幼兒園教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記與幼兒園教師師德師風(fēng)心得體會3篇匯編-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處；教師的教育具有很強的創(chuàng)造性，必須因人、因時、因勢利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生；作為教育者和教育對象，師生之間只有不斷的心靈靠近，才有更好的效果；終身學(xué)習(xí)理應(yīng)是一名真正教師的必然選擇，是教師適應(yīng)職業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展的必由之路；當(dāng)一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當(dāng)成人生的最大追求；xx六幼教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則貫徹落實《徐匯區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》具體要求，結(jié)合我園教師隊伍建設(shè)的實際，提出我園教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求如下：（一）不對本職工作敷衍塞責(zé)，嚴格遵守一日活動作息時間表，注意課程的平衡，不隨意調(diào)課、換班，熱源、手機不進班。尊重家長，滿足家長的合理需求，家長問卷滿意率達90%以上。（五）為人師表，文明廉潔團結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，不說不要求上進和不利于團結(jié)的話。自覺抵制有償家教，中共黨員教師（高級教師、區(qū)局學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、“三獎”獲得者），不到民辦非學(xué)歷教育機構(gòu)等單位兼職兼課；（六）終身學(xué)習(xí)，提升能力崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，更新知識結(jié)構(gòu)，努力掌握現(xiàn)代化的教育方法和教學(xué)手段。xx六幼教師師德承諾書為努力踐行社會主義榮辱觀，積極推進和諧校園建設(shè)，做人民滿意的教師，我將嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》的有關(guān)規(guī)定，并鄭重承諾：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛幼兒，教書育人，為人師表，做終身學(xué)習(xí)的模范；不傳播違背黨和國家方針政策的言論；立足崗位，不對本職工作敷衍塞責(zé)；不以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害幼兒利益，遵守作息時間，促進幼兒身心健康發(fā)展。幼兒園教師師德師風(fēng)心得體會3篇說到師德師風(fēng)，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。通過林老師和鐘老師的演講受益匪淺，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：第一，嚴以律己，注重言行。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。 在這個只是迅速更新的時代里， 作為教師面對的是祖國的未來和希望，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。做好和家長、學(xué)生、同事關(guān)系，相對的來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。多讀書，提升自己，要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。 在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。大大的激勵老師的工作熱情，我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。關(guān)愛每個孩子。第二，運用多元智能理念，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進一步認真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點，努力做好
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