教師學習師德師風自評個人總結與教師學習師德教育案例體會匯編-預覽頁
【正文】 師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自己的積極性和主動性。要樹立4個意識（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。（4）樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。教師學習師德教育案例體會有一個班的學生習慣亂丟紙屑，屢次教育都無效，有一次，班主任走進教室，見地上有幾團紙屑。全班同學報以一陣熱烈的掌聲。教育機智中的因勢利導藝術包括三個方面，第一取決于教師的職業(yè)責任感，有高度事業(yè)心和責任的教師才有可能發(fā)現(xiàn)問題，才會積極主動的去解決問題，第二取決于教師對學生的熱愛和尊重，教師只有熱愛學生才會給予學生比較多的關注，才比較客觀地發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和缺點，教師只有尊重學生，學生的自尊心才不會受到傷害，蘊藏在學生內心的積極因素才會被激發(fā)
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