工商大學(xué)專業(yè)課程《心理學(xué)》每周一練試題c卷-含答案-預(yù)覽頁
【正文】 屬于動機沖突中的（ ） 汽車司機在駕駛時，能熟練地做到眼耳手腳并用，這種注意特性是（ ）個性心理特征是在（ ）實踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。（ ）“江山易改，本性難移”說明的是氣質(zhì)的穩(wěn)定性特征。（ ）心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時心境的產(chǎn)生是沒有原因的。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）作為教師應(yīng)該如何幫助學(xué)生進行有效復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)效率？性格與氣質(zhì)的關(guān)系。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）知覺時間 地點遺傳 環(huán)境華生 20世紀初尊重需要 自我實現(xiàn)需要低級 高一級環(huán)境因素 生理因素能力發(fā)展水平 能力表現(xiàn)的早晚人本主義加德納二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）DB CBBBABBD1D1B1B1C1D 1A1B 1C1CD三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）思維：是人腦對客觀事物的概括的和間接的反映，是對事物的本質(zhì)和規(guī)律的反映。有意注意：也叫隨意注意，是指一種自覺的，有預(yù)定目的的，必要時需要一定意志努力的注意。注意的動搖：是指注意經(jīng)常地間歇加強或減弱的現(xiàn)象，又稱注意的起伏。②合理安排復(fù)習(xí)時間。③試圖回憶與反復(fù)閱讀相結(jié)合。區(qū)別：（1）兩者的生理基礎(chǔ)不同。（3）在評價方面的不同。意識是人類所特有的心理現(xiàn)象，是心理反映的高級形式，指人以感覺、知覺、記憶和思維等心理活動過程為基礎(chǔ)的系統(tǒng)整體對自己身心狀態(tài)與外界環(huán)境變化的覺知和認識，其中語言和思維是意識活動中的核心因素。且榜樣對學(xué)生改變認知、情感、意志、行動等都具有巨大的力量。（一）動機推動功能。對情緒進行自我控制、 引導(dǎo)、調(diào)節(jié)和適度的發(fā)泄，有利于適應(yīng)當(dāng)今復(fù)雜的社會生活，有助于工作、學(xué)習(xí)和身心健康。（2）能夠了解并接受自己。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）問題解決指一系列有目的指向性的認知操作過程。
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