幼兒園教師師德師風學習筆記與幼兒園教師師德師風建設心得匯編-預覽頁
【正文】 步提高全體教職工的共識度，形成可以提交教代會審議的文本草案。各單位黨政領導班子和領導干部要高度重視，校長和書記是共同責任人，黨組織要與行政領導共同制訂本校的活動方案；要以黨員和骨干教師為重點，把中心組學習和教師學習結合起來，把黨內學習和黨外學習結合起來；要統(tǒng)籌協(xié)調各類組織和各個層級的作用；要創(chuàng)新方法，認真設計每一階段的討論題目，運用校園網、宣傳欄等多種載體營造氛圍，以微型黨課、宣講解讀、體會交流、專題論壇等多種形式形成輿論導向，促進思想認識的不斷提高。要把“師德師風建設年”活動和鞏固深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成果結合起來，運用學習實踐活動的有效經驗，促進整改項目落實、推動當前各項工作；把思想教育與解決突出問題和克服薄弱環(huán)節(jié)結合起來，通過統(tǒng)一思想，提高認識，制定出符合實際、切實管用的制度文本，務求取得師德師風建設的實際成效。陳偉琴：作為一名總理，真的是日理萬機，但總理能到學校聽半天課，說明總理對于教育的重視。三要以身作則，行為示范。國家的興衰、國家的發(fā)展系于教育。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是我們教師最重要的素質，幼兒教師只有愛幼兒，才能做好這份工作。為了進一步加強幼兒園教師師德建設，加深對“為人、為師、為學”理解和共識，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，鑄就一支理念先進、師德優(yōu)良、業(yè)務精湛的高素質師資隊伍，我們幼兒園開展了一系列的師德建設活動。林教授用真摯的情感、生動感人的事例和富有感染力的語言，打動了我們田六教職員工，進一步激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、奉獻教育工作的積極性，更新教育觀念；加強教育法律法規(guī)的學習，淡泊名利，志存高遠，內鑄師魂，外塑師表，靜下心來工作，潛下心來育人，在教育這一平凡而又神圣的崗位上，做受孩子愛戴、讓人民滿意的教育工作者。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。五、為人師表。作風正派，廉潔奉公。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。不對工作敷衍塞責。保護學生安全，維護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。培養(yǎng)學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發(fā)學生創(chuàng)新精神。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。六、終身學習。 愛國守法，依法執(zhí)教（二）愛崗敬業(yè)，樂于奉獻立足崗位，認真履行本職工作，保證教育教學工作正常開展，不得干擾正常的教育教學秩序，損害幼兒利益。充分挖掘幼兒的潛能，關注特殊幼兒，注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。全面了解幼兒身心特點，因材施教，把傳授知識和培養(yǎng)幼兒良好品德相結合，促進幼兒身心健康發(fā)展。廉潔從教，不準以任何方式利用職務之便接受學生、家長給予的現(xiàn)金、禮品、有價證券等實物消費以及旅游、娛樂等服務消費。積極參加各項進修、教研、科研活動，提高保教質量。 （中共黨員教師高級教師、區(qū)局學科帶頭人、中青年骨干教師、“三獎”獲得者），不到民辦非學歷教育機構等單位兼職兼課；不出現(xiàn)其他違背教師職業(yè)道德的言行。依法執(zhí)教是教師走好教書育人之路的需要。因此，我們應自覺遵守法律法規(guī)，全面貫徹和自覺執(zhí)行黨和國家的教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀。盡心盡職，教書育人。第四，師德就是要熱愛幼兒。關心集體，愛護學校榮譽。我們可以采用電話、家園網站、家長開放日、入園、離園等方式主動與家長溝通，認真聽取家長的意見和建議，積極取得家長的支持與配合，禮貌對待家長。第八，師德就是廉
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