【正文】 頭重腳輕地組織、安排材料，把新聞的高潮或結(jié)論放在最前面，然后按事實(shí)重要性遞減的順序來(lái)安排，借以突出最重要、最新鮮的事實(shí)。通訊——通訊是報(bào)紙、電臺(tái)和通訊社常用的新聞報(bào)道形式之一，它是一種比消息更為詳盡、更為靈活和形象地報(bào)道典型人物、事件、問(wèn)題或各種有意義的客觀事實(shí)的新聞體裁。（通訊總的要求是：事實(shí)的典型性、思想性和寫(xiě)作、文采達(dá)到高度的統(tǒng)一。述評(píng)新聞——述評(píng)新聞是介于新聞和評(píng)論之間的一種新聞體裁，故兼有新聞與評(píng)論兩種作用，述評(píng)性新聞不只報(bào)道新聞事實(shí)，還需要對(duì)事實(shí)進(jìn)行必要的分析、解釋；或者對(duì)某種形勢(shì)、某個(gè)帶普遍性的問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)和看法。消息的正文，是具體展示新聞內(nèi)容，充分而有力地體現(xiàn)新聞主題的核心部分。綜合消息，既要有總體情況的概括，又要有各種典型的個(gè)體材料的敘述，能使讀者從全面而又重點(diǎn)突出的事實(shí)報(bào)道中，獲得完整的印象和認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)新聞的主題。(2)事件通訊雖然寫(xiě)事，但它不孤立地寫(xiě)事。它既來(lái)自新聞事實(shí)，又表現(xiàn)了記者對(duì)新聞事實(shí)的判斷、傾向和報(bào)道意圖。1通訊的結(jié)構(gòu)——是指通訊的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造。選擇新聞的最佳角度，一般說(shuō)，要抓“四點(diǎn)”、“一小”。(2)抓新點(diǎn)。(4)選新聞角度要有群眾觀點(diǎn)，即從群眾的角度看事物。這樣，選準(zhǔn)小的角度，就有利于主題深化，有利于抓到具體的材料，有利于報(bào)道人物與事物的個(gè)性特征，稿子容易寫(xiě)得短小精悍，并且做到時(shí)效性強(qiáng)。一個(gè)情節(jié)要有事情的發(fā)生、發(fā)展、變化、高潮和結(jié)局這幾個(gè)部分，才能給讀者留下深刻的完整的印象?？偟恼f(shuō)，展開(kāi)“情節(jié)”，把通訊寫(xiě)得繪聲繪形、鮮明生動(dòng)，是一個(gè)很重要的問(wèn)題。要寫(xiě)好新聞特寫(xiě)，從實(shí)踐看有如下兩點(diǎn)：(1)要報(bào)道出現(xiàn)場(chǎng)所見(jiàn)所聞的新人新事。(2)選擇材料集中，突出高潮部分。新聞特寫(xiě)的材料要求高度集中，一般不寫(xiě)新人新事的發(fā)展、變化和成長(zhǎng)過(guò)程，而是寫(xiě)一個(gè)精采的片斷、精采的場(chǎng)面或精采的表演、動(dòng)作等。一條新聞，可以只用現(xiàn)實(shí)發(fā)生的新聞材料來(lái)寫(xiě)成，若只有背景材料是無(wú)法寫(xiě)成一條新聞的。新聞背景，是用來(lái)交代主體新聞來(lái)龍去脈、產(chǎn)生的條件或原因、顯示與周圍事物的各種關(guān)系、代替記者和編輯說(shuō)話、突出和深化新聞主題、豐富新聞內(nèi)容、增強(qiáng)新聞的知識(shí)性和趣味性以及使主體的新聞價(jià)值大幅度增值的不可或缺的材料，在新聞中背景材料如能運(yùn)用得準(zhǔn)確、適量、貼切，既可把主體新聞寫(xiě)深寫(xiě)透，又可適應(yīng)讀者的閱讀心里和滿足讀者求知的俗望。第三、社會(huì)生活節(jié)奏的加快使得廣大群眾希望在極短的時(shí)間里，能看到、聽(tīng)到他們需要的各種新聞。選的材料就要“以一當(dāng)十”，凡是與主題無(wú)關(guān)的，雖然材料十分生動(dòng)，也要忍痛舍棄。報(bào)道的文字要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，去除多余的描寫(xiě)，少用、不用形容詞 ，把新聞內(nèi)容表達(dá)得直接一些，文字精確。維護(hù)新聞的真實(shí)和準(zhǔn)確，是黨和人民的新聞工作者的起碼條件，是記者的神圣職責(zé)，是黨性的表現(xiàn)。稿件所涉及的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)不應(yīng)有差錯(cuò)。第五、文字表達(dá)要統(tǒng)一。人物通訊應(yīng)以人物為中心，而且一般是一個(gè)先進(jìn)人物為主，筆墨務(wù)必集中。人們對(duì)一篇人物通訊的一些事跡、概貌、數(shù)字常?？春罂赡芡?，但動(dòng)人的細(xì)節(jié)、情節(jié)，卻往往難以忘懷。黨的領(lǐng)導(dǎo)和共產(chǎn)主義思想哺育，是我們時(shí)代先進(jìn)人物成長(zhǎng)的根本條件。二、工作總結(jié)類型從不同的角度，可將總結(jié)劃分為不同的類別。如：出差工作總結(jié)；試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)等。4．年度總結(jié)：對(duì)每年工作的整理、分析、歸納、總結(jié)。（二）三段式，即從認(rèn)識(shí)事物的習(xí)慣來(lái)安排順序，先對(duì)總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代，表明基本觀點(diǎn)；接著敘述事情經(jīng)過(guò)，同時(shí)配合議論，進(jìn)行初步分析；最后總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。（四）漫談式，如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，漫談式，把自己的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、體會(huì)慢慢敘述出來(lái)。（一）標(biāo)題即總結(jié)的名稱。（二）前言又叫概述。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過(guò)程、做法、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西。（四）結(jié)尾。在具體寫(xiě)作上，卻也有總的規(guī)律可以尋找。一種是因領(lǐng)導(dǎo)讓寫(xiě)，不得不寫(xiě)，寫(xiě)幾行敷衍過(guò)去，這不是嚴(yán)肅的態(tài)度；二是把總結(jié)當(dāng)作吹噓自己、撈取好處的機(jī)會(huì)，在總結(jié)里將小事說(shuō)成大事，甚至捏造事實(shí)，弄虛作假；三是出于所謂的“謙虛”，該寫(xiě)的不寫(xiě)，或是寫(xiě)了怕人諷刺就不寫(xiě)。（四）要剪裁得體，詳略適宜。六、工作總結(jié)的內(nèi)容（一）概述和敘述（背景、目標(biāo)等）有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。概述是工作總結(jié)的開(kāi)始?！薄翱偨Y(jié)工作失敗的地方，哪些沒(méi)注意到的，哪些可以做的更好的?！薄翱纯醋约菏欠穹瞎ぷ饕螅瑸槲磥?lái)的職業(yè)發(fā)展做個(gè)參考。2）公司情況介紹，包括此時(shí)期內(nèi)較大的企業(yè)行為，變革，新制度等。5）總結(jié)的必要性。工作總結(jié)概述后，接下來(lái)就是最重要的正文——主要工作內(nèi)容與存在問(wèn)題。2．工作創(chuàng)新點(diǎn)。量化的說(shuō)明能更實(shí)際的說(shuō)明問(wèn)題，給人以踏實(shí)的感覺(jué)。在工作內(nèi)容中，要明確工作職責(zé)，目標(biāo)完成狀況，達(dá)成的績(jī)效等。人力資源、職責(zé)、溝通。做得如何？控制項(xiàng)目預(yù)算。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。表現(xiàn)為不能適應(yīng)工作，不能很好的完成工作，基本技能應(yīng)用不熟練。對(duì)工作的最優(yōu)流程認(rèn)識(shí)不夠，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。具體的可量化的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有制定或不完善。（四）改進(jìn)措施與計(jì)劃根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。（2）切實(shí)的可行性。（5）多以量化的數(shù)據(jù)做建議的參考。盡量用“完成了……”而不是“負(fù)責(zé)……”。尤其是在強(qiáng)調(diào)自己的成績(jī)時(shí)，一定要注意用“比去年同期了……”“比去年節(jié)約了成本*%，不要忘記付上這個(gè)數(shù)字是如何算得的。年終總結(jié)不是一年的經(jīng)歷匯總，在內(nèi)容上必須進(jìn)行有效的選取和整理，需要一個(gè)或幾個(gè)核心事件來(lái)貫穿和體現(xiàn)工作的成果或業(yè)績(jī)。如果能運(yùn)用一些科學(xué)的分析方法，比如：swot分析法、樹(shù)狀圖分析法、魚(yú)刺圖分析法、圖表分析法，一定會(huì)使你的總結(jié)非常專業(yè)和精彩。盡量總結(jié)出領(lǐng)導(dǎo)想知道但并沒(méi)有要求過(guò)你提供的部分，你會(huì)問(wèn)我怎么知道，那你就要好好思考啦，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)關(guān)注什么？想想今年例會(huì)中，他都強(qiáng)調(diào)過(guò)什么？那就是他想知道的進(jìn)展情況和數(shù)據(jù)說(shuō)明啊。一年這么一次給領(lǐng)導(dǎo)展示的好機(jī)會(huì)，一定要呈給領(lǐng)導(dǎo)一份版面清晰，一目了然的總結(jié)計(jì)劃報(bào)告。1堅(jiān)持收集資料。如看一本書(shū)，首先看目錄，然后自己想如何讓自己寫(xiě)目錄里的內(nèi)容，自己該從哪些方面寫(xiě)？然后和書(shū)的分析方法對(duì)照，找出自己的不足，進(jìn)而提高自己的寫(xiě)作分析方法。第四篇：吳新元《運(yùn)用公文要素構(gòu)成理論解析經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫(xiě)作》運(yùn)用公文要素構(gòu)成理論——解析經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫(xiě)作吳新元應(yīng)用寫(xiě)作雜志社筆者通過(guò)《運(yùn)用公文要素構(gòu)成理論解析成績(jī)總結(jié)寫(xiě)作》一文，對(duì)成績(jī)總結(jié)的要素構(gòu)成原理進(jìn)行了闡述，本文繼續(xù)運(yùn)用這一原理，結(jié)合例文，對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的內(nèi)在規(guī)律解析如下。因此，“經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”是比“成績(jī)總結(jié)”更為高級(jí)的文字材料，要素結(jié)構(gòu)不相同，寫(xiě)作難度也更大。二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的要素構(gòu)成與寫(xiě)作要點(diǎn)如上述，由于“經(jīng)驗(yàn)”與“成績(jī)”的本質(zhì)不同，“經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”與“成績(jī)總結(jié)”的要素結(jié)構(gòu)自然也不相同。所謂“公文式”，即標(biāo)題的寫(xiě)法類似于法定公文，由單位名稱、事由和文種組成。所謂“論文式”，即標(biāo)題的寫(xiě)法類似于議論文，往往由文章的主要觀點(diǎn)(作為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)即為主要經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn))構(gòu)成，如《當(dāng)好自己的家，做好自己的主》、《全員風(fēng)險(xiǎn)抵押承包不宜全面推廣》。如《我們何以三年跨出三大步？——市發(fā)展“雙高”農(nóng)業(yè)的幾點(diǎn)體會(huì)》等。這里要注意的問(wèn)題是，主標(biāo)題一定為“論文式”，副標(biāo)題一定為“公文式”，二者位置不可顛倒。(二)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)開(kāi)頭部分的要素構(gòu)成和寫(xiě)作要點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)開(kāi)頭部分的要素構(gòu)成和寫(xiě)作要點(diǎn)與成績(jī)總結(jié)類似，亦由“總述、總評(píng)、主旨”三個(gè)要素組成。古人行文雖有“硬轉(zhuǎn)硬接”的說(shuō)法，但這類主旨句終究不宜省略，否則會(huì)使讀者有意圖不明之感；特別是該文還不應(yīng)省略小標(biāo)題序號(hào)，如果作為發(fā)言稿，尤其會(huì)使聽(tīng)者感覺(jué)突兀，一下子摸不清頭緒。建國(guó)初期鼓舞人們奮發(fā)有為的口號(hào)——“做敢想敢干的人”，也是“想”在“干”前。在前瞻性公文(命令、通知等)中，“意志”屬于“主旨”要素，而“認(rèn)識(shí)”屬于“依據(jù)”要素。所謂“正確”，即所述思想經(jīng)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)符合客觀規(guī)律，具有科學(xué)性。有了好的思想目標(biāo)，還只是一座“空中樓閣”，要使理想得到實(shí)現(xiàn)，還必須有好的“做法”以為保證。??第三，引進(jìn)項(xiàng)目，增強(qiáng)后勁”(第三層次)等均屬做法范疇，是實(shí)現(xiàn)該文提出的思想目標(biāo)的可*保證。就經(jīng)驗(yàn)本身的構(gòu)成而言，其實(shí)只包括“思想”、“做法”兩個(gè)要素，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中之所以會(huì)出現(xiàn)“效果”這第三個(gè)要素，是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)需要效果來(lái)證明，以增強(qiáng)人們仿效的愿望與信心。這樣更具有先聲奪人的力度，否則作為結(jié)尾反而有重復(fù)拖沓之嫌。每條經(jīng)驗(yàn)前可用小標(biāo)題強(qiáng)調(diào)，小標(biāo)題的內(nèi)容亦不脫離“思想”、“做法”、“效果”三個(gè)要素，如例文一的三個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容即由“思想”、“做法”兩個(gè)要素構(gòu)成?，F(xiàn)將主要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下(意圖主旨兼過(guò)渡語(yǔ))：一、思想二、做法三、效果□□□□年□□月□□日四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)例文例文一(參見(jiàn)《應(yīng)用寫(xiě)作》XX年8期《例文看臺(tái)》，該文副標(biāo)題筆者補(bǔ)充為：河北省廊坊市人民政府關(guān)于加強(qiáng)縣級(jí)科技工作的經(jīng)驗(yàn)介紹例文二認(rèn)識(shí)——情感——行為——“培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感”小學(xué)高段教育的實(shí)踐模式探索一、引言責(zé)任感是現(xiàn)代人的標(biāo)志??責(zé)任感教育與我校素質(zhì)教育具體目標(biāo)相一致，與創(chuàng)造教育相互補(bǔ)。(后略)——形成責(zé)任感的關(guān)鍵問(wèn)題。(后略)，明確責(zé)任感之重要。你要考慮好以下問(wèn)題：你什么時(shí)候開(kāi)始拍攝？設(shè)備從何而來(lái)？經(jīng)費(fèi)從何而來(lái)？演員在何方？都是誰(shuí)？什么時(shí)候完成拍攝？如何進(jìn)行剪輯？根據(jù)這些問(wèn)題構(gòu)思符合你拍攝條件的劇本。沖突要求主角做出決定，他或她該怎么辦？怎么解決危機(jī)或沖突？第二段：（中間部分）主角在行動(dòng)時(shí)要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和障礙，出現(xiàn)了“認(rèn)清形勢(shì)的場(chǎng)景“，主角要在場(chǎng)景中重申他或她應(yīng)有的行為。 如果想要用新穎的方式表現(xiàn)故事，也可將這三段式的順序顛倒，改動(dòng)，將第二段或第三段提前。要給所有的人物寫(xiě)出精彩的臺(tái)詞，要讓所有的演員有令人感興趣的東西去表演。偶爾將故事情節(jié)的發(fā)展趨勢(shì)顛倒一下可以使觀眾為故事所吸引。許多很棒的電影都在開(kāi)始部分就為電影的高潮打下基礎(chǔ)，有時(shí)甚至是在故事的最初時(shí)刻就做好準(zhǔn)備，通常這樣的處理就意味著，主人公的某種本質(zhì)特征或生活經(jīng)歷早早地就描述出來(lái)了。6．人物數(shù)量將主要人物的數(shù)量限制在3個(gè)，除此之外，一個(gè)場(chǎng)景中的人物全部加起來(lái)也不要多于3個(gè)主要人物，也不要讓他們同時(shí)進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)人們的檢驗(yàn)，你會(huì)知道故事在什么地方變得拖沓，或者在何處顯得不可信，不合邏輯。故事內(nèi)容一定要能夠吸引觀眾，引發(fā)觀眾的興趣，最好能夠引起共鳴（哀憐、同情、幽默等）。也可更短。如果申請(qǐng)人不會(huì)寫(xiě)字，支部可指定一名團(tuán)員或由本人找其他團(tuán)員按照申請(qǐng)人口述代為填寫(xiě)。重大政治問(wèn)題一般只填因敵我性質(zhì)問(wèn)題曾被殺、關(guān)、管者；何時(shí)何地參加何種團(tuán)體，是指少先隊(duì)，以及其政治、宗教團(tuán)體等；本人簡(jiǎn)歷一欄，從上小學(xué)開(kāi)始，沒(méi)有上小學(xué)的，可以從7周歲開(kāi)始；入團(tuán)介紹人意見(jiàn)一欄，由介紹人認(rèn)真負(fù)責(zé)地如實(shí)填寫(xiě)被介紹人的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作等方面的優(yōu)缺點(diǎn)和自己的意見(jiàn)；1支部大會(huì)決議一欄，由團(tuán)支部填寫(xiě)。如“入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)”。如“敬愛(ài)的鳳城中學(xué)團(tuán)支部：”。正文要從接受申請(qǐng)書(shū)的團(tuán)組織名稱下一行空兩格處寫(xiě)起。這一部分的內(nèi)容也要簡(jiǎn)單，無(wú)須多用筆墨，但也必須清楚明白。入團(tuán)的動(dòng)機(jī)、理由要重點(diǎn)寫(xiě)。(四)結(jié)尾申請(qǐng)書(shū)可以有結(jié)尾，也可以沒(méi)有。它具有漫長(zhǎng)的歷史，是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為指導(dǎo)思想，是用共產(chǎn)主義教育青年的，是中國(guó)先進(jìn)青年的群眾組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的大學(xué)校。我今后要在政治上、思想上、工作上、學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日加人中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，成為一名光榮的中國(guó)青年。翻開(kāi)團(tuán)的歷史，使我深深地感受到，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是在中國(guó)共產(chǎn)黨以及毛澤東同志等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的關(guān)懷下發(fā)展壯大的，她始終站在革命斗爭(zhēng)的最前列，為黨輸送了大批無(wú)產(chǎn)階級(jí)優(yōu)秀戰(zhàn)士，有著光榮的歷史，她在繼承革命的前輩們開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面發(fā)揮了突出的作用。做同學(xué)的模范?？傊约阂率绿幪巼?yán)格要求自己，在各個(gè)方面起帶頭們用，不辜負(fù)團(tuán)組織和老師對(duì)自己的期望，做一個(gè)名副其實(shí)的共青團(tuán)員。在這座共產(chǎn)主義的大熔爐里，培養(yǎng)了一批又一批先進(jìn)青年、偉大祖國(guó)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者，鑄造了一代又一代共產(chǎn)主義戰(zhàn)士— —黃繼光、雷鋒、張海迪式的人物。我衷心感謝團(tuán)組織對(duì)我的關(guān)懷和幫助。我一定用實(shí)際行動(dòng)積極爭(zhēng)取及早加入共青團(tuán),請(qǐng)考驗(yàn),勞動(dòng)積極......如果我被批準(zhǔn)了,我決心更加用心遵守團(tuán)章,執(zhí)行團(tuán)的決議,遵守團(tuán)的紀(jì)律,參加團(tuán)的工作,做名不副實(shí)的共青團(tuán)員,處處起模范作用,為四化貢獻(xiàn)力量。我從同學(xué)口中得知，共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我已經(jīng)一步一步地向前邁進(jìn)，達(dá)到目的之后，不會(huì)對(duì)自己放松要求，還要比以前做得更加好。如果我被選入了，我會(huì)積極為團(tuán)作出貢獻(xiàn)。初三（8）班ｘｘｘ第三篇：工作匯報(bào)的寫(xiě)作格式及范例工作匯報(bào)是工作人員向上級(jí)匯報(bào)工作的書(shū)面材料。 二、由于服務(wù)公司與保女中隊(duì)和自行車、摩托車保管站的續(xù)約未明確，他們已多次詢問(wèn)有關(guān)的情況未有答復(fù)，原兩名車輛管理員已辭職另找工作，保管站現(xiàn)臨時(shí)招用了xx、xxx頂崗。四、12月28日辦公室安排好xx年元旦中心節(jié)日值班表，并報(bào)送xx局辦公室、人事處和xxxx街派出所。xx區(qū)保安服務(wù)公司第四篇：常見(jiàn)公文寫(xiě)作格式與范例大全常見(jiàn)公文寫(xiě)作及格式一、常用的公文種類1. 通知。3. 請(qǐng)示。5. 決議。13. 公告。二、常用公文的寫(xiě)作格式我們常用公文包括：報(bào)告、請(qǐng)示、通知、規(guī)定、函。二是事項(xiàng)：寫(xiě)工作步驟、措施、效果。（二）《請(qǐng)示》寫(xiě)作要點(diǎn)：請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示或批準(zhǔn)的呈請(qǐng)性、期復(fù)性公文。：多用“上述意見(jiàn)，是否妥當(dāng)，請(qǐng)指示”。通知講究時(shí)效性，是告知立即辦理、執(zhí)行或周知的事項(xiàng)。二是通知主體：寫(xiě)出通知事項(xiàng)，分條列項(xiàng)，條目分明。(四)《規(guī)定》寫(xiě)作要點(diǎn)：規(guī)定是由機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)事業(yè)單位對(duì)某一方面工作或行為做出具體規(guī)約的文件。二是“條”的內(nèi)容較多時(shí)可分為“款”，“款”的內(nèi)容較多時(shí)可分為“項(xiàng)”。二是靈活性。至于復(fù)