【正文】 (云南人民出版社、專(zhuān)著)、《現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、(云南科技出版社、參編)(7)魯建彪：《傈僳族社區(qū)發(fā)展研究》(中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社、專(zhuān)著)、《中國(guó)農(nóng)村基層政權(quán)研究》(云南大學(xué)出版社，參著)。(2)論文《培養(yǎng)提高學(xué)生新聞采編播綜合能力，為充分發(fā)揮院校、廣播宣傳輿論陣地作用作貢獻(xiàn)》、云南省教學(xué)成果獎(jiǎng)(二等獎(jiǎng))。(6)論文《民族院校在西部大開(kāi)發(fā)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)》、獲昆明市五華區(qū)城市民族理論研討征文參賽獎(jiǎng)。我院參考學(xué)校所制訂的一系列科研管理規(guī)章制度，并結(jié)合本院的具體情況，制訂完善院級(jí)科研工作管理制度，且根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整，使我院的科研工作更加科學(xué)和規(guī)范，并以此來(lái)激發(fā)教師的科研積極性，爭(zhēng)取多出成果，出好成果。加強(qiáng)科研成果的報(bào)獎(jiǎng)組織工作。科研獎(jiǎng)勵(lì)措施。宣傳的力度不夠，老師們對(duì)學(xué)校教育科研的形勢(shì)缺乏足夠的了解。(三)采取的對(duì)策創(chuàng)造教育科研的有利條件。組織優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)考察和參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)，定期不定期地請(qǐng)專(zhuān)家搞講座和指導(dǎo)科研、創(chuàng)辦學(xué)術(shù)刊物等。選題、論證、實(shí)施、撰寫(xiě)科研報(bào)告和科研論文：包括(研究目的、研究對(duì)象或抽樣、采用的方法、研究的經(jīng)過(guò)、材料的歸類(lèi)和整理、結(jié)論、建議、設(shè)想或體會(huì))定期進(jìn)行公開(kāi)課、論文比賽等教育科研活動(dòng)，廣泛宣傳和交流，使更多的老師參與到科研工作中來(lái)。我們應(yīng)積極向省內(nèi)的同行學(xué)習(xí)、與各辦學(xué)點(diǎn)溝通交流，獲取成人教育研究的第一手材料，從而充分體現(xiàn)科研研究的價(jià)值。本學(xué)期主要教研工作和它的意義是：教案調(diào)研常規(guī)聽(tīng)課是我們了解課堂教學(xué)的基本方法。申報(bào)研究課題給有興趣研究的教師尋找突破達(dá)成施展才華的舞臺(tái)。這些工作長(zhǎng)期以來(lái)得到薛校長(zhǎng)、蒿校長(zhǎng)、郭主任的鼎力支持，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、外出學(xué)習(xí)、匯報(bào)培訓(xùn) 本學(xué)期校本研修外出學(xué)習(xí)共1批次2人,64課時(shí)。） 二、城區(qū)教研活動(dòng) 參加城區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與復(fù)習(xí)交流研討會(huì)，21人次。 參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽有(冀艷艷、史靜如、陳翠穩(wěn)) 本學(xué)期參加教研活動(dòng)的教師全程按時(shí)活動(dòng)，沒(méi)有遲到早退等不良現(xiàn)象。（兩課時(shí)）全部看完。 （三）指導(dǎo)獎(jiǎng)：11名教師 下學(xué)期按照論文、報(bào)紙上發(fā)表的文章、指導(dǎo)獎(jiǎng)三類(lèi)收集并參與考評(píng)。出題是一項(xiàng)很重要的專(zhuān)業(yè)技能，我們?cè)诟鱾€(gè)環(huán)節(jié)還有一定的差距本學(xué)期繼續(xù)培訓(xùn)提高。達(dá)到優(yōu)秀的有33人60%。、比賽、點(diǎn)評(píng)（教案、上課、說(shuō)課、觀課議課）所具有的診斷、反饋、導(dǎo)向和促進(jìn)發(fā)展的功能，通過(guò)展示、比賽、點(diǎn)評(píng)過(guò)程和結(jié)果，進(jìn)一步促進(jìn)各備課組的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)備課組教學(xué)、教研優(yōu)質(zhì)高效均衡發(fā)展。 本次活動(dòng)備課組充分準(zhǔn)備，上課質(zhì)量高，教學(xué)設(shè)計(jì)精細(xì)合理，說(shuō)課有理論，觀課議課有主題，評(píng)委點(diǎn)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)有深度，, 九、計(jì)劃、總結(jié)、理論筆記、教研筆記 計(jì)劃總結(jié)：考評(píng)總結(jié)計(jì)劃是引領(lǐng)教師有準(zhǔn)備、科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)、調(diào)配教學(xué)資源、不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的常規(guī)措施。 筆記 ⑴觀課筆記：有心得、有反思、真實(shí)性、不要為完成任務(wù)檢查時(shí)補(bǔ)。上半年教育科研工作總結(jié)范例xx年教育科研工作遵循立足本位、研究本體、服務(wù)本地、提升本質(zhì)的工作原則，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以深化三主課題研究為重點(diǎn)，以教研與科研緊密結(jié)合為切入點(diǎn)，以有效激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制為支撐點(diǎn)，以提高中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)為依托，以全面提高廣大教師教育科研能力為中心，以如何做一名科研型教師或科研型校長(zhǎng)交流會(huì)為突破口，科學(xué)有序地完成上半年科研工作任務(wù)，具體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、突破性工作：召開(kāi)以如何做一名科研型校長(zhǎng)或科研型教師為主題的交流會(huì)。此次交流會(huì)準(zhǔn)備充分、參與面廣、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，具有針對(duì)性、典型性、反思性和實(shí)效性。我們教科所還對(duì)朝陽(yáng)區(qū)11所學(xué)校的子課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定。課題實(shí)驗(yàn)以《恰同學(xué)少年》和《綠園教育》等雜志為平臺(tái)，6月份市教科所王晶主任為我區(qū)實(shí)驗(yàn)校教師做了《如何開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)及做好兼職編輯》的專(zhuān)題輔導(dǎo)，為課題的研究打下了良好基礎(chǔ)。會(huì)前參觀了師生軟陶作品，會(huì)上楊家小學(xué)崔國(guó)明校長(zhǎng)致辭，省教育科學(xué)院張延華所長(zhǎng)宣讀課題批復(fù)書(shū)，課題主持人尹芳副校長(zhǎng)作開(kāi)題報(bào)告，課題實(shí)驗(yàn)教師董開(kāi)春做了典型發(fā)言，還展示了一節(jié)美技課程(軟陶)活動(dòng)課。抓隊(duì)伍，培養(yǎng)骨干，打造會(huì)研善創(chuàng)的科研隊(duì)伍。使科研領(lǐng)導(dǎo)及科研骨干明確了什么是小課題、怎么實(shí)施小課題等知識(shí)，推進(jìn)小課題研究的深入開(kāi)展。我區(qū)9個(gè)子課題共征集成果16項(xiàng)，出書(shū)15人，報(bào)送的結(jié)題材料以美觀、統(tǒng)一、整齊，受到了中國(guó)教育學(xué)會(huì)的高度贊揚(yáng)(等待結(jié)題)(分別是：126中學(xué)的學(xué)生作文創(chuàng)造素質(zhì)與實(shí)踐能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究、函數(shù)與生活實(shí)踐辯證關(guān)系的發(fā)展性研究、提高英語(yǔ)作業(yè)效果研究、87中西校的初中生物發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)體系的研究、錦程學(xué)校的校本課程的開(kāi)發(fā)與研究、迎賓路小學(xué)的運(yùn)用學(xué)科整合資源提高教學(xué)質(zhì)量的研究、正陽(yáng)小學(xué)的新型學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式的研究、楊家小學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究)我們還指導(dǎo)了89中學(xué)完成中國(guó)教育學(xué)會(huì)xx科研課題《校園文化在學(xué)校教育中的作用的研究》結(jié)題工作，并獲得了結(jié)題證書(shū)(市學(xué)會(huì)立項(xiàng))。完成并下發(fā)了綠園區(qū)第五屆教育學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)改選人員名單。通過(guò)調(diào)研了解了科研工作存在的問(wèn)題，明確了工作方向，解決了領(lǐng)導(dǎo)和教師課題中存在的困惑問(wèn)題。還利用到各校調(diào)研的有力時(shí)機(jī)，對(duì)基層學(xué)校主導(dǎo)課題的實(shí)施情況進(jìn)行了重點(diǎn)調(diào)研，掌握了第一手材料，對(duì)此課題的七大研究領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化目標(biāo)分解，制定了xx主攻課題基層學(xué)校目標(biāo)細(xì)化表(包括基層學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)、基層學(xué)校上交材料、教育局支持、同行系統(tǒng)支持四方面內(nèi)容)。傳達(dá)了市文件《深入開(kāi)展心理健康教育課題研究、推廣課題研究成果》精神，收集整理上交了心理學(xué)會(huì)理事9人，先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校7個(gè)，優(yōu)秀心理班會(huì)成果7個(gè)，組織2次市級(jí)《心理健康教育》課題活動(dòng)。同時(shí)幫助綠園小學(xué)完善科研工作，準(zhǔn)備驗(yàn)收。組織全體教師聽(tīng)科研方面講座，努力營(yíng)造科研氛圍。二、課題促動(dòng)，打造學(xué)校辦學(xué)特色教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教育科研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。7篇論文刊登在市級(jí)以上刊物上。學(xué)校辦學(xué)成績(jī)不斷涌現(xiàn)，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力。注重有效性、合理性，分配好學(xué)科之間學(xué)習(xí)時(shí)間?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。本學(xué)期，我校還有5項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題立項(xiàng)成功并有序開(kāi)展研究，我校將不斷深化對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，不斷豐富和積累成果，創(chuàng)造新的佳績(jī)，不斷推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階!三、重視資料積累，完善成果管理為了不斷促進(jìn)老師們?cè)诨顒?dòng)中反思提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思，在整理的過(guò)程中不斷反思、提高。本學(xué)期，我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研討，與其他學(xué)校的老師共同學(xué)習(xí)研討，在交流中不斷完善自己的知識(shí)體系和實(shí)踐指導(dǎo)能力。同時(shí)每學(xué)期都在全校范圍內(nèi)進(jìn)行教科研積極分子評(píng)比，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。以科學(xué)教學(xué)、科學(xué)研究為自己的工作的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二、把教學(xué)的過(guò)程科研化、過(guò)程化堅(jiān)持“教學(xué)科研”實(shí)際研究，實(shí)施教學(xué)課題化我通過(guò)教育科研這條道路，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，提高我的科研能力，改變我的教學(xué)水平。教學(xué)中特別注意落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，將課題和教學(xué)結(jié)合在一起，在實(shí)際的科研實(shí)踐活動(dòng)中，我和我們的老師一起認(rèn)真的分析材料，對(duì)每一次課堂教學(xué)的問(wèn)題一一討論、實(shí)踐、再討論，讓問(wèn)題解決，總結(jié)課堂教學(xué)的課后問(wèn)題思考，讓我們的科研真正有效。通過(guò)學(xué)習(xí)、比賽又增加了我的知識(shí)面，開(kāi)闊了我的視野。在研究的過(guò)程中要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，找到不足，通過(guò)科研活動(dòng)觸動(dòng)自己學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)水平，提高了自身修