大學(xué)基礎(chǔ)課程《心理學(xué)》押題練習(xí)試題b卷-含答案-預(yù)覽頁
【正文】 不愛與人交往、有孤獨(dú)感，動作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于（ ）遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（ ） 將人格分為內(nèi)向型和外向型的是（ ）1“活潑好動”是下列哪種表現(xiàn)？（ ）1教師在教學(xué)過程中，對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思能力是（ ）1心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對來訪者關(guān)注和理解的技術(shù)是（ ） 1屬于大學(xué)教師的教育能力的是（ ） 1人們成功的完成某種活動所必需具備的個性心理特征是（ ）1教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（ ），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。（ ）精神分析學(xué)派的最主要代表人物是馬斯洛。（ ）復(fù)雜意志行動過程中，執(zhí)行決策階段是最關(guān)鍵的階段。能力發(fā)展在哪些方面存在著個體差異？ 影響性格形成發(fā)展的因素。動機(jī)：是指引起和維持個體活動、使活動朝著某個目標(biāo)產(chǎn)生行為的內(nèi)在動力。人類的興趣表現(xiàn)在力求認(rèn)識世界，因此又叫認(rèn)識興趣。包括意識狀態(tài)、注意、情緒狀態(tài)、疲勞狀態(tài)等。社會生活不斷地對個體提出創(chuàng)造新事物、解決新問題的要求，這種要求反映在人腦中就成為創(chuàng)造新事物的需要和動機(jī)，成為創(chuàng)造想象的推動力。創(chuàng)造想象受思維活動的調(diào)節(jié)。但是，靈感的出現(xiàn)首先表現(xiàn)為人的注意力高度集中在創(chuàng)造對象上，意識處于十分清晰、敏銳狀態(tài)中，思維活動極為活躍并有極高的工作效率。（三）充分發(fā)揮集體和榜樣的力量在良好的集體環(huán)境中，同學(xué)互相幫助，尊重集體意見，努力為集體爭光，從而可以表現(xiàn)出良好的意志品質(zhì)。我們應(yīng)在實(shí)踐中做到揚(yáng)長避短，自覺的克服不良的意志品質(zhì)的影響。③社會實(shí)踐在性格形成和發(fā)展中的作用。（3）能與他人建立和諧的關(guān)系。運(yùn)用新穎獨(dú)特的方法解決問題的叫創(chuàng)造性問題解決；運(yùn)用現(xiàn)有方法解決問題的叫常規(guī)性問題解決。運(yùn)用新穎獨(dú)特的方法解決問題的叫創(chuàng)造性問題解決；運(yùn)用現(xiàn)有方法解決問題的叫常規(guī)性問題
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