幼兒教師演講稿：做孩子喜歡的老師與幼兒教師演講稿：共同學(xué)習(xí)師生共長匯編-預(yù)覽頁
【正文】 ，學(xué)識淵博，充滿活力，滿懷激情，良好的心態(tài)，溫和的性格，謙虛的態(tài)度，這都是我們的財富。另外，還要讓孩子感受到你的愛意和情意。讓我們再來做一個“八面玲瓏”的老師吧。要讓孩子感到新鮮，教師要善于吸引孩子的目光，讓每個教學(xué)活動中都有優(yōu)美的畫面、動聽的音樂、好玩的學(xué)具，這樣的教學(xué)活動怎能不讓孩子們喜歡呢？前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！笔俏夜ぷ鞯淖毅?。這些特性使幼兒園教師的作用更大、責任更重。那么，情感、態(tài)度、能力、知識、技能中，究竟誰輕誰重，應(yīng)該把誰放在首位呢？通過一段時間對《綱要》的學(xué)習(xí)與思考，實踐與再思考，使我明確的認識到：我們幼兒教育的目標一定要把情感、態(tài)度放在首位，這不僅是我們幼教領(lǐng)域所追求的，同時也是世界教育發(fā)展的總方向。同時，能夠關(guān)注幼兒的需求，根據(jù)幼兒的需求，采取有效的教育策略，也是我努力追求的目標。我說：“它到底是什么？不用我告訴你們，你們自己也能知道！”孩子們疑惑了。二、在教育過程中，注重幼兒自己解決問題的體驗。這種教法只是教給了幼兒技能。更多的孩子試了幾次，也沒有掌握方法。孩子的情感、態(tài)度往往是若隱若現(xiàn)、自然流露的。如果單從畫面上看，這張畫不成功，但如果你傾聽了孩子的想法，你就會理解這張畫，認可這張畫。由此可見, 將情感、態(tài)度放在首位，并不是忽視了能力、知識、技能。
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