【正文】 還是要起來，懶漢 ! 打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。首先要回到學(xué)生本身，十八歲被我們賦予了太多的內(nèi)涵，而對學(xué)生來說，是不是一下子很難適應(yīng)這種角色的完全轉(zhuǎn)變。 （四） 我們的現(xiàn)在 我們一直一直都在努力著（早讀課上同學(xué)們專注地鏡頭）； 我們被文學(xué)“熏陶”著（一張語文校本課程《名著與鑒賞》師生照） 我們師生有交流（英語老師與同學(xué)交流的鏡頭）； 我們師生有互動（政治課堂上師生互動的鏡頭）； 大家都在陶醉著（地理課堂上，師生教學(xué)的陶醉鏡頭）； 我們向 9 班發(fā)起的挑戰(zhàn)書 —— 我們的承諾（本班挑戰(zhàn)書的創(chuàng)作人與挑戰(zhàn)書的合影）。讓我們用實(shí)際行動證明我們高二 7 班的有實(shí)力，同時(shí)證明我們高二 7 班一定是好樣的?。ㄈ嗤瑢W(xué)又一次熱烈地鼓掌）同時(shí)借這樣一個(gè)平臺，我要代表全體同學(xué)，感謝我們高二 7 的每一位恩師。學(xué)生隊(duì)伍中， 父母離異的孩子 多起來了。我以“走近學(xué)生的生活，走進(jìn)孩子的心理”的心態(tài)展開了工作。 我不想因?yàn)樗倪^去而造成偏見，從而影響自己的教育方法。 首先我讓班長史某、團(tuán)支部書記盧某分析第三周同學(xué)們的表現(xiàn)，兩位肯定了同學(xué)們的表現(xiàn)，指出第三周公區(qū)清潔常出現(xiàn)清潔造成早讀遲到的不良現(xiàn)象，影響了早讀效果。 六周三（ 10 月 8 日）公區(qū)清潔小組的同學(xué)也于早上 7:20 就早早地回到了教室準(zhǔn)備早讀，他們身后留下的是干凈整潔的公區(qū)！我同樣及時(shí)地肯定、表揚(yáng)了這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在全班同學(xué)的掌聲中，這支團(tuán)隊(duì)的成員會心地笑了。如何讓她變得積極、向上？如何幫她盡快融入現(xiàn)在的大家庭呢？如何激發(fā)她內(nèi)心強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感呢？如何幫她走出因父母離異形成的 心里陰影呢？這些問題一直縈繞著我，我一直關(guān)注著她的表現(xiàn)。 2021． 9． 2 檢討人：鄺” 第四天軍訓(xùn)，鄺只遲到 1 分鐘，原因是腳部傷痛還沒完全好?? 這就是鄺給我送的見 面禮，每一次遲到，當(dāng)我詢問她原因時(shí)，她都會 很禮貌地、很有條理地說明情況 ，每次說到后面眼睛里都會 含著淚花，態(tài)度很好 。在未接觸她之前，關(guān)于鄺的信息我了解到的多數(shù)是負(fù)面的?？蓞⒄铡俺ìF(xiàn) 交流 辨析 提升”，琢磨一下： 高中生的自我意識正在趨于成熟，那么，在如下方面可否進(jìn)一步提升？ 學(xué)習(xí)方法（尤其是小組合作時(shí)在學(xué)習(xí)方法方面的新收獲） 學(xué)習(xí)動機(jī)（尤其是在競爭氛圍中生成的、對學(xué)習(xí)意義的新理解，例如，自尊、自強(qiáng)……） 同學(xué)情感 師生情感 對學(xué)校生活的新體驗(yàn) 對未來生活的新設(shè)想 …… 陽光學(xué)生的培養(yǎng)經(jīng)歷 —— 一位女同學(xué)的成長案例 陽光學(xué)生的 培養(yǎng)經(jīng)歷 —— 一位女同學(xué)的成長案例 順德區(qū) 北滘中學(xué) 萬冬梅 社會越來越進(jìn)步，人的生活質(zhì)量越來越高，生活節(jié)奏越來越快。） 主持人：今天的班會開到這兒，就圓滿結(jié)束了。 由主持人先在黑板出題 —— 寫一詞，猜拳輸者背對著黑板，猜拳贏方負(fù)責(zé)做動作，使得猜拳輸方可以猜出題目。求學(xué)路上有萬難，我闖 ! 成為中華之公民，學(xué)法知法和懂法，責(zé)任義務(wù)肩上挑，應(yīng)該！ 點(diǎn)評： 這節(jié)班會，更像是一臺文藝節(jié)目。遵守憲法和法律，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。 十八歲了，我們都擁有詩一樣的 日子，詩一樣的年華， 讓我們在這洋溢著希望的季節(jié)里，從這一個(gè)新的起跑點(diǎn)，勝利抵達(dá)下一個(gè)新的起跑點(diǎn)。 第一幕： ＜回憶童年，分享成長的快樂＞ 主持人（男）：第一行歪斜的腳印，已被歲月的風(fēng)塵抹平， 主持人（女）： 而生活的道路呀，還在我們的腳下延伸。學(xué)生自主管理能力強(qiáng)，有些事情學(xué)生能夠自己處理好，不用班主任操心，這點(diǎn)令我很欣慰。 高三時(shí)我們班高考目標(biāo)是本科上線 30 人，?？粕暇€達(dá)到 100%，班級同學(xué)自主管理，建設(shè)班級，友愛互助創(chuàng)建一個(gè)和諧的拼搏的積極向上的班集體 從前后文來看，也許其中一個(gè)重要的思路是“通過開展系列活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”。） 秦 萍 廣東 順德龍江中學(xué) 高二（ 7）班班級管理工作方案 202 10 一、 班級教育思想 高二（ 7）班級教育思想是《學(xué)生自主管理班級能力的培養(yǎng)》。 —— 這時(shí)候，我想起了一個(gè)特級教師班主任任小艾的話，只要你去想辦法，你就會變得有智慧！這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生發(fā)揮了巨大作用，大概我們都是性情中人，很容易被觸動，所以兩次不同的人發(fā)言，就有很多讓人淚下的細(xì)節(jié)。當(dāng)然， 小品劇的演員素質(zhì)非常重要。孩子》，這首詩是由嚴(yán)老師和曹詩敏共同創(chuàng)作、共同表演的。說說大家的感受。有時(shí)會感慨地說：“為什么我的‘真’換來的總是痛”？ 下面我們把鏡頭鎖定他，看看他某天的生活，想想他的孤獨(dú)來自哪里?? 時(shí)間： （投影展示題目） 數(shù)學(xué)課后 劇本： （老師布置了一道課后題，題目很難，大家都在努力思考、演算） 黃：那道題你做出來了嗎？ 陳 ：那當(dāng)然，這么簡單的題，我三五下就做出來啦，你以為我是浪得虛名啊？（后面幾個(gè)同學(xué)討論一番，還是搖頭。 四、 課前準(zhǔn)備： 調(diào)查學(xué)生對班級的印象，了解學(xué)生在班級的好人好事，以及班級同學(xué)的精彩片段，錄制音像資料；全班創(chuàng)作學(xué)唱班歌《有你參與，十班更美好》。當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異成績的時(shí)候，與他們一起分享快樂。 （ 1）選定課室標(biāo)語。 （ 4）多跟學(xué)生談心 對于班上存在問題的學(xué)生，要給予他們更多的關(guān)注，多跟他們聊天，了解他們的心理情況，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和適當(dāng)?shù)膸椭?，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。我首先會肯定班干部樂意為班級服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也告訴他們做班干部也是為了鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質(zhì)，并要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要注意工作方法。 另外，條目眾多，可以整合簡略一點(diǎn) ，以便班主任自己和學(xué)生都能更好地把握；否則，可能一看這么多條目，反而失去了整體感、難以把握重點(diǎn) 。 二、班級現(xiàn)狀分析 現(xiàn)狀描述 高二（ 39）班有學(xué)生 59 人，其中男生 18 人，女生 41 人。其中有 12 個(gè)美術(shù)生、1 個(gè)音樂生。 發(fā)展主題 “我成長，我健康” 高二的學(xué)生可能會出現(xiàn)比較嚴(yán)重的分化。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。 （ 5）培優(yōu) 本學(xué)期我將把重點(diǎn)之一要放在培優(yōu)上，讓 優(yōu)生認(rèn)清的優(yōu)越感，找到隱性的不足?？梢赃x定的有：“知識使人進(jìn)步”，“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，習(xí)慣成就未來”、“ just do it ,to be ”、“寧靜致遠(yuǎn)” 、“ 天道酬勤 厚積薄發(fā)”、“想 ,要凌云壯志；干 ,要腳踏實(shí)地”、“對自己負(fù)責(zé)，向自己承 諾，為自己喝彩！”、“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”、“三天改變態(tài)度，三月改變成績，三年改變?nèi)松钡鹊?。（這一條也是以往經(jīng)驗(yàn)的積累） 五、特色化的研 究 內(nèi)容 擬重點(diǎn)研究內(nèi)容：在這個(gè)學(xué)期，我會重點(diǎn)考察 以小組為單位的學(xué)習(xí) 的效果。 搜集學(xué)生遭遇的“班級軟暴力”的故事，挑選典型事例排演情景劇。） 吳：這道題真的好難啊，怎么做?。? 肖：陳水好像做出來了，不如去問問他吧。 二、認(rèn)識我們的班級，了解“我”自己 樂：不過，老師，我覺得這些現(xiàn)象畢竟是少數(shù)人的行為，其實(shí)大部分同學(xué)都能友好，迅速地融入這個(gè)大家庭，雖然我們相處只有一個(gè)多月，但是經(jīng)過我們的共同努力，我們還是 收獲不少。 詩朗誦 ３分鐘 樂：她們的朗誦表達(dá)了我們的心聲。在這里，我要特別感謝多才多藝的陳皓然，吳淑芬，以及活潑聰明的肖長安，還有積極參與班級活動的葉麗如，梁廣鵬，黃柱堅(jiān)，甚至沉默寡言的黃偉杰，本來我看他太內(nèi)向，想鍛煉一下他，哪知他真的很具有幽默的天分啊，他可以很認(rèn)真地表現(xiàn)，即使再搞笑他也不笑；還有戴紫文，盡管只有兩句話，但無論是語言還是動作，惟妙惟肖啊。把我們的班 會推向了高潮。 【也許可以說：“著力培養(yǎng)學(xué)生 自主管理班級的能力，讓他們學(xué)會把握自己的命運(yùn)。對不對？ 四、班級發(fā)展措施 管理體制設(shè)計(jì) 班主任做指導(dǎo)，班長總理班級各項(xiàng)事務(wù)，下設(shè)副班長、團(tuán)支書、宣傳委員、勞動委員、衛(wèi)生委員、體育委員、文藝委員、學(xué)習(xí)委員、多媒體管理員 10 人， 4 個(gè)大組， 8個(gè)活動小組，各部門各負(fù)其責(zé)，在各委員和小組長的帶動下搞好份內(nèi)責(zé)任。但也有些時(shí)候，個(gè)別同學(xué)上課睡覺、抄襲作業(yè)、小測不合格、遲到等現(xiàn)象，但我認(rèn)為這屬于正常，人無完人，犯錯誤 不怕，改正就好，你不可能讓學(xué)生按照你的要求完全做到美滿，那是不現(xiàn)實(shí)的。 主持人：（男） 第一縷稚嫩的童音，已熔入小松樹的年輪。 十八歲了，我們擁有了青春，青春是十八歲的追求，意味著不息的奮斗。正確行使公民權(quán)利，積極履行公民義務(wù)，自覺遵守社會公德?？梢?用藝術(shù)化的方式激發(fā)學(xué)生的青春熱情、雄心壯志。猜對 1 題得一分，限時(shí) 3 分鐘，兩小隊(duì)中，猜詞多、快者獲勝。下面有請萬老師給我們說兩句。人與人之間的交流方式越來越多，交流的內(nèi)容越來越廣。對她我充滿了好奇，心中有些不解， 她真的這么不自重、不自愛？ 可就是這樣一位同學(xué)， 2021 學(xué)年度高二分班，她分到了我即將管理的新高二（ 7）班。 我每次都表示出對她的信任，表示非常相信她說的話；而后引導(dǎo)她克服困難，爭取更好的表現(xiàn)給老師和同學(xué)看，每每她都會很禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭表示認(rèn)可，但從不承諾什么。 第四周我出差到上海學(xué)習(xí)一周，第五周國慶節(jié)放假 5 天。 六周四（ 10 月 9 日）公區(qū)清潔小組的同。 （一）真心與孩子交流，縮小心距 2021 年 10 月 4 日（五周六）的早讀課，我來到高二 7 班這個(gè)闊別 12 天的班集體，見到了可愛的孩子們，內(nèi)心有種踏實(shí)感。她的心理防線很強(qiáng)，對于她，我 只好暫時(shí)裝聾扮啞，相信她的遲到的“理由”，以引導(dǎo)為主。要把她培養(yǎng)成一位和其他孩子一樣的陽光學(xué)生，成了我的目標(biāo)。家人之間的交流時(shí)間卻越來越少了，全球的離婚率在逐年增加，我國也不例外。我們老師也欣賞了我們同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長的足跡，我們同學(xué)也見證了我們老師在整個(gè)教育教學(xué)過程當(dāng)中的一些 經(jīng)歷，這就是一份美好的回憶。 我們曾經(jīng)委屈過； 我們也曾經(jīng)艱苦過； 我們也曾經(jīng)無樂不作； 還有，我們曾經(jīng)創(chuàng)造奇跡； 曾經(jīng)累過（長跑后運(yùn)動員照）； 也曾經(jīng)哭過； 笑過； 迷惘過； 輝煌過；男生 假輝煌過； 認(rèn)真過； 1激動過； 1 PK 過 主持人：一路上，我們究竟還是這么走過來了??。 班會要緊緊圍繞學(xué)生的生活，而不要是空洞華麗的詞藻，也不是遙理想，更不是老師強(qiáng)加給學(xué)生的責(zé)任。有鑼沒鼓三句半，添亂 ! 清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。 第一行歪斜的腳印，已被歲月的風(fēng)塵抹平，而生活的道路呀，還在我們的腳下延伸。 （合）： 十八歲的青春年華，如一幅重彩的油畫，珍藏在我們心靈最圣潔的地方，不讓歲月的風(fēng)雨侵蝕。 三、學(xué)生對班級生活的感受和理解 學(xué)生對班級管理現(xiàn)狀基本滿意，從平時(shí)的班級工作的運(yùn)作中能夠反應(yīng)出來，例如值日生的主動性、科代表的認(rèn)真負(fù)責(zé)、板報(bào)組的組強(qiáng)換板工作、班干部的值班制等等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠做到有條不紊，班干部有時(shí)會及時(shí)提醒班主任布置下星期班級工作內(nèi)容，同學(xué)們對班干部的工作支持說明了對這個(gè)班級的支持與 喜愛。 主題活動策劃 發(fā)動學(xué)生為班級主題活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，放手讓班干部整合同學(xué)們的不同想法，配合學(xué)校工作和班級文化建設(shè)搞主題活動，班主任指導(dǎo)，同學(xué)們內(nèi)部分工合作?！笨梢?，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，是教育可持續(xù)發(fā)展的需要，與“教育以人為本，以人的發(fā)展為本”的教育思想完全吻合，更是本世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下培養(yǎng)新型人才的需要。 孩子》，本來覺得 節(jié)目 有點(diǎn)單調(diào)，想不到張鳳霞侯青夏吳子緣黃嘉欣主動要求為我們 伴舞 ，在兩天的課外時(shí)間里，她們竟然編排了一段優(yōu)美切題的舞蹈 。接著講了個(gè)關(guān)于助人與自助的故事。 伴奏：陳旻勛 領(lǐng)唱：陳皓然 鐘瑞芬 歌詞由十班同學(xué)創(chuàng)作。⑤兩個(gè)宿舍獲得文明宿舍稱號 ?? 三、 分享 【 用 “ 參與 ”也許 會更好 】 我們的班級活動，亮出“我”自己 嚴(yán)：看來，我們還是非常有實(shí)力的班級，可能是相處時(shí)短，彼此的溝通和了解都不夠深，才有了最初情景劇里的一幕幕。（眾人附和，熱情高漲。 制作課件，邀請嘉賓。每組按照高考的 6 科設(shè)立小組課代表，負(fù)責(zé)該科目的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、檢查等。） 也許，“發(fā)動本班學(xué)生的力量”不會只限于“自己書寫”，而應(yīng)拓展到“自主設(shè)計(jì) ” 、“自主創(chuàng)造標(biāo)語”…… （ 2）重視黑板報(bào)的作用。 引導(dǎo)學(xué)生 對 學(xué)習(xí)情況 進(jìn)行細(xì)致地分析。一旦分工明確后，就要求班干部各負(fù)其責(zé)，把自己所負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)或紀(jì)律或衛(wèi)生方面工作抓好。也可能會出現(xiàn)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，特別是在男女生過密交往方面會表現(xiàn)得更明顯一些。 原因 (問題 )分析 學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后，重新按照學(xué)生 的意愿進(jìn)行了新的分班。寬嚴(yán)適度，嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。 每月評選“行為規(guī)范標(biāo)兵”，張榜表彰。否則一個(gè)班就可能象一盤散沙，群龍無首，形成一種自由、散慢的現(xiàn)象。 （ 2）成立學(xué)習(xí)小組 針對我班英語科薄弱的情況，我將設(shè)立學(xué)習(xí)小組， 4 人一組，有專門的責(zé)任人負(fù)責(zé)背書、作業(yè)檢查等工作。 這里需要思考：這兩次重點(diǎn)活動，與平時(shí)的班會、與班級發(fā)展理念之間，有什么聯(lián)系？ （三）班級文化建設(shè) 班級文化建設(shè)是一個(gè)班重要的精