幼兒園大班健康教育計(jì)劃結(jié)尾例文與幼兒園大班健康教育計(jì)劃表匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 擺動(dòng)，前腳掌著地。會(huì)兩人相距2至4米拋接球，原地變換形式的拍球。（二）、 具體措施：動(dòng)作與行為練習(xí)，讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。練習(xí)頭頂沙袋走平行線。練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。幼兒早期的人際關(guān)系不僅影響兒時(shí)的心理健康，也會(huì)影響一生的幸福和成就。因此，本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)幼兒身體鍛煉的同時(shí)，注重幼兒心理健康的教育總目標(biāo)：心理健康是適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的要求，心理健康的孩子應(yīng)該不怕困難，不怕挫折，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，敢于維護(hù)自己的正當(dāng)利益，我們將從以下五個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)：二、三月：培養(yǎng)幼兒的愉快的情緒。六月：培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械。能愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，愛(ài)惜糧食，飯后會(huì)將碗筷、桌面收拾干凈。不怕熱，能保持良好的情緒參加體育活動(dòng)，能動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活地鉆、爬、攀登。宣傳和愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，做個(gè)自覺(jué)的環(huán)保小公民。三、措施：組織幼兒堅(jiān)持每天進(jìn)行體育鍛煉，如早操活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，無(wú)論天氣怎么變化都不間斷。指導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、閱讀。在“家園之橋”上增添春季傳染病的預(yù)防和措施等。1加強(qiáng)體能訓(xùn)練的力度，與晨間活動(dòng)、游戲相結(jié)合，確保動(dòng)作的準(zhǔn)確性和趣味性。1為幼兒創(chuàng)設(shè)文學(xué)藝術(shù)的助眠環(huán)境，讓幼兒愉快迅速入眠，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和對(duì)文學(xué)作品的興趣。對(duì)于死角處常清掃、消毒，并作
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