幼兒教師演講稿：做孩子喜歡的老師與幼兒教師演講稿：只因心中確有那份愛匯編-預(yù)覽頁
【正文】 從幼兒園的辦園思想和服從領(lǐng)導(dǎo)的安排之外。包括詳細(xì)的教案和實施，如何改進教學(xué)方法和方式，還要制作一些適宜的玩教具。特別是在利用電腦輔助教學(xué)方面，他們努力的吸收有利于教育教學(xué)的各種觀點和方法并融入到活動過程中。重要的是在教學(xué)實際中的具體操作和經(jīng)驗積累。記得在一次加餐活動中，因為老師怕孩子在吃餅干時嗆著，所以說要求幼兒不能亂動不能說話。即使再睿智的老師也讓你一口說不上來，還會引起你不停的思考。老師要時刻注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓每一個幼兒在幼兒園三年的時間里都有顯著的進步。更不用說因為各種原因孩子拉褲子、嘔吐在教室，我們的老師不論年輕或年齡稍大的、有孩子沒孩子的，沒有一個退后的。所以說，干過幾年幼兒教師的都深有體會：記憶力不同程度的衰退。開畢業(yè)典禮時，別的小朋友都在不停的吃一些東西。”她的年齡當(dāng)時在全班最小，要扒出一把瓜子需要多長時間呀。如果說，教師之間的合作交流是內(nèi)部環(huán)境的力量，那么教師和家長之間的合作交流就是外部環(huán)境的力量。我們采取了多種交流方法和方式。沒有一個人敢說自己有足夠的經(jīng)驗和方法教育所有的孩子，包括這方面的專家和教授。于是，每當(dāng)有孩子在某一方面需要改正，我們會和家長說明爭取配合。就是這個空間，讓孩子的能力有了很大的發(fā)展。有很多家長無非是說請老師多提問、老師辛苦了等。我不是說這個方法適合所有的孩子，但是適合這一個孩子，這就是我所理解的成功教育。而幼兒園的教育是孩子在初次脫離家長的目光，在這個過程中，孩子的吃飯、睡覺、活動是怎樣進行的，和其他幼兒的交往中有問題嗎？可以說家長非常迫切的想了解自己的孩子在幼兒園的一切。中班就是：今天又學(xué)英語單詞了？上課回答問題嗎？你多多提問一下！大班就是：今天表現(xiàn)怎么樣？沒調(diào)皮吧？學(xué)習(xí)還行吧？我們一一耐心細(xì)致的回答家長的疑問，通過這個過程，我們也理解了家長的苦心?？吹郊议L的痛苦，我更感覺到自己的責(zé)任。為此，我們會經(jīng)常布置一些家庭作業(yè)如：煮雞蛋、擦桌子、收拾自己的臥室、幫媽媽到一杯水、自己洗自己的襪子甚至爸爸媽媽的襪子等豐富的情感教育和生活體驗教育。因為面對的主體是不同的孩子和家長，還有不同時期的幼兒園工作任務(wù)，所以說不會有同樣的工作內(nèi)容，也不是有一套不變的定律。苔痕上階綠，草
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