重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語文【上冊(cè)】能力提升試題-滬教版(附答案)-預(yù)覽頁
【正文】 以消融彼此的猜疑；寬容是（ ），可以讓彼此間的心靈溝通。如果按部首查字法，“戴”字應(yīng)查_____部，書寫時(shí)最后一筆是_____。（ ）打敗了歌利亞，（ ）免除他家的賦稅，還要把公主嫁給他。A、為了防止類似事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防患措B、突然，狂風(fēng)和暴雨一齊傾瀉下來。1．思援弓繳而射之。1．朗讀、說話都要注意語句的語氣，請(qǐng)選出語氣最重的一句。A．明天的會(huì)，你一定要參加。C．明天的人，你非去不可。 ）。 ）A．向日葵花是驕傲的，快樂的；蘿卜花卻那樣謙卑。老人說：這是長城在唱歌，唱的是古往今來的英雄好漢。B．龔自珍的詩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”實(shí)際上是勸皇上，希望他能下決心改革，打破常規(guī)起用有才能的人來振興國家。王阿姨工作繁忙。辨析選擇。（3）老師不是在批評(píng)他，王平不是不知道。 C．（2）（3）3．“我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項(xiàng)是( C．小說不要帶來?！保?）針砭時(shí)事政治，如“山外青山樓外樓，__________________？”（3）揭示學(xué)習(xí)道理，如“紙上得來終覺淺，__________________。 進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了。你想對(duì)極力反對(duì)的家長說：________________________________________。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把（ ）鏟平，哪里要把（ ）改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行（ ）計(jì)算。白天，他攀山越嶺勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。按原文內(nèi)容填空。 （ ）——（ ） （ ）—— （ ）讀文章最后一句詹天佑想法的句子，這些想法表現(xiàn)了詹天佑________________的思想感情和_______________的堅(jiān)強(qiáng)決心。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠(yuǎn)。放棄吧，他多次對(duì)自己說。這時(shí) 有人規(guī)勸 這么長時(shí)間了 就是沒有被淹死 也讓鯊魚吃了 船長猶豫了一下 還是決定去找 又有人說 為了一個(gè)黑奴孩子 值得嗎 船長大喝一聲 住嘴 終于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。（2）一個(gè)人被他人相信是一種幸福。請(qǐng)你用幾句話寫下來，表達(dá)你的感受。賣）金（金子）者之所（地方），因攫（搶）其金而去。你的經(jīng)歷中有過這樣的體驗(yàn)嗎？圍繞把“？”拉直變成“！”的思考，寫一件發(fā)生在你或周圍人身上的故事吧！要求： 題目自擬，書寫規(guī)范整潔 語句通順流暢，內(nèi)容具體、條理清晰、感情真摯 文中勿出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名，不少于400字。 4．C略1．C‘’‘’。二類作文：24——26分能用最真實(shí)的筆觸記敘事情，內(nèi)容比較具體，條理比較清楚，表達(dá)了一定的真情實(shí)感，語句通順，三類作文：19——23分能記敘事情，有一定內(nèi)容，條理還算清楚，能感受到一定的真情，語句比較通順?biāo)念愖魑模?8分以下
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