幼兒園健康教育計劃最新新編與幼兒園健康教育計劃精編匯編-預覽頁
【正文】 把握好師生心理發(fā)展的規(guī)律性，同時開展工作富于創(chuàng)造性。進一步完善心理健康教育的管理網絡。一方面通過心理輔導教師對全體班主任做好校內的培訓，同時選派好老師參加區(qū)級的各類培訓，進一步提高隊伍素質。通過心理輔導課加強對學生的團體輔導。繼續(xù)開展好一室、一線、一箱常規(guī)工作，為廣大學生提供咨詢服務。 二、要求： 各班主任在學習有關心理健康教育理論的基礎上，根據(jù)教材內容對學生進行心理健康教育選材要盡量使心理學內容貼近學生生活實際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋，將身邊的現(xiàn)象用心理學觀點去分析，以便學生更好地了解、接受心理知識，并在方法上努力做到既實用又便于操
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