【正文】 睡眠獨(dú)自安靜入睡，醒來不打擾同伴。初步掌握刷牙的基本方法會(huì)洗臉穿衣1．絕大部分幼兒會(huì)穿脫衣服，3/4幼兒會(huì)折疊衣服。會(huì)穿脫、折疊衣服會(huì)系鞋帶初步養(yǎng)成自己穿衣鞋和整齊存放衣鞋的好習(xí)慣學(xué)會(huì)整理被褥，并注意保持床鋪的整潔措施：加強(qiáng)戶外體育鍛煉，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過多種途徑，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和自我服務(wù)的意識(shí)。愛護(hù)玩具衣物、不浪費(fèi)水愛護(hù)花草樹木遵守規(guī)則幼兒已初步懂得并遵守一日生活各項(xiàng)規(guī)則。2. 大部分幼兒能用商量交換的方法與人交往3. 幼兒分享意識(shí)較好初步學(xué)會(huì)與同伴友好交往與合作，能自己處理與他人的沖突會(huì)使用商量、交換等方法初步學(xué)會(huì)謙讓與分享個(gè)性特征自我意識(shí)能意識(shí)到自己的身體。采用鼓勵(lì)、表揚(yáng)等方法，促使幼兒正向行為的發(fā)展，積極開展“禮貌娃娃”“衛(wèi)生娃娃”、聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，使家園共育，達(dá)到良好的效果。能用不同的速度、力度表現(xiàn)出2/4拍和3/4拍歌曲。能較獨(dú)立地將新編的歌詞填入熟悉的曲調(diào)唱出。能基本按照音樂的節(jié)奏做上、下肢聯(lián)合的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作或模仿動(dòng)作。能按音樂的節(jié)奏用舞蹈動(dòng)作、表現(xiàn)樂曲的前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束，以及有關(guān)的形象、內(nèi)容及情感。能在動(dòng)作表演中使用一些簡(jiǎn)單的道具。能在教師指導(dǎo)下取、放、分類收藏樂器。能集中注意地看指揮變化演奏或按樂句進(jìn)行輪奏。能用簡(jiǎn)單的語言、動(dòng)作等表現(xiàn)自己對(duì)不同音樂的感受與理解。繪畫能用一些簡(jiǎn)單的線條、基本圖形表現(xiàn)日常生活中簡(jiǎn)單、熟悉物體的大概形象和明顯特征。畫面布置中能初步表現(xiàn)物體的上下、左右關(guān)系。能用膠水、漿糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀和面狀材料。操作較為專注。歌詞的理解，引導(dǎo)幼兒有表情地唱歌，并開展“小歌手”評(píng)選活動(dòng)。擴(kuò)大其知識(shí)面，積累豐富的內(nèi)在圖式。能仔細(xì)傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。能說簡(jiǎn)單而完整的合成句能聽懂并理解多重游戲規(guī)則能較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反應(yīng)文學(xué)作品、能有意識(shí)傾聽老師講故事、念兒歌知道童話故事、兒歌是不同體裁的文學(xué)作品。知道文學(xué)作品語言與日常生活語言的不同能理解文學(xué)作品的情節(jié)、形象，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z言動(dòng)作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面。了解圖書中的每一幅畫都可用一段話說出來，而每一段話又可寫成一段文字。讓幼兒多看多聽多說多練，激發(fā)幼兒的積極性，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和傾聽能力將語言教育內(nèi)容寓于幼兒園一日的活動(dòng)之中，鼓勵(lì)幼兒在游戲與日常生活中積極運(yùn)用語言與人交往，提供較多的機(jī)會(huì)讓兒童在集體面前講述自己見聞，討論問題，引導(dǎo)幼兒大膽的發(fā)表自己的見地和傾聽能力。能手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)實(shí)物，說出總數(shù)，并能按要求正確取放與分發(fā)。理解10以內(nèi)序數(shù)；能用“第一、第二……”表示物體順序。能按物體高矮、粗細(xì)、厚薄排序。能區(qū)別上、下、前、后等不同方位。能用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造，獨(dú)立完成815片分割的拼圖。辨別事情發(fā)生的先后順序，學(xué)習(xí)安排先做什么再做什么順序。能比較兩個(gè)以上同類物體或不同類物體間的異同。對(duì)聲音、物體沉浮等現(xiàn)象感興趣，會(huì)做簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)。初步會(huì)用探索日常生活中常用的科技玩具（如：拖拉玩具、機(jī)械玩具、慣性玩具），初步了解與人們生活的關(guān)系。及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒自發(fā)的科學(xué)活動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注幼兒的操作情況，耐心觀察了解。充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，張貼周、月、區(qū)域計(jì)劃及短小的教育文章，使家長(zhǎng)了解本周工作重點(diǎn)，教育活動(dòng)安排，配合注意問題等。“德育”為核心，加強(qiáng)幼兒的社會(huì)性教育。重視安全教育，提高幼兒自我保護(hù)能力。（一）；十一月份：1. 組織幼兒秋游；（分享活動(dòng)）2. 小小運(yùn)動(dòng)會(huì)；3. 幼兒拍球比賽；4. 自理能力競(jìng)賽；（）5. 期中能力測(cè)評(píng)；6. “禮貌娃娃”評(píng)比（二）十二月份：1. 幼兒繪畫比賽；（臨摹畫）2. 講故事比賽；（一）3. 自理能力競(jìng)賽；（折棉被）4. 個(gè)人才藝展；5. 折紙比賽；一月份：1. 迎新年慶?；顒?dòng)（歌詠會(huì)）2. 講故事比賽（二）；3. 評(píng)比“好孩子”； 4. 幼兒綜合能力測(cè)評(píng)；5. 各項(xiàng)工作總結(jié)：6. 。排隊(duì)入廁，拿放杯子的習(xí)慣還在養(yǎng)成中。但按不能按音樂節(jié)奏走。能變化身體姿勢(shì)(半蹲、前腳掌著地、倒退)或跨過低障礙物走。能掌握?qǐng)A圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方法能聽信號(hào)變速跑能快跑20米能連續(xù)跑約1分鐘，20米直線跑不慢于 6。立定跳遠(yuǎn)跳距55—75厘米。1/。右(左)手都會(huì)拍球，能連續(xù)拍球 50次以上會(huì)使用多種手頭運(yùn)動(dòng)器具操節(jié)隊(duì)形1. 幼兒只會(huì)做一套操。2. 絕大部分幼兒能勤洗頭，洗發(fā)，勤剪指甲 知道消化系統(tǒng)的基本功能，并懂得初步的保護(hù)方法做到勤洗澡、洗發(fā)，勤剪指甲安全幼兒關(guān)于安全方面的知識(shí)了解甚少。睡姿正確。利用晨間、課間及下午的游戲時(shí)間，開展多種形式的體育游戲和體育鍛煉，促進(jìn)幼兒各方面動(dòng)作和能力的發(fā)展。(如：利用生活環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)生活角等)。能主動(dòng)遵守一日生活各項(xiàng)規(guī)則情緒情感愛周圍人幼兒愛家庭、父母、親人 幼兒喜歡與老師小朋友交往，學(xué)習(xí)和同伴友好相處幼兒愿意向親近的人表露自己的情緒情感。男小朋友普遍比較好動(dòng)，課間追跑打鬧現(xiàn)象較重。分享意識(shí)較好，自己的物品愿意和同伴分享。3．大部分幼兒能走跑交替。能掌握?qǐng)A圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方法能聽信號(hào)變速跑能快跑20米會(huì)原地自然蹬地起跳觸物物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖20厘米左右能較熟練地用雙腳向不同方向跳能從30—35厘米高處自然跳下。知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法會(huì)用筷子，能安靜用餐會(huì)分發(fā)餐具、收拾桌子粗知一些營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，不挑食睡眠獨(dú)自安靜入睡，醒來不打擾同伴。加強(qiáng)衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)保健教育，養(yǎng)成安靜就餐，不挑食的好習(xí)慣。幼兒知道不亂動(dòng)別人東西，不打人罵人會(huì)有禮貌做客愛護(hù)玩具衣物、不浪費(fèi)水愛護(hù)花草樹木遵守規(guī)則幼兒已初步懂得并遵守一日生活各項(xiàng)規(guī)則。在日常生活中，加強(qiáng)隨機(jī)教育，教師要善于樸捉幼兒一日生活中所蘊(yùn)含的教育內(nèi)容，及時(shí)實(shí)施教育。能用語言、動(dòng)作初步表現(xiàn)簡(jiǎn)單歌曲的形象和內(nèi)容。能在音樂伴奏下獨(dú)立唱準(zhǔn)c′—a′之間的歌曲曲調(diào)。韻律活動(dòng)基本能隨音樂明顯變化改變動(dòng)作。初步體驗(yàn)樂趣。能隨樂跳一些基本的舞蹈動(dòng)作和集體舞。能在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏一拍一下地演奏。能將樂器與其聲音符號(hào)配對(duì)。音樂欣賞能在觀賞他人表演后進(jìn)行模仿。能用聲音、動(dòng)作等分辨差別較明顯的音的快慢、強(qiáng)弱、高低，并會(huì)表示自己的感受。能用線條、圖形表現(xiàn)生活中常見事物的基本部分和主要特征，能在原有事物上用添加、刪除的方式想象變化事物形象。能用面狀材料按對(duì)邊折、對(duì)角折的方法折出簡(jiǎn)單的形象。能看懂8步以內(nèi)的圖示，并依據(jù)圖示用面狀材料按中線折、雙正方折、雙三角折的方法折出簡(jiǎn)單物象。能在集體面前講話能聽懂并嘗試說普通話在教師引導(dǎo)下，能圍繞主題用短句表達(dá)自己的意思[由網(wǎng)站收集整理]能用常見的交往語言和禮貌用語能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。聽說游戲能在游戲活動(dòng)中大膽說話發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，能正確使用方位詞及人稱代詞、動(dòng)詞。了解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，能用語言動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。早期閱讀了解圖書的一般結(jié)構(gòu)在成人的指導(dǎo)下觀察單頁單幅圖的畫面，看懂主要形象，并用自己的語言表達(dá)出來。能主動(dòng)認(rèn)讀常見字。為孩子提供豐富多彩、和諧、寬松的閱讀環(huán)境，充分利用自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，多方面，多渠道，多途徑，多形式，自然而然地開展早期閱讀活動(dòng)。認(rèn)識(shí)1——10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字含義，會(huì)用數(shù)字表示物體數(shù)量。掌握5以內(nèi)分解組成。比較10以內(nèi)物體數(shù)量，知道多少、一樣多，并按數(shù)量多少排序?！?片分割的拼圖認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、半圓形、橢圓形、梯形，知道其特征，并正確命名。邏輯與關(guān)系能按物體一個(gè)特征進(jìn)行分組或歸并。自然科學(xué)自然環(huán)境能用各種感官綜合感知事物明顯特征。積極探索自然環(huán)境中動(dòng)植物及沙、石、水等物質(zhì)的基本特征，能描述。能觀察描述常見的自然現(xiàn)象如冰、雪、雷鳴、閃電、彩虹獲取感性經(jīng)驗(yàn)。能觀察比較自行車、摩托車、汽車等交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，并知道它們和人們生活的關(guān)系。提供不同層次的操作材料，盡量促使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。第 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