【正文】 考核原則 1．全面性原則。 3．可操作性原則。本考核辦法主要是相對比較各二級學院工作努力程度、工作質(zhì)量的高低等，因此部分指標的評定以各二級學院排名為依據(jù)進行賦分。（ 2分） ? 能經(jīng)常性地開展日常教學檢查且執(zhí)行嚴格，并有書面資料存檔。（ 1分） ? 嚴格執(zhí)行聽課制度。（ 5分） ? 教學工作委員會或教學工作會議上通報批評扣 /人次； ? 一般教學事故扣 1分 /人次； ? 嚴重教學事故扣 2人 /人次； ? 重大教學事故扣 4分 /人次。 2．教學質(zhì)量監(jiān)控（ 45分） 教學文件（ 4分） ? 教學計劃制定規(guī)范、有特色、符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標。（ 1分） ? 授課計劃 規(guī)范、審批及時；作業(yè)計劃制定合理，布置與批改及時；教學進度正常，與 授課計劃無明顯差異。（ 4分） ? 考試出卷有差錯或有試卷泄密現(xiàn)象扣 1分 /門次，上交不及時扣 /門次； ? 無巡考安排扣 ；巡考 不仔細，不認真扣 ； ? 試卷批改不規(guī)范、不及時扣 1分 /門次 ，成績錄入不及時扣 1分 /門次。 教學效果（ 25分） ? *教師課堂教學質(zhì)量測評（ 8分） ? *督導室評價（ 2分） ? *學生學風測評（ 2分） ? *應屆學生公共技能等級考試通過率（ 2分） ? *應屆學生專業(yè)技能等級考試通過率（ 2分） ? *應屆學生畢業(yè)率（ 2分） ? 教師課堂教學質(zhì)量測評、督導室評價、學生學風測評根據(jù)實際得分排 名后賦分； ? 應屆學生公共、專業(yè)技能等級考試通過率、學生畢業(yè)率按各二級學院排名進行賦分。 1個國家級、省級重點 （示范、特色） 建設專業(yè)分別相當于 4個、 2個院級重點 （示范、特色） 建設專業(yè) 一名省級專業(yè)帶頭人相當于 2 名院級專業(yè)帶頭人 重點 （示范、特色） 建設專業(yè) 比例=重點 （示范、特色） 建設專業(yè)數(shù)/二級學院總專業(yè)數(shù) 專業(yè)帶頭人比例 =專業(yè)帶頭人數(shù) /二級學院總專業(yè)數(shù) 課程建設（ 8分） ? 各專業(yè)有詳細的課程建設計劃，任務明確，責任落實到人，措施有力；能夠根據(jù)人才培養(yǎng)模式探索高職課程改革，積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位 （群）的任職要求，改革課程體系和教學內(nèi)容，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準， 課程內(nèi)容改革有創(chuàng)新、特色且有顯著效果； 網(wǎng)絡（ 精品 ）課程建設申報及時，申報材料齊全；已經(jīng)立項的 網(wǎng)絡（ 精品 ） 課程運行情況良好。（ 4分） ? *教學團隊數(shù)量（ 2分） ? *教學骨干教師比例（ 2分） ? 無教學團隊建設計劃，任務不明確扣 1分； ? 教學團隊申報不及時或材料不齊全扣； ? 已經(jīng)批準的教學團隊建設情況較差扣 1分 /個 ； 教學團隊沒有通過驗收扣 1 分 /個；教學骨干教師沒有通過考核扣 分 /人； ? 教學團隊 數(shù)量、教學骨干教師比例按各二級學院排名進行賦分。 1個國家級、省級教改項目分別相當于 4個、 2個院級教改項目 教改項目立項比例 =立項數(shù) /二級學院總專任教師數(shù) 教改項目結(jié)題比例 =結(jié)題數(shù) /二級學院應該結(jié)題的教改項目數(shù) 教研教改論文（ 3分） ? *公開發(fā)表的教研教改論文比例（ 3分） ? 公開發(fā)表的教研教改論文比例按各二級學院排名進行賦分。 3．打 “ * ”號的項，按各二級學院排名情況進行賦分，分值計算公式為： 分值 =（ 7 — 名次） *標準分值 /6 相同名次賦相同分值， 6個二級學院排名都相同的賦指標的標準分值；沒有得分的項目按零分計。 B科研業(yè)績 （ 40分 ） 扣除橫向項目得分后的科研實得業(yè)績分 B=（某二級學院實得科研業(yè)績總分 —橫向項目科研業(yè)績分） /該二級學院應得科研業(yè)績分 /6院平均科研業(yè)績分完成率 科研業(yè)績補報后的統(tǒng)計實得分。 11 C學術(shù)講座 （ 10分） 二級學院完成學術(shù)講座情況 C=某二級學院學術(shù)講座完成率 /6 院平均學術(shù)講座完成率 經(jīng)貿(mào)學院 6講、財金學院 5講、信息學院 5講、藝術(shù)學院 4講、應工學院 4講、旅游學院 4講。 觀察點為組織項目申報情況、結(jié)項情況、科研統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成情況、科研檔案資料建設情況等。 觀察點為建設計劃、數(shù)量、考核結(jié)果等三方面 。 校企合作的內(nèi)容 共建課程 （ 10分） ? 與企業(yè)合作，開展專業(yè)課程的改革與建設； ? 有校企合作開展專業(yè)課程改革與建設的協(xié)議或工作記錄；（ 3分） 12 （ 70分） ? 有與企業(yè)合作開展專業(yè)課程改革與建設的階段性成果。（ 8分） ? 利用企業(yè)資源，建立了的校外實習基地 ? 校企合作共建了校外實習基地，有協(xié)議、有管理責任人、有指導教師隊伍、每年都有實際執(zhí)行。 ? 每學年走訪職業(yè)集團成員企業(yè)不少于 3家；（ 2分） ? 每學年結(jié)合本學院專業(yè)所依托的行業(yè)、企業(yè)，新發(fā)展職業(yè)集團理事單位不少于 2家。 ? 各學院的“校企合作辦學、工學結(jié)合育人”工作富有創(chuàng)新和特色，成效顯著，學院以外的輿論媒體有宣傳報道。 5．在校生進入創(chuàng)業(yè)園人數(shù)比例（ 15分） ? 在校生能積極參加創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)業(yè)實踐活動（ 15分） ? 按各二級學院參加創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)實踐活動學生與 所在學院學生總?cè)藬?shù)的比例排名賦分。（ 1分） ? 學年總結(jié)（含考核自評報告）客觀全面，寫實。（ 2分） ? 建立快捷有效的學生違紀和異常情況報告制度，發(fā)現(xiàn)違紀事件、突發(fā)事件、事故苗頭后，相應人員能及時到位，處理恰當、有效。（ 2分 ? 班主任隊伍穩(wěn)定 ,有班主任例會、培訓、考核制度健全、規(guī)范，落實效果好。 2．思想教育（ 20分） 學生常規(guī)教育（ 15分） ? 重視學生的思想政治教育，有思想政治教育的整體計劃，實施方案和教育總結(jié)材料 ,效果明顯。（ 2分） ? 每學年至少開兩次學生大會，對學生干部培訓至少一次。（ 2分） ? 缺一項扣 2分。（ 1分） ? 每學年由各學院組織學生開展 心理健康、防火、防盜、防騙及用電等安全方面的專題教育至少 1次。 （ 1分 ） ? 無班風、學風建設制度、措施扣 1分； ? 檢查班風建設方案的落實情況， 每學期未組織優(yōu)良學風班評比活動扣 1分； ? 按獲 校級 “學風示范班 ”排名依次以 、 、 、 ； ? 每學年組織學生開展有關(guān)學習方面的報告、講座、交流會等活動至少 4次，少一次活動扣 ； 未 組織開展扣 1分。（ 2分） ? 誠信考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象。 數(shù)據(jù)均由教務處統(tǒng)計提供 數(shù)據(jù)由圖書館統(tǒng)計提供 21 出勤率（ 4分） ? 早晚自習出勤率（ 2分） ? 學生處組織人員分年級不定期抽查，核實無誤后，計算出勤率，年終將幾次 抽查結(jié)果取平均值，出勤率高于 95%（含 95%），得分按出勤率乘以 2 分；出勤率低于 95，得分記為 0。 宿舍管理（ 8分） ? 學生宿舍管理有計劃、有總結(jié)，詳細掌握學生住宿 衛(wèi)生、夜不歸宿、違章電器等 情況。 （ 3分 ） ? 學生遵守寢室文明規(guī)定，按時作息，寢室衛(wèi)生整體上清 潔衛(wèi)生。校學生自律委定期對學生不定期進行抽查 學校深化 “平安校園 ”建設任務分解表為依據(jù)。 （ 1分 ） ? 各學院學生住宿費（實際分配的學生住宿數(shù)）要求達 98%以上，每低于 1個百分點，扣 ，扣完為止。（ 2分） ? 按 排名 依次以 、 、 、 、 記分 。 （ 2分 ） ■ 學生出現(xiàn)違紀，未及時處理的，每次扣 分 ； ■ 學生違紀記分：根據(jù)各學院學生違紀數(shù)與在校生人數(shù)比例排序，排序從高到低依次按 、 、 、 、 1扣分； ? 若出現(xiàn)下列情況之一的，不得分：學生中出現(xiàn)如罷課等嚴重影響教學秩序和學校穩(wěn)定事件的；學生中有宣傳、參加非法組織，情節(jié)嚴重的；學生中出現(xiàn)打群架、偷竊、損壞公共財物等行為，嚴重違反 治安管理條例的。） 以校團委統(tǒng)計數(shù)據(jù)為準 23 ? 積極開展素質(zhì)教育和 校園文化活動，組織工作出色，并取得好成績。 由有關(guān)部門提供材料 社會實踐志愿服務 （ 2分 ） ? 做好青年志愿者工作和社會實踐活動，積極開展社區(qū)服務，公益勞動等活動。其他視檢查情況給分。 ? 參加各層次新生錄取工作，積極主動，認真負責；新生報到率高。（ 2分） ? 達到或超過學校制定的畢業(yè)生初次就業(yè)率（簽約率）目標 。 （ ） ? 各學院有家庭經(jīng)濟困難學生認定組織； ? 按時建立 家庭經(jīng)濟困難學生檔案及資料數(shù)據(jù)庫并完善； ? 有貸款學生資料數(shù)據(jù)庫； ? 及時提供貸款學生變更信息； ? 貸款學生誠信教育及還貸跟蹤； ? 評定獎助學金程序的當 ,學生無投訴；學生處組織查閱貧困學生有關(guān)資料并匯總統(tǒng)計。 學生處查閱有關(guān)文件和資料并統(tǒng)計計算。 8．附加項目（ 10分） 特色項目 （ 4分 ） ? 在學生工作方面推出行之有效的新舉措，在內(nèi)容、形式、方法、手段方面有創(chuàng)新 ,效果顯著 . ? 由各學院申請，學生工作考核小組會同各學院學生工作負責人討論認定，給予適當加分。 此項加分不超過 2分 ? 專職學工教師承擔思政教育工作等方面課題或發(fā)表論文。 ? 獲得國家、?。ú浚?、廳級的獎勵或表彰的集體或個人。 2． 按考評名次，在學年末，第一名的學院 “校級優(yōu)秀思政工作者 ”評選比例提 高 15%，第二名的學院 “校級優(yōu)秀思政工作者 ”評選比例提高 10%，第三名的學院 “校級優(yōu)秀思政工作者 ”評選比例提高 5%。 30 28 26 24 22 20 18 青年碩士率 （ 20分 ） 各二級學院碩士及以上學位青年 教職員工 數(shù) /該二級學院青年 教職員工 數(shù)*100% 50% 45% 40% 35% 30% 25% 25% 國外取得的碩士學位必須經(jīng)國家教育部論證過，正規(guī)取得的；青年教職員工指 40 周歲以下的 。 2． 引進與培養(yǎng)指標 （ 5分 ） 外部引進高層次人才建設指標 學年內(nèi)通過從外部引進正高職稱人員或博士研究生人員 ? 引進正高職稱或博士研究生，獎勵 1分 /人。 3． 建設績效指標 （ 5分 ） 建設與培養(yǎng)計劃指標 （ 2分 ） 每學年各二級學院隊伍建設與培養(yǎng)計劃安排情況 ? 各二級學院每學年有隊伍建設專門培養(yǎng)計劃并及時送人力資源處備案的 2分 。榮譽指由人力資源處組織申報的省級及以上榮譽。 ? 各學院學生學費、住宿費、預收費繳費率達到 96%，記 30分，每增加 1個百分點，記 10分，最高記 60分。情節(jié)嚴重，影響較大，則取消 收費率考核。 由保衛(wèi)處提供相關(guān)材料 備注 ：學生收費包括學費、住宿費、書籍等代收