幼兒園托班班級工作計劃20xx與幼兒園托班秋季工作計劃匯編-預覽頁
【正文】 拆洗一次被單。 及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。 電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。班務工作堅持每月至少開展兩次班務會，交流、溝通班級內的大小事務，并有記錄。三個老師共同完成。二、教學工作：本學期，我們使用的是在南京市北京東路小學附屬幼兒園實踐使用的由臺北護理學院師資培育中心指導的教材。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會*等方面的發(fā)展。結合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(一部分)玩具的特點，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份，而且不會因為窗臺冷而受涼，同時也美化了窗臺。為幼兒準備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開始，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則，并能主動的遵守規(guī)則，學會游戲方法，體驗到游戲的快樂。互換育兒信息。請家長配合教學，豐富孩子的知識經(jīng)驗。每月出一期家長園地，介紹近期教學活動及班級情況和一些育兒經(jīng)驗。通過家園聯(lián)系本，及時與家長取得聯(lián)系，反應幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，達到家園共育的目的。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。同伴之間不會交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。三、學習：由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在藝術表現(xiàn)方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。孩子們年齡偏小，依賴*強，需提高生活自理能力及動手操作能力。學期教育目標：一、生活能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。會用調羹進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。二、運動了解一些簡單的自我保護意識。學習簡單的模仿動作。認說與生活密切相關的衣、食、住行的基本物品。愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。喜歡與同伴一起進行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。關心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。便于幼兒觀察。經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導。(2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情.(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。預防傳染病的發(fā)生。(3)、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。五、自身素質的提高(1)、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。(5)、除了參加上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會*三方面有了一定的了解?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。從班內衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事*智能理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。B：區(qū)域活動材料的整理和投放措施：，并進行整理和歸類。，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。A：家長會B：家長學校
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1