家長會(huì)的演講稿3篇與家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言演講稿匯編(參考版)
2024-11-22 23:27本頁面
【正文】 。有時(shí)我們陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識和問題，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，讓讀書成為家庭生活中必不或缺的一部分，著意營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。通過持之以恒的讀書活動(dòng)，家庭成員養(yǎng)成了自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭文化氛圍日益濃厚，家庭成員的科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書籍，讀書成了孩子的一種習(xí)慣。在她保存的圖書中有《格林童話》，《十萬個(gè)為什么》、《海的女兒》、《昆蟲記》，《愛的教育》等等。二、讓讀書成為一種習(xí)慣我們在領(lǐng)她出去玩的時(shí)候，總會(huì)在書店里徜徉，養(yǎng)成了逛書店的習(xí)慣。上了一年級我就買了《安徒生童話》。一歲左右的時(shí)候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看；再大些就教她背《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，并且在睡覺前和早上起床后反復(fù)聽這些蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀，上幼兒園后，又開始讀《論語》，每天睡前讀一段，早上起來后重復(fù)。我們著意培養(yǎng)其愛讀書、讀好書的習(xí)慣和良好的家庭讀書氛圍,讓孩子在書的馨香中接受知識、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂成長。數(shù)學(xué)人均 93 分，這樣的成績跟我們班比較，我們只是中等偏下的水平，今年我們州對小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學(xué)生、家長都是一個(gè)十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。全市共有畢業(yè)生 近500人。以上這些足以說明我們學(xué)校對本屆畢業(yè)班的高度重視，教師們經(jīng)驗(yàn)豐富，干勁十足，又有著良好的師德修養(yǎng)，請各位家長放心。學(xué)校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會(huì)研究畢業(yè)班工作； 徐校長旗幟鮮明地提出：質(zhì)量就是生命。這充分說明我們學(xué)校在徐校長的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。每個(gè)班人數(shù)都在60人左右。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。是啊，以我們阿圖什為例：多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負(fù)面的東西。有專家曾撰文說：五加二等于零。 對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。今天，我們?yōu)樽鎳湴?，明天，我們要讓祖國因我們而自?。 同學(xué)們，我們感恩自己的母親，我們更加熱愛我們的祖國。他們用生命拯救生命，用頑強(qiáng)回報(bào)頑強(qiáng)，用淚水撫慰淚水，用愛心書寫愛心；“大災(zāi)有大愛”的吶喊激蕩著每個(gè)人的心胸。忽然襲擊了四川省汶川縣，強(qiáng)大的地震在瞬間奪去了成千上萬人的生命，舉世為之震驚，無數(shù)國人為死難同胞落淚。我們的母親，值得我們一生去感恩、一生去報(bào)答。父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏；父母的愛是體貼、寬容、理解?？粗麄儾紳M血絲的雙眼，我的眼淚不爭氣地往下淌…… 父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。記得有一次，我得了過敏性紫癜，晚上睡覺時(shí)肚子疼得很厲害，感覺象是有個(gè)大鐵球壓著似的，我不時(shí)地呻吟著，父母萬分著急。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。 以上是我的一點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請各位家長指正。概念本，隨著孩子年級的升高，老師在課堂里常會(huì)整理一些概念、算理等等。我鼓勵(lì)孩子善用草稿本，我給孩子們每人都發(fā)了一本草稿本，本子用完了可以以舊換新。有利于孩子認(rèn)識自己存在的問題，加以改正，是自我教育的辦法。就是錯(cuò)題本、草稿本、概念本的使用。有很多錯(cuò)題，會(huì)讓人有種不放心的感覺，我們要再看看，就是這么簡單。因?yàn)?，我們的目的都是要培養(yǎng)他的口算能力?？谒悴粏螁问且恍?shù)的的加減乘除，金橋自己編寫的口算本，我覺得是很有水準(zhǔn)的，對孩子2步口算有專門的訓(xùn)練。譬如153在十位的計(jì)算是算13+1，是乘和加的2步計(jì)算。孩子計(jì)算不行，很多是口算不行，經(jīng)常錯(cuò)在有進(jìn)退位的計(jì)算。但也有不這么做的孩子，不過我也不會(huì)批他們錯(cuò)。不曉得大家有沒有注意到，孩子的作業(yè)里，很多題目并沒有要求他們?nèi)ス浪?，但不少孩子都?huì)在算式的一邊先寫他們估算的結(jié)果，然后再是他們的解題過程。目前孩子是無法體會(huì)擁有數(shù)感的優(yōu)越性。我覺得，在計(jì)算方面：（1）孩子的估算、口算能力非常重要（2）做題要?；仡^望望。但是，接下去，隨著孩子的年級上升，我們不能仰仗孩子把題目做2遍去提高正確率。所以，有了很高的正確率。這次期中考試班級有17個(gè)100，16個(gè)99，應(yīng)該來說，平時(shí)是達(dá)不到這效果的。現(xiàn)階段的孩子，要一邊就做對所有的題
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