【正文】 他們明確地提出來，最好是師生間單獨進(jìn)行心與心的溝通與交流，并說明改進(jìn)和努力的方向，班主任切忌在公開場合或其他同學(xué)目前批評和指責(zé)學(xué)生干部，以免挫傷其工作的積極性，傷了學(xué)生干部的自尊心和自信心?？茖W(xué)的班規(guī)制度能發(fā)揮重要的作用，能很好地提高 了同學(xué)們對自身生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求。 （ 2）成立學(xué)習(xí)小組 針對我班英語科薄弱的情況，我將設(shè)立學(xué)習(xí)小組， 4 人一組，有專門的責(zé)任人負(fù)責(zé)背書、作業(yè)檢查等工作。對學(xué)生決不能遷就，實行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求?！靶恰笨梢允嵌喾矫娴模热纾何拿髦?、衛(wèi)生之星、體育活動之星、學(xué)習(xí)之星等等。成立各種活動小組，比喻運動競賽組、義賣愛心組、鼓動宣傳組、衛(wèi)生組、安全保衛(wèi)組等，每個組要明確分工，責(zé)任到人，講究合作。 這里需要思考：這兩次重點活動，與平時的班會、與班級發(fā)展理念之間，有什么聯(lián)系？ （三）班級文化建設(shè) 班級文化建設(shè)是一個班重要的精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，也能通過這樣的環(huán)境影響學(xué)生的進(jìn)步。（注意的是要 發(fā)動本班學(xué)生的力量，自己用毛筆書寫 ，著力渲染民族氣息。 很希望看到“黑板報”方面的典型案例。但它占的位置很重要，是一個班的窗口。我可以設(shè)立“班主任寄語”，告訴同學(xué)們最想說的話。我會將全班同學(xué)按照自由組合的意愿，按照座位分為 6— 8 個小組，每組 6— 8 人。平時注意學(xué)生的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。 總之，一個班的管理也是一個小社會的管理。個別同學(xué)覺得在班上感覺不到溫暖，同學(xué)之間缺少合作和交流，很難找到真心朋友，特別是課外時間，大家各自默默學(xué)習(xí)，氣氛沉悶?? 二、教育目標(biāo) 為了樹立大家的班集體意識，形成集體榮辱觀；養(yǎng)成自信 寬容 、樂觀友善品格；培養(yǎng) 善于與 人溝通的能力 ；設(shè)計組織這個題為“讓班級因‘我’更美好”的主題班會。篩選主持人，和主持人準(zhǔn)備串詞。 樂：我是劉樂。意思是說環(huán)境對人的影響是非常重大的。下面請欣賞《為什么我的“真”換來的總是“痛”？》 劇情介紹： 旁白：有一個同學(xué)，叫陳水，他成績很好，尤其是數(shù)學(xué)，是同學(xué)們公認(rèn)為的數(shù)學(xué)高手；為人也很真，常常自詡是一個真實的人。 吳：可是?? （在眾人鼓勵下，鼓起勇氣走向陳水） 吳：不好意思，可以請教你，這一題如何做嗎？ 陳（蔑視地）：這么簡單的題都不會，你是屬豬的嗎？（轉(zhuǎn)身向黃）你見過這么笨的人嗎？簡直難以置信！ 黃：俗話說， Nothing is impossible! 現(xiàn)在就讓你見識見識?。惒恍嫉匕褏堑木毩?xí)本扔回去） 吳：不教就不教，有什么了不起 ?。☉嵢欢撸? 課外活動 劇本： （課后，班級之間進(jìn)行籃球友誼賽，同學(xué)們陸續(xù)離開） 肖：今天第八節(jié)是班際籃球賽，我們?nèi)ゼ佑桶桑? 葉：好啊，我最喜歡這樣的活動了。舍監(jiān)走過來。允許對號入座。這是一個關(guān)于助人與被助的故事。大家想想，我們?nèi)〉眠^哪些成績？ (互相問答： 1 分鐘 ) ① 軍訓(xùn)會操一等獎 ② 黑板報評比一等獎 ③ 九月份獲得文明班 、廣播操先進(jìn)和衛(wèi)生先進(jìn)班 ④ 師生鐵人三項游戲第一名。既然游戲的名字叫“真心話”，就請同學(xué)們把握機(jī)會，說出最真的話，也讓聽課的老師和家長來見證一下我們的友情。只有心地善良人格高尚的人，才能如此心懷感恩；也只有心胸開闊襟懷坦蕩的人，才敢如此剖析自我，完善人生。 嚴(yán)：班級建設(shè)，人人有份。最后讓我們班歌《有你參與，十班會更好》作我們班會的主題曲。你我相遇，何其偶然，又何其幸運！希望通過這個班會，我們能不斷挖掘自己的潛能，不斷努力，塑造一個更新更美的“我”，讓班級因“我”更美好！ 樂：班會到此結(jié)束，掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和老師們離場！ （四）教后記 班會上完了，據(jù)說，有 10 來個孩子在教室都哭了。 本次班會 主題為 “ 讓班級因 ‘ 我 ’ 更美好 ” 。用情景劇形式表演 班級存在的 問題 。然后請同學(xué)們討論看到這樣的劇情后 的感受。但是通過一些教育活動，在動態(tài)的變化中，我們就可能看到這些寶貴的財富。還有，在現(xiàn)場的時候， 學(xué)生 能積極 發(fā)言，能夠把我們所有的榮譽全部羅列出來，有很多 連老師 都不記得了。開始是 “ 真心話 ” 游戲，是我為了加深同學(xué)們的友誼，而臨時想出來的一個實在的辦法。 接著我們師生表演 詩朗誦 《母親 最讓人嫉妒的是我們班還有個音樂家，陳旻勛，本來想讓他作鋼琴伴奏，但鋼琴太重，就改成了電子琴。我相信我們師生之間， 一切盡在不言中 。 就此而言，我們建設(shè)“民主型班級”的主旨，正在于發(fā)現(xiàn)、拓展、提升學(xué) 生心靈中的“陽光地帶”?！薄? 著名教育改革家魏書生曾說過：“如果學(xué)生在自己生命的航船駛出學(xué)校這條大江，進(jìn)入生活的廣闊海洋的時候，仍然能不斷增強(qiáng)自我教育能力，那么在他漫長的人生道路上將會受益無窮。 存在問題：一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏毅力，不能堅持，個別學(xué)生學(xué)習(xí)沒方法，學(xué)習(xí)被動，班干部主動管理意識不強(qiáng)，只滿足于表面工作，早讀看一下值日了，考勤了。但經(jīng)驗方法不成熟，有時表現(xiàn)出考慮問題不全面，有時又是三分鐘的熱血，沒有毅力。 高二在學(xué)習(xí)方面打好基礎(chǔ)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全班同學(xué)期末考試成績總分文科第一，每位同學(xué)總分在文科全級前 60 名。充分發(fā)揮學(xué)生自主管理能力、創(chuàng)新能力，相信學(xué)生。 希望更充分地表達(dá)出 班主任清晰的工作思路， 形成 鮮明的 （學(xué)期） 發(fā)展主題。全班 55 人，女生 45 人，男生 10 人，完全是女人的天下。 學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽課、做好筆記、認(rèn)真完成作業(yè)、重視復(fù)習(xí)，在小測中都能夠取得好成績。 雖然學(xué)生會存在這樣或那樣的不足，并不是每個人都是完美的，但是我們的教育就是要學(xué)生自己學(xué)會判斷與選擇，讓他們自己能夠清醒地看待自己。但也存在每小組的個別同學(xué)動口、動手等參與能力較弱現(xiàn)象。 通過班會激勵和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清歷史史命，確定遠(yuǎn)大志向，勇?lián)鷷r代責(zé)任。 （合 )： 十八歲，絕不簡單是年齡的增長，它更昭示著人生重大轉(zhuǎn)折，意味著生命被賦予了更崇高的責(zé)任和使命 （合） 。 主持人：（女） ； 在我們生命的枝干上，悄悄地，長出了青春的綠蔭。愿我們好好把握這如歌如夢的圣潔時刻吧！ 主持人（女）請班團(tuán)支書領(lǐng)誓： 全班起立，面對國旗進(jìn)行宣誓： 找三、四位同學(xué)談?wù)劤蔀橹腥A人民共和國公民的感受 第五幕 ：我們的責(zé)任 主持人（男）： 十八歲是一幅色彩濃重的畫，她熱烈、神圣； 主持人（女）： 十八歲是一首勇者的歌，她開拓、進(jìn)??； 合： 十八歲意味著責(zé)任和義務(wù) ，做一個學(xué)法、懂法、知法、守法 的合法公民 。 （合） 雄心勃勃的 18 歲啊，讓青春睿智點燃那片醉人的輝煌！ 主持人（女）：請欣賞青春洋溢高二（ 7）班才藝展示 首先是：男生獨唱，演唱者：康浩南，他演唱的歌曲是《 my way》我的道路 主持人（男）請欣賞女生小合唱＜一千零一個愿望＞，演唱者張婉儀、陳婉珊等 主持人（女） 請欣賞三句半，表演者余可夫、譚廣志等。 主持人 （ 合 ）： 高二（ 7） 班主題班會到此結(jié)束。 愿我們用更堅實的翅膀，去翱翔在那無際的天空；用更堅定的步伐，去走那坎坷不平的人生之路。 十八歲的青春年華，如一幅重彩的油畫，珍藏在我們心靈最圣潔的地方，不讓歲月的風(fēng)雨侵蝕。 十八歲，萌生希望的年華。青春煥發(fā)，大有作為。服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會，崇尚科學(xué)，追求真知；完美人格，強(qiáng)健體魄，為中華民族的富強(qiáng)、民主和文明，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮斗終生 ! 軍訓(xùn) —— 堅強(qiáng)毅力、健康體魄是實現(xiàn)人生價值的保障 在校獨立洗衣、疊被、拖地等＿＿ ＿＿學(xué)會獨立生活 在校認(rèn)真學(xué)習(xí)＿＿＿＿為放飛理想不斷努力 社會義工＿＿＿＿不斷探討人生的價值，肩負(fù)起社會的一份責(zé)任 三句半 班會到此才一段，我們四個臺上站。想想開學(xué)許的愿，遺憾 ! 猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。休息看書寫作業(yè)，笨蛋 ! 下午上課沒精神，課桌正好來做床。父母叮囑老師講，難忘 ! 學(xué)校年級有規(guī)定，我們牢記不能忘。 不過，從建設(shè)“民主型班級”的角度來看，還可以考慮： 。這樣，他們就有可能 努力朝著自己為自己設(shè)計的方向前進(jìn)。 為了在期未統(tǒng)測中讓各位同學(xué)取得理想的成績，我校 12 月學(xué)校活動主題：“學(xué)習(xí)競賽月”活動，我班先后出了 一期專題黑板報 —— 《拼搏》 ；每人做學(xué)習(xí)競賽卡，內(nèi)含競爭對手，期未目標(biāo)，現(xiàn)在存在的問題及解決策略，座佑銘 ，格言等；每位同學(xué)寫一學(xué)習(xí)競賽月活動的標(biāo)語或口號； 班定標(biāo)語：學(xué)習(xí)永無止境，競爭無處不在， 專人寫在教室顯眼之處；全班學(xué)生 自主組成學(xué)習(xí)小組 （每組至少有一位中段考前 20 名的同學(xué)），并自命一個性化的名稱，確定組長；寫挑戰(zhàn)書、張貼在班上，并向?qū)嵙ο喈?dāng)?shù)陌嗉壈l(fā)出挑戰(zhàn)?? 進(jìn)入高二文理分班，本班是新組建的文科班，為了增進(jìn)同學(xué)之間的感情，同時為了增進(jìn)本班師生之間的情感；結(jié)合學(xué)習(xí)競賽月的活動，為了進(jìn)一步提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情、激發(fā)學(xué)生的競爭欲望，同時也為了進(jìn)一步增加班凝聚力，因此在 第十六周一便計劃召開一次班主題活動， 希望給本班 師生的進(jìn)一步溝通提供一個平臺，進(jìn)而掀起學(xué)習(xí)競賽月活動的高潮。 （二） 我與老師的心電感應(yīng) 形式：師生共同玩游戲，全班同學(xué)分成兩小隊，所有的老師也平均 分到兩小隊中。 （三） 我們的曾經(jīng) PPT 展示學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、活動圖片，同時進(jìn)行解說，并問圖片中當(dāng)事人一些問題。其中有同學(xué)說老師的優(yōu)點，也有老師評價本班同學(xué)的訪問，更有同學(xué)講同學(xué)的優(yōu)點的采訪?? （六）我們都是一家人 主持人：有一位哲學(xué)家說過這樣一句話：要想除去荒地上的雜草，最好的辦法就是種上稻子。 ） （七） 讓祝福化為天滿繁星，并把 祝福獻(xiàn)恩師 主持人：有請我們的護(hù)花使者，請你們把便簽發(fā)給現(xiàn)場的每一位老師和同學(xué)。 主持人：下面我們把祝福函送給萬老師。 （八）班任獻(xiàn)詞、級長畫龍點睛 班主任萬老師：親愛的同學(xué)們，首先我和大家接觸了十七周左右的時間，感受了大家的成長，也見證了大家的成長，應(yīng)該說在這十七周的時間里，我們高二 7 班的全體師生心跟心走得更近了。 黃級長：總得來講通過這堂班會看得出，高二 7 應(yīng)該說是一個很和諧的群體，剛才大家也提到了我們很有信心挑戰(zhàn) 9 班，也很有信心戰(zhàn)勝 9 班，本來這節(jié)課按我原來的想法是全級的級會，在全級的級會上我會講這樣一個故事：樹上站著 5 只猴，其中有 3 只想跳下去，想跳到地 上，請問大家現(xiàn)在樹上還有幾只猴？ 同學(xué)們： 2 只！ 5 只！一只都沒有！??（同學(xué)們都說著自己的“正確”答案） 黃級長：答案很多。現(xiàn)在大家都放言：我們要挑戰(zhàn) 9 班，我們要戰(zhàn)勝 9班！對不對？這種競爭是一種良性的，我們不怕，告訴他們！但是我們要做，那么我們拿什么來保證？大家去想一想。 值得鼓勵。追求個人生活質(zhì)量的人增多了，家庭責(zé)任缺失的現(xiàn)象增加了。但 只要方法適 當(dāng)，堅持做下去，真心必能換回孩子的進(jìn)步。“ 她人挺聰明的，主要是家庭害了她。 一、以前老師的評價，形成最初印象 通過初中的老師和高一時的老師，初步了解到鄺的一些情況：鄺某， 8 歲時父母離異，現(xiàn)跟父親住在一起，早熟， 聰明但很不踏實； 她媽媽獨身，經(jīng)常交男朋友、換男朋友；受媽媽的影響，鄺也認(rèn)識挺多社會上的男生，與異性交往過密，行為不太檢點、 有點不自重， 晚上常與社會上男孩子混在一起；曠動不動就不回學(xué)校，常先斬后奏，說有事請假，每次都很有理由，很多時候理由都是假的，而且她打電話顯示的電話號碼都不同；常遲到，不過老師面前認(rèn)錯態(tài)度還好，就是改不了，除此之外，在學(xué)校 里的時候其它方面并沒什么異常；??這就是鄺。 面對這樣的一匹野馬，我想訓(xùn)服她，并想駕馭她。我首先對新同學(xué)表示歡迎，對新家庭的組成表示祝賀。 第二天早上鄺又遲到了，這次遲了 5 分鐘。我在此保證，下次一定會提早出發(fā)，做個守時的講信用的人。 不知為什么，我始終感覺到自己 很難走進(jìn)她的心里 。讓我們用掌聲肯定自己的進(jìn)步！”同學(xué)們的掌聲并不怎么熱烈，鄺勉強(qiáng)鼓了鼓掌，同時搖了搖頭，（她不理解、不認(rèn)可我的做法，不稀罕我的表揚。 第一周的后三天，學(xué)校對高二年級進(jìn)行了一次為期三天的軍訓(xùn)，作為班主任，我當(dāng)然不會放過這個接觸孩子的好機(jī)會，三天內(nèi)我盡可能多地走 近他們，為了讓鄺早一點積極起來，我和教官達(dá)成共識，找機(jī)會讓鄺帶同學(xué)練習(xí)走步，她膽子倒也蠻大，口令叫得有板有樣。 三、個別教育，以點促面； 群體教育 ，以面帶點 —— 第一學(xué)期的教育記實 經(jīng)過第二、三周的觀察我發(fā)現(xiàn)，鄺平時多數(shù)和班上的黃某玩，課間常跑到一樓它班去找高一時的老同學(xué)，和現(xiàn)在班上的同學(xué)交流并不多；平時她的座位旁總是滿滿的，鞋子、塑料袋、飲料盒等，常常要提醒她收拾，感覺她不太象一般女生，挺自由散漫。就這樣，再見這班孩子時已經(jīng)是第五周六的事情了。 談了自己上海之行的學(xué)習(xí)心得和感受，簡單分析了本班開學(xué)初的進(jìn)步的現(xiàn)象，后 提出 3 個希望 ： （ 1） 吸引 科任老師到我們高二（ 7）班來上課，并讓老師保持愉悅地心情上課。 （ 3）爭取每天讓自己取得一點進(jìn)步、爭取比昨天的自己更優(yōu)秀，也就是要不斷地挑戰(zhàn)自我、完善自我。 終于，會后的第三天 —— 六周二（ 10 月 7 日）公區(qū)清潔小組的同學(xué)，在早上 7：15 分（ 7： 25 上早讀課）就成功高效地完成了工作，面對這支團(tuán)隊的優(yōu)異表現(xiàn)，我抓住機(jī)會，早讀前的兩分鐘在班上放大表揚，全班同 學(xué)為這支團(tuán)隊鼓掌，同學(xué)們的掌聲很熱