【正文】 要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。年，中共中央作出了以整風(fēng)精神開展“三講”教育的決定，創(chuàng)造了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的好形式。因此，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，既是貫徹鄧小平“聚精會(huì)神抓黨建”要求的延續(xù)，又是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的深化，也是落實(shí)十六大精神的重大舉措和具體行動(dòng)。從國(guó)內(nèi)看，經(jīng)過年的改革開放，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立，對(duì)外開放不斷擴(kuò)大，為全面建設(shè)小康社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)、技術(shù)基礎(chǔ)，探索了有利的體制和機(jī)制，給群眾生活帶來了巨大變化。開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，既是應(yīng)對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)的需要，也是我們加強(qiáng)自身建設(shè)、提高執(zhí)政能力的必行之舉。前事不忘，后事之師。最近，某媒體作過一次問卷調(diào)查，有一個(gè)問題問到：“假如你現(xiàn)在不是共產(chǎn)黨員，你是申請(qǐng)入黨呢，還是有別的選擇？”的黨員選擇“申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨”，的黨員選擇“申請(qǐng)加入民主黨派”，的黨員選擇“做個(gè)無黨派人士”，的黨員選擇“沒想過”。但是，也必須看到，有一部分黨員干部的素質(zhì)還不夠高，先進(jìn)性還不能充分發(fā)揮和體現(xiàn)；也有一些人已經(jīng)不合格或者基本不合格；還有少數(shù)人問題相當(dāng)嚴(yán)重甚至腐敗變質(zhì)。二、正確理解和把握新時(shí)期黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的基本特征黨的先進(jìn)性是具體的、歷史的，不同的時(shí)期有不同的內(nèi)涵。一是堅(jiān)持先進(jìn)性和廣泛性的統(tǒng)一?！饵h章》在強(qiáng)調(diào)黨的階級(jí)性的同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)了黨的代表的廣泛性。二是堅(jiān)持長(zhǎng)期性和階段性的統(tǒng)一?！饵h章》規(guī)定，我們黨的最高理想和最終奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。因此，廣大黨員既要樹立為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大理想，又要立足本職做好各項(xiàng)工作；既要做政治上的“排頭兵”，又要做業(yè)務(wù)上的“急先鋒”。黨的先進(jìn)性和黨員的先進(jìn)性，總是隨著歷史條件的不同和形勢(shì)任務(wù)的變化，呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。首先需認(rèn)識(shí)到，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)必須繼承，體現(xiàn)黨的先進(jìn)性的根本要求必須堅(jiān)持。新中國(guó)成立初期，我們黨面臨著艱苦創(chuàng)業(yè)、建立和鞏固新生政權(quán)的任務(wù)，黨員先進(jìn)性的主要標(biāo)志就是吃苦在前、享受在后。因此，黨的先進(jìn)性最終要落實(shí)到每個(gè)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮上，落實(shí)到每個(gè)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮上。新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)需堅(jiān)持普遍性和特殊性的統(tǒng)一，正確處理黨的整體先進(jìn)性與黨員個(gè)體先進(jìn)性的關(guān)系，既要適應(yīng)全黨和全體黨員普遍的共性要求，又要體現(xiàn)黨員個(gè)體的特殊要求，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，提高可操作性，使黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)真正為每個(gè)黨員所理解和接受，進(jìn)一步化為自己工作、生活和學(xué)習(xí)的具體要求與實(shí)際行動(dòng)。無論是從干部隊(duì)伍整體比例，還是從黨員數(shù)量來說，教育系統(tǒng)黨員干部都是我縣的主力軍。一要帶頭加強(qiáng)師德建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)為人師表的楷模。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。甚至可以說，師德建設(shè)的好壞，就是我們教育系統(tǒng)黨員具不具有先進(jìn)性的最直觀體現(xiàn)。每一名教師黨員都要從自身做起，帶頭學(xué)習(xí)教育法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《教育六項(xiàng)承諾》、《我縣縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及處罰辦法》、《教師行為五不準(zhǔn)》等制度，提升道德素質(zhì)，珍視個(gè)人操守，努力做一名為人師表、品高德馨的楷模，這也是先進(jìn)性教育活動(dòng)對(duì)黨員教師提出的一個(gè)基本要求。推進(jìn)素質(zhì)教育的核心是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為他們的稟賦和潛能生根開花創(chuàng)造環(huán)境，為其今后的成長(zhǎng)和成才打下良好基礎(chǔ)。三要帶頭提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)本職業(yè)務(wù)的骨干。要掌握計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育等現(xiàn)代教育理論，在理論上超前、業(yè)務(wù)上領(lǐng)先。四要帶頭倡行苦干實(shí)干，爭(zhēng)當(dāng)奉獻(xiàn)為樂的標(biāo)兵。徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的在讀研究生。我記得頒獎(jiǎng)詞是這樣說的：“在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。在“再造我縣”的具體實(shí)踐中，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)“再造我縣”、跨越發(fā)展的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是推動(dòng)沿邊工貿(mào)旅游城市建設(shè)不可或缺的一支重要力量。發(fā)展是我縣最硬的道理，沒有發(fā)展，一點(diǎn)道理都沒有；發(fā)展是黨員最根本的任務(wù)，沒有發(fā)展，就是我們最大的失職。面對(duì)空前的發(fā)展壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們必須拿出愛拼敢贏的膽氣、舍我其誰的豪氣、攻堅(jiān)克難的銳氣，干事創(chuàng)業(yè)，拼搏進(jìn)取，搶占爭(zhēng)先發(fā)展的高地、率先發(fā)展的先機(jī)。要知道，有些時(shí)候，我們每一個(gè)人不經(jīng)意的一句話，一個(gè)不文明的行動(dòng)，往往就會(huì)影響到一個(gè)項(xiàng)目的落地乃至破壞整個(gè)投資環(huán)境，從而影響或貽誤我縣的發(fā)展；而一句對(duì)外鄉(xiāng)人溫暖的話語，一次從親戚朋友處敏銳地獲取信息、進(jìn)而合理地宣傳接洽，可能就會(huì)引來一位客商、招來一個(gè)項(xiàng)目。要針對(duì)當(dāng)前大項(xiàng)目建設(shè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移同步推進(jìn)，縣域?qū)I(yè)技術(shù)人才極為短缺的實(shí)際，整合教育資源，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)作，開展“訂單”培訓(xùn)，提高為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的水平。教育系統(tǒng)治理商業(yè)賄賂工作方法規(guī)劃一、指導(dǎo)思想和原則以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，依照《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和有關(guān)法律法規(guī)，統(tǒng)一部署，分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)。（二）工作任務(wù)認(rèn)真開展自查自糾工作。建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。（四）工作方法和步驟第一階段：宣傳摸底階段。從月日到月日，各單位要在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理存在的問題，開展自查自糾工作。并將整改措施和整改情況書面報(bào)局治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。市教育局成立由局黨委書記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由局紀(jì)委牽頭，監(jiān)察室、辦公室、計(jì)財(cái)科、政策法規(guī)科、基教科、職成科、基建辦、教科所、電教館、教儀站、教育工業(yè)公司等部門為成員單位的治理商業(yè)賄賂領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，在全系統(tǒng)開展一次自查自糾工作，重點(diǎn)檢查自年以來有無商業(yè)賄賂行為。三要檢查采購(gòu)招標(biāo)和財(cái)務(wù)管理中的內(nèi)部管理機(jī)制是否健全，針對(duì)制度、機(jī)制中存在的薄弱環(huán)節(jié)切實(shí)整改。機(jī)關(guān)及所屬各單位要規(guī)范對(duì)外交往中的經(jīng)濟(jì)行為，做好商業(yè)賄賂舉報(bào)、投訴受理工作，高度重視在自查自糾過程中發(fā)現(xiàn)的案件線索，認(rèn)真組織力量進(jìn)行排查。（四）建立健全防治商業(yè)賄賂的長(zhǎng)效機(jī)制。將治理商業(yè)賄賂與治理教育亂收費(fèi)結(jié)合起來，特別是違反學(xué)生及家長(zhǎng)意愿，向?qū)W生推銷教輔資料、報(bào)刊雜志、保險(xiǎn)，收取回扣的商業(yè)賄賂行為。