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家長會的演講稿3篇與家長會經(jīng)驗交流發(fā)言演講稿匯編-預覽頁

2024-11-22 23:27 上一頁面

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【正文】 孩子不是塊木頭,他是有大腦的,雖然表面上他不得不遵命,但是睡在被窩里還一個勁為導演編排節(jié)目呢。一看清清楚楚的那就是認真做了,一看亂七八糟的那就是不用心做了,那可就要管管了。孩子一成群,什么事都能做出來。要把問題解決在萌芽之中。為什么呢?說了一大堆,完事了,你又不見老師的面,可孩子就慘了,家長說了老師一大堆不是,當孩子上課時,怎么看老師都不順眼,怎么都學不進去,那你想最矛盾、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎?如果沒有大人的引導或看護,最好讓孩子遠離網(wǎng)絡。教育好孩子是我們的希望,更是各位家長的希望。相信各位家長會一如既往,繼續(xù)配合好工作。本冊數(shù)學書的教學,偏向于學生對基礎性知識的掌握,如對加減乘除的計算、長方形與正方形認識、認識千克與克、24時記時法、分數(shù)的初步認識等。而且,本書內(nèi)容多含趣味性,能夠進一步提高學生對數(shù)學學習的興趣。對思維的訓練,不僅培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣和思維水平。我這么做是想讓大家了解下孩子在這一塊內(nèi)容的學習情況。現(xiàn)在,我對這些孩子已經(jīng)有所了解,加上學生已經(jīng)適應這種學習生活,因此,大部分學生能很好的完成學習任務。畢竟我從來沒有因為這塊內(nèi)容學得好壞去指責過孩子,我一直用的是正面激勵的方式。 2. 老師并不殘忍。雙休日兩天作業(yè)大約共需要40分鐘。導致多做。第二天在學校聽課的效率可以更高些,去吸收更好的解題方法。我從沒有收過奧數(shù)作業(yè),也從沒有批改過奧數(shù)作業(yè)。很多家長都覺得,讓老師讓孩子去做輔導書比家長吩咐孩子去做更有效果,而且,最好能有老師的指點按著某個順序去完成??傊沂侵鲝埡⒆釉趯W校緊湊點,回家輕松點,每一次的回家作業(yè)我都仔細掂量過,我布置的數(shù)學回家作業(yè),很多孩子是都能在學校里就完成的。很多家長會覺得自己孩子速度慢。那是習慣的問題。到了第二天和我通個氣,孩子少什么文具我會給他?!边@時候就麻煩了。曾有家長寫信給班主任,說我只要是計算錯就扣雙倍分,太嚴格。因為如果是算理不清的,都會在平時的作業(yè)中體現(xiàn)出來,我會和學生講解。我們要讓孩子重視計算的正確率,我希望各位家長支持我在平時的豎式計算中采用雙倍分制,在關鍵考試中恢復正常評分標準。不同類型的計算題,解題的技巧是不同的。所以,檢查是非常重要的。所以,現(xiàn)階段的技巧是,在紙上再做做。近幾年推出了新課改,但我覺得新課程里,數(shù)學課程里對估算的教學是有不少,但卻處于虛弱狀態(tài),使得很多孩子根本沒有估算意識。班上不少孩子愿意那么做,做的非常好。因為,含進退位計算的口算要一次算兩步以上。口算本,不一定要等我布置再做,大家完全可以利用它去訓練孩子,在上面批批改改也沒有任何問題。 5. 數(shù)學學習的三寶。草稿本的使用,可以看出一個孩子做題是否謹慎。所以有必要給孩子準備一本概念本。盡管這是一種沉重的負擔,但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我們長大。他們徹夜輪流撫摸我的肚子,還不時地弓著背頂著我的肚子,以減輕我的痛楚。 大家都知道,我們都有一位好母親。13億中華兒女在這一刻為戰(zhàn)勝巨大的災難而握緊拳頭,凝聚力量。今天,我們要努力學好本領;明天,我們要為祖國的發(fā)展貢獻力量。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。大家眾所周知的在上學期的抽考中我們學校的成績有了明顯的進步,語文和州一小差2分。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量的口號,學校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機,包括黃校長、教科室主任,陳艷梅、王振萍都是六年級的主科教師,在全年級五個班的十名語數(shù)老師中,高級教師 6 人,一級教師 2 人,大專學歷的 9 人,正在攻讀本科學歷的3人,我可以負責地說,是我們學校的最強大陣容。在上期的期末考試中,語文人均 分,其中 85 分以上的優(yōu)生 187 人占學生數(shù)的 41% , 60 至 84 分的有 280 人,占 48% ,不及格的 38人占 9% 。一、從小培養(yǎng)孩子讀書的潛意識孩子剛剛出生還沒滿月,她爸爸就常常給她讀一些兒歌、古詩,孩子聽著讀書聲會很安靜,有時會在讀書聲中悄然睡去。家長的引導和培養(yǎng)使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣,孩子平時自己保存這些書籍,閑時翻閱,汲取“營養(yǎng)”。優(yōu)秀藏書的精華對孩子的影響至深,有時閑談中她竟能說出連我們成人也覺得新奇的妙語。每當孩子在讀書的時候,我就讀一些教育方面的書,如:《蒙特利爾教育》,《愛心與教育》她爸爸會讀一些他感興趣的科學方面的書
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