教育精準(zhǔn)扶貧督導(dǎo)工作方案與教育系統(tǒng)人口與計(jì)劃生育工作要點(diǎn)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 年都能夠接受義務(wù)教育，以隨班就讀、殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練教室為主要就讀形式，對學(xué)習(xí)有困難的重度殘疾兒童少年通過定向送教上門或教學(xué)開放日的方式，保障其接受教育的權(quán)利。尤其是薄弱學(xué)校和60個(gè)貧困重點(diǎn)村所在學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)在線課堂、數(shù)字教育資源等手段，人人可享受優(yōu)質(zhì)教育資源，教育信息化環(huán)境明顯改善。 農(nóng)村教師待遇。通過支教、走教及教育信息化手段提高60個(gè)扶貧重點(diǎn)村學(xué)校辦學(xué)水平。 （七）教育結(jié)對幫扶行動(dòng)落實(shí)情況 建立縣城學(xué)校（幼兒園）幫扶農(nóng)村學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)工作機(jī)制，在教育管理、教學(xué)教研、教育信息化協(xié)作、教師交流等方面的運(yùn)行機(jī)制和效果。各級各類學(xué)校必須高度重視，明確專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。對教育精準(zhǔn)扶貧工作敷衍塞責(zé)、怠慢滯后、成效不明顯的單位和個(gè)人，將做出嚴(yán)肅處理。各單位要認(rèn)真貫徹中央《決定》的精神實(shí)質(zhì)和各項(xiàng)要求，不斷完善人口與計(jì)劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò)，建立健全人口與計(jì)生目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步明確人口與計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，對照年初與教育局簽訂的《市教育系統(tǒng)20**年人口與計(jì)劃生育綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書》責(zé)任目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)層層簽訂責(zé)任書制度，并認(rèn)真執(zhí)行責(zé)任書的內(nèi)容，做到分工配合、責(zé)任到人。進(jìn)一步推進(jìn)“人口知識進(jìn)校園”活動(dòng)，認(rèn)真抓好人口文化陣地建設(shè)，大力營造濃厚的人口文化氛圍。三、進(jìn)一步推進(jìn)青少年健康人格教育，為促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展探索教育新途徑。以“青少年健康人格教育基地”為主陣地，根據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律和不同時(shí)期心理特點(diǎn)，嘗試采用生動(dòng)活潑、形式多樣的教學(xué)手段，為青少年提供及時(shí)有效的心理疏導(dǎo)和心理調(diào)適，并積極探索和拓展青春期教育的內(nèi)容和形式，使全市各個(gè)層次的青少年普遍受到青春期健康知識教育，促進(jìn)他們樹立自尊、自信、自強(qiáng)、自立、積極向上的人生觀和價(jià)值觀，幫助他們提高青春期自我控制和約束能力知識，促進(jìn)青少年心理、生理的健康成長，提高青少年責(zé)任意識和自我保健能力，學(xué)生對青春健康知識知曉率達(dá)80%以上。按照市計(jì)生委制定的《市人口早期發(fā)展工作實(shí)施方案》的要求，各幼兒園要在認(rèn)真做好36歲幼兒早期發(fā)展的同時(shí)，采取開放早教園、開展親子活動(dòng)、宣傳欄等多種方式努力將早期發(fā)展的范圍向全市尚未入園的各社區(qū)03歲嬰幼兒進(jìn)行延伸和輻射，并將03歲嬰幼兒的早期發(fā)展納入幼兒園的工作計(jì)劃。今年，州、市計(jì)生委與教育局將對幼兒園開展創(chuàng)建嬰幼兒早期發(fā)展示范基地情況給予綜合考核。20**年是努力開創(chuàng)統(tǒng)籌解決人口問題新局面的關(guān)鍵一年，隨著人口計(jì)生工作形式和任務(wù)的不斷變化，市教育系統(tǒng)人口與計(jì)劃生育工作面臨著許多新情況和新問題，我們必須緊跟時(shí)代步伐，整合教育資源、拓展教育渠道，創(chuàng)新教育方法，不斷提高市教育系統(tǒng)人口與計(jì)劃生育工作的水平，努力在全系統(tǒng)創(chuàng)設(shè)良好的人口環(huán)境，為進(jìn)一步促進(jìn)市教育事業(yè)全面、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展而努力！
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