小學六年級班主任工作總結(三篇)-預覽頁
【正文】 末評出班級優(yōu)秀學生，并表揚好的學生。本學期，我從學生的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時間內(nèi)，學生的課間紀律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。這個時候，我就以嚴查為主。尤其是對一些后進生多了一些關注，對于學習上有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地，搞好復習。小學生活一晃而過，迎接學生的是光輝燦爛的中學生活，真心希望每一個學生都能學業(yè)有成，健康成長！小學六年級班主任工作總結范文. 轉眼間一學期過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。本班孩子各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關心他人……為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂班主任工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。現(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。但僅僅如此是遠遠不夠的。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六年級的班風。四、真心地關心學生，了解他們的所思所想每個人都有一顆柔軟的心，當這顆心得到關懷和呵護地時候，他會加倍地回報你。xx一連幾次犯了嚴重的錯誤，他雖然認識到了自己的錯誤，但仍然有抵觸情緒，我一方面與家長溝通，一方面多次找他談話，分析他犯錯的原因，和他一起制定改正的計劃。今年是我第二年擔任六年級畢業(yè)班的班主任。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。更多的時候，我利用晨會要求學生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。下課的時候，我經(jīng)常和班上的學生聊天，了解他們的思想狀況，對他們遇到的問題及時進行疏導，我真心地去關心他們，為他們解決遇到的困難。我知道我所做到這些根本無法與在座的班主任相提并論。相提并論。第 頁 共 頁第 10 頁 共 11 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 11 頁 共 11 頁
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1