調(diào)研文化工作匯報材料與調(diào)研課活動總結(jié)-追求真實有效的常態(tài)課匯編-預覽頁
【正文】 積極開展全國第一次可移動文物普查。（六）實施文化產(chǎn)業(yè)壯大工程圍繞“中國荷文化之鄉(xiāng)”、“中國荷文化傳承基地”兩塊金字招牌，以印象旅游城、水上森林健康度假文化產(chǎn)業(yè)園、荷花蕩文化生態(tài)保護區(qū)、堯韻荷風文化產(chǎn)業(yè)有限公司、堯鄉(xiāng)靚苑文化旅游產(chǎn)業(yè)園為重點，積極培養(yǎng)、扶持、發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)，加大創(chuàng)作生產(chǎn)特色文化產(chǎn)品。（七）實施文化市場凈化工程繼續(xù)開展“掃黃打非”行動和文化市場專項整治活動，加大對文化市場的規(guī)范管理。（二）繼去年我縣成功創(chuàng)成“詩詞之鄉(xiāng)”后，正在積極創(chuàng)建中華詩詞之鄉(xiāng)。四、加強作風建設(shè)（一）全面開展黨的群眾路線教育實踐活動。（三）進一步提升服務效率和質(zhì)量。五、三點建議充實文化隊伍力量。為此，請求批準空編指標向全社會招聘，并適度增加事業(yè)編制。沒有博物館，既與全縣經(jīng)濟社會發(fā)展形勢、群眾的文化需求、“荷花之都”的美譽不相稱，也不利于文化的保護和傳承?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、常態(tài)課調(diào)研的目的（一）看教師課堂教學常態(tài)情況。（二）存在問題：教學目標把握不準。如何定準目標？先有大目標，后有小目標，才能前連后延不孤立，才能既見樹木又見森林。這就是簡簡單單地教學。在調(diào)研期間，我們發(fā)現(xiàn)了教師備課中存在如下問題：（1）部分教師備課，只備教材，而沒有備學生、備方法。比如青島版教材中創(chuàng)設(shè)了大量的課堂學習情境，大多教師沒有用好，不潛心挖掘，覺得沒有意義和價值，認為用時過多浪費時間。這是更重要的目標和任務，要更舍得花費時間和力氣?，F(xiàn)實情況是，你抄你的備課，我抄我的備課，我不知道你怎么備課，你不知道我怎么備的，只是到了期末湊在一起應付學校檢查。課堂教學比較低效。學生們自主學習的時間沒了，探究的時間沒了，鞏固練習的時間沒了，久而久之，學生的能力沒了，學習的興趣沒了。其二，多數(shù)教師限制了學生思維。在學生提出或討論出來的諸多信息和問題中，大多是有價值的，教師應給予充分肯定和鼓勵，并引領(lǐng)學生把問題分類，首先解決與本節(jié)課相關(guān)或者與預想相同的問題，把其他問題設(shè)成懸念留于以后，以并激發(fā)學生未知探索的欲望。（3）另外，課堂上還存在以下問題：沒有嚴格執(zhí)行課堂點名制度和師生問候制度，教師課堂語言不規(guī)范，課堂提問要有針對性的關(guān)注更多學生，缺乏對書寫姿勢的統(tǒng)一要求，小科教師對學生課堂常規(guī)訓練意識不強，朗讀指導不到位，低年級字詞教學的研究不到位，學生的計算能力差……議課的風氣和效果不理想。（2）講課教師沒有端正態(tài)度。作業(yè)設(shè)計及批改質(zhì)量仍需提高。下一階段，希望教師們繼續(xù)朝以下三個方向努力：（1）嚴禁題海戰(zhàn)術(shù)，精心設(shè)計作業(yè)，切實提高作業(yè)的有效性；（2）保證全批全改，及時反饋學生，輔導學生改錯；（3）作業(yè)要分層次，根據(jù)學生情況，分必做和選做，分鞏固性、拓展性和實踐性作業(yè)。希望老師能夠把這樣的“聰明才智”轉(zhuǎn)化到充分理解和把握課程標準上，用在精心備課上，用在積極地組織課堂學習活動中。同級部同學科任課教師超過兩名的，首先要強化集體備課，在級部備課組長的主持下完成對教材某個單元的整體分析，研究并達成統(tǒng)一的教學目標任務，把握住教學重難點，對教學內(nèi)容進行課時分配等任務。鼓勵年輕教師、跨學科改行教師、從初高中調(diào)入的教師寫詳案。同時，下學期將對常態(tài)課調(diào)研、隨機抽測、新教學理念運用等一并納入教師考核中去（五）鼓勵教師大膽進行教學嘗試，包括嘗試教學法、分組合作等。
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1