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教育科研工作總結(jié)二篇與教育科研工作總結(jié)范文匯編-預(yù)覽頁

2025-11-22 04:16 上一頁面

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【正文】 優(yōu)劣成敗,直接制約和影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高。成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,校長掛帥,全體動員,加大投入,在校內(nèi)掀起了搞科研,促教改。每堂課上完后,上課教師要向聽課教師做教后反思發(fā)言,接受聽課教師的提問和質(zhì)疑,從而促進教師積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論,并自覺用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。三是“開放月”活動。教師的成長過程就是一個總結(jié)經(jīng)驗、捕捉問題、反思實踐的過程。在反思教學(xué)失誤時,特別強調(diào)不要總從學(xué)生身上去尋找“失”因,而要用辯證的觀點,在不忽視學(xué)生因素的同時,多從教師自身剖析主觀原因。為了激發(fā)教師參加教研活動的積極性,我們把教師參加校本教研活動的情況記入教師的成長檔案袋,作為教師業(yè)務(wù)的一個重要方面進行考核。在全員培訓(xùn)上,我校主要采取以下幾種途徑:走出去與請進來相結(jié)合。采用聽講座、看光盤、談心得和案例分析等多種形式,使培訓(xùn)理論聯(lián)系實際,深入淺出?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育科研工作總結(jié)如下:一、加強教育科研工作,提高教師教育科研能力。在課題研究的同時,教師積極思考研究中的問題,探索教育教學(xué)中的問題解決,撰寫了大量的教育科研論文,并在各級各類比賽中獲獎或發(fā)表?!罢堖M來”的同時,充分利用我校優(yōu)秀的教師資源,發(fā)揮教研組長、骨干教師、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,利用集體備課、教研組活動,開展教學(xué)理念宣講、專題培訓(xùn)等活動,及時補充教師在教育教學(xué)工作中所需要的營養(yǎng)。,提高教育教學(xué)技能本學(xué)期,我校教學(xué)活動好戲連臺。四、教育科研碩果累累以學(xué)習(xí)促理論水平的提升,以活動促教學(xué)技能的提高,以論文促成果的展示。**、**、**教師的論文在省級、國家級刊物中發(fā)表。學(xué)校的科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分,扎實地完成各項任務(wù),有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,有利于提高教師的整體素質(zhì)。對教師而言,科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索,是運用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性,是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認識,基于上述觀點,我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。并把教科研工作納入教師量化管理,逼著教師改變過去的看法,增強教科研意識。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。要求教師每周必須有24小時進圖書室、電子備課室的時間,研究教育教學(xué)方面的知識,并寫出心得體會,提高了教師自身的素質(zhì)。這樣,骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),增強了教科研意識,教科研能力有了較大的提高。四、教科研工作的開展歷年來,我鎮(zhèn)非常重視教科研工作,指導(dǎo)教師選好教科研課題,積極教改經(jīng)驗。青年教師的論文、成果獲獎比例占到了70,自身的素質(zhì)、教學(xué)技能得到了長足的進步。其中,學(xué)術(shù)論文獲獎46篇、科研成果獲獎2篇、報刊雜志著作9篇。
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