年小學六年級上學期班主任工作總結3篇(六年級班主任工作總結下學期)-預覽頁
【正文】 持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結，下面我就從班級管理方面來談談自己一學期的所得、所悟與所感。對于班級輿論，我注意加以引導。 鼓勵競爭，共同進步沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性?！ ≈匾暸c學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。在開展班主任工作方面，我按照學校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使學生知識技能和道德品質一同形成，全面發(fā)展。這直接影響到班風的建設。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要我學與我要學的區(qū)別在于，前者缺乏而后者具有求知內驅力?！ ∽兛鄬W為樂學。第三，注重情感激勵，少批評多表揚。二是經常有意識地對學生進行學法指導。 三、團結老師，精誠合作 作為班主任，特別是畢業(yè)班的班主任，我有責任團結任課教師參與班級建設，同心協(xié)力，共同把班集建設好。下面就這學期的班主任工作做如下總結： 一、科學管理，愛導航 進入六年級，這班學生懂事了很多，我徹底放權讓學生自我管理。中午我和他們一起共餐，觀察午餐時間存在的問題，指導管理的同學該注意的問題。這學期，我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯誤不敢承認，偶爾還搞個惡作劇，更讓我頭痛的是，做了錯事找到他面前還撒謊，錯上加錯。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情況下，認真做好學生思想教育工作，根據(jù)學校每周的主題班隊會的要求，加強班級管理、思想教育，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的方法，在室內墻壁評比欄內通過形象的大樹，實施獎優(yōu)促差，榜樣示范，每周小結時，根據(jù)情況，組長給組員添加葉子或果實。 我和學生們共處的這三年中早就發(fā)現(xiàn)，這些孩子很聰明，大多數(shù)孩子習慣已經很好，就是因為個別學生還存在問題，導致了班級管理費心費力。漸漸地，這幾個孩子行為有所收斂，思想有所轉變。還有部分孩子除了組內幫助外，還有專門的一對一幫扶對象，經過這學期的幫扶學習，班里的學困生不斷轉化，課堂紀律也好了，更重要的是享受到了學習
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