【正文】 ；要維護團結，坦誠相處，互相尊重，互諒互幫，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。全體教職員工要樹立勤奮務實的意識、不甘落后的意識、勇于奉獻的意識、質量高于一切的意識，要熱心教改，精心備課，創(chuàng)新教法，認真講課，提高課堂教學水平。如玩網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天、炒股、看網(wǎng)絡電影等。嚴禁參加全縣性會議時未經批假遲到或缺席，全年遲到5次以上（含5次）或缺席3次以上（含3次）的進行組織處理。七個禁止：禁止教師從事有償家教、私自外出兼課或校外辦班；禁止教師譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生以及用粗魯言行對待家長。學校有干部、教職員工違反上述規(guī)定被查處一處的，學校主要負責人向縣教育局主要領導作口頭檢討；查處兩次的，學校主要負責人向縣教育局主要領導作書面檢討；查處三次的，由縣教育局紀檢書記對學校主要負責人進行誡勉談話，學校主要負責人一年內不提拔，不評先評優(yōu)，查處4次（含4次）以上的，免去學校主要負責人職責。講操守。加強財務管理，嚴格控制辦公費、會議費、差旅費等各項支出。要制定班級學生座位安排和調換方案，并切實組織實施。要建立激勵機制，樹立典型，推出標兵，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用。同時要進一步加強《違紀舞弊學生處理辦法》的執(zhí)行力度，嚴明考風考紀，切實促進校風、學風的進一步轉變。五、方法和步驟學校作風建設年活動自XX年5月1日開始，到12月底結束。學校于5月3日召開作風建設年動員大會，對此項活動進行全面部署。第二階段：查擺剖析階段（6月1日至8月31日）廣泛征求意見。一查學校的重大決策和措施的落實情況，看是否存在有令不行、有禁不止等問題；二查學校管理制度的執(zhí)行情況，看是否存在執(zhí)行力不強的問題；三查校務公開情況，看是否存在信息公開不暢的問題；四查教職員工與學生反映的熱點、難點問題的解決情況，看教職員工與學生對學校工作和教育教學工作是否滿意。第三階段：整改鞏固階段（9月1日至11月30日）認真進行整改。進一步鞏固整改成果?？偨Y加強作風建設的成功經驗、取得的成效、存在的問題及改進措施，形成學校總結向上級主管部門呈報。結合上級部門關于這次活動的安排，我校把活動內容具體落實為四個步驟：提高認識、查找問題、集中整改、鞏固成果。按照上級文件要求的學習內容，學校安排兩次集中學習，一次分組討論，并安排具體的自學內容。誓爭一流的窗口學校，保持更好的教育形象。通過發(fā)放問卷、開辟專欄、學校網(wǎng)站，熱線電話等形式，向學生，家長和社會各界征求意見，并對這些意見細化分析。對學校中層以上領導進行民主評議。 三、集中整改階段（8月10月） 按照上級要求的“五個堅持、五個切記”轉變工作作風，將整改措施落實到位。另外開展專項檢查，對于“三亂”問題，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴肅追究。 總之，這次活動我們堅持從實際出發(fā)，查找問題，轉變觀念，提升素質、能力和水平。一、指導思想 以旗委十二屆六次全委（擴大）會議精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以改進作風、優(yōu)質服務、提高效率、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展為切入點，以“強化管理，創(chuàng)建和諧高效服務型機關”為主題，全面轉變機關作風，提升畜牧業(yè)服務水平，為實現(xiàn)全旗畜牧業(yè)經濟又好又快發(fā)展作出新貢獻。要圍繞創(chuàng)建和諧高效服務型機關，著力營造科學發(fā)展的良好環(huán)境，努力做到行政執(zhí)法文明、公開、公正、規(guī)范，工作服務水平明顯提高，機關作風、效能建設明顯加強。要以開展“機關作風建設年”活動為契機，創(chuàng)造性地推進各項工作，把優(yōu)良的作風和優(yōu)質的服務集中體現(xiàn)到畜牧業(yè)各項工作中，形成經濟社會發(fā)展與機關作風、效能建設及各項工作相互促進、共同提高的互動效應，努力開創(chuàng)畜牧業(yè)系統(tǒng)機關各項工作新局面。開展“機關作風建設年”活動，是社會發(fā)展新形勢的客觀要求，是實踐科學發(fā)展觀活動的主要內容，是提高機關效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要舉措。為使機關作風建設年活動得到全面、深入的開展，召開全系統(tǒng)干部職工動員大會，向大家及時傳達旗委、旗政府“機關作風建設年”活動動員大會精神，安排部署本單位活動內容。在集中學習和自學的基礎上，廣泛開展討論活動，使廣大干部充分認識開展作風建設活動的重要性和必要性，進一步統(tǒng)一廣大干部的思想，以良好的精神狀態(tài)投身于作風建設年活動中來。圍繞畜牧業(yè)行政許可、行政事業(yè)性收費、行政處罰、行政檢查等工作重點，廣泛查找動物防疫監(jiān)督、種畜禽管理、草原監(jiān)督管理、牧民負擔監(jiān)管、草原建設等工作中存在的問題。重點查擺執(zhí)行旗委政府決策部署中是否存在有令不行、有禁不止的問題；在優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境中是否嚴格遵守旗委、政府優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境的各項規(guī)定；在畜牧業(yè)項目建設中是否嚴格執(zhí)行項目及資金管理各項規(guī)定；在廉政建設中是否嚴格執(zhí)行廉潔從政各項規(guī)定，是否做到勤儉節(jié)約、嚴格遵守財經紀律；在日常工作中是否堅持民主集中制原則，是否嚴格遵守群眾工作紀律。根據(jù)征求到的意見和建議，結合畜牧業(yè)工作實際，認真進行研究分析，在摸清事實，法律授權的基礎上，堅持以人為本的原則，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的思路，對發(fā)現(xiàn)的問題建立臺帳，逐一整改。即對基層、企業(yè)、群眾亟待解決的涉牧問題，要高效快捷“立即辦”；對反映的老大難問題，要迎難而上“主動辦”；對條件暫時不具備或一時難以解決的涉牧問題，要創(chuàng)造條件“分步辦”；對因職能交叉需要多部門聯(lián)合解決的問題，要積極協(xié)調“督促辦”；對涉及面廣、政策性強、需要統(tǒng)籌兼顧各方利益解決的問題，要合理透明“公開辦”。嚴格按照《旗畜牧業(yè)局首問負責制度》的規(guī)定進行操作。 三是強化限時辦結制度。對局、各股站室、基層畜牧獸醫(yī)站各項工作進行定期考核，要認真開展述職、述廉和民主評議活動，對評議結果予以歸檔保存。機關作風建設決定著辦事效率，影響著廉政建設，關系到發(fā)展環(huán)境。 總結考評階段(11月初至12月末) 活動領導小組將對各單位活動的開展情況進行認真檢查、總結、評比。為加強對單位作風建設的領導，旗畜牧業(yè)局已成立了活動領導小組，各局、股站室、各畜牧獸醫(yī)工作站也要結合實際，成立相應的組織工作機構。學習要嚴格做到有學習筆記，副股級以上干部學習筆記不得少于1萬，撰寫一篇不少于的學習體會，一般干部職工學習筆記不得少于，撰寫一篇不少于XX的學習體會。機關作風建設年活動事關機關形象和經濟發(fā)展大局。縣統(tǒng)計局機關作風建設年活動實施方案為深入學習貫徹黨的十七屆三中全會、省委八屆六次全會、市委二屆八次全會和縣委七屆七次全會精神，以魯辦發(fā)[]9號文件為指導，切實加強機關作風建設，推動全縣統(tǒng)計工作各項目標任務的全面落實，根據(jù)縣委的工作部署和要求，現(xiàn)就開展為期一年的機關作風建設年活動制訂如下實施方案：一、指導思想和總體要求（一）指導思想堅持以黨的十七屆三中全會、省委八屆六次全會、市委二屆八次全會和縣委七屆七次全會精神為指導，認真貫徹全國、省、市統(tǒng)計工作會議精神及縣委一系列部署，緊緊圍繞縣委七屆七次全會提出的目標任務，以“嚴明紀律、服務基層、聯(lián)系群眾、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展”為主題，加強局機關作風建設，著力解決當前局機關作風中存在的學習不夠、紀律不嚴、執(zhí)行不力、黨性不強、宗旨觀念淡薄、形象不好等突出問題，有針對性地改進措施、健全機制，激發(fā)全局機關干部職工以飽滿的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，更好地優(yōu)化作風、服務社會、服務發(fā)展，狠抓工作落實，樹立和弘揚良好的機關作風，為推進全縣統(tǒng)計工作再上新臺階和實現(xiàn)全縣經濟社會跨越式發(fā)展提供堅強的機關作風保證。通過改造學習觀念，糾正部分干部職工普遍存在的“不愿學、不愛學、不真學、不深學”的不良風氣，促使機關干部端正學風，勤奮學習，提高素質，增強本領，全力打造一支適應新形勢新任務要求的高素質的機關干部隊伍。（二）方法步驟動員學習階段（2月至3月）。具體的學習方式以統(tǒng)一集中學習、自學和輔導學習三種，即：黨組和單位組織統(tǒng)一集中學習不少于40小時，自己安排時間學習不少于60小時，對單位少數(shù)自學性差的干部職工采取主要領導和分管領導指導和輔導學習、談心幫助，確保學習落實到每個學習對象心靈深處。三是學習要求。在全面動員的基礎上，活動要達到“思想觸動、工作推動”的目標。三是問題梳理：通過問題查找，領導小組辦公室要按對象，作好記錄，分類做好梳理匯總為落實整改作準備。四是加強大局意識、團體意識教育，充分發(fā)揮黨支部和工青婦等團體的作用，組織開展豐富多彩的文娛體育活動，增強干部職工大局意識，培養(yǎng)團隊精神，增強集體榮譽感。具體措施如下：一是針對查找出的問題。（12月—1月）通過整改，開展自查自評，對自己進行量化打分，進一步查缺補漏，完善措施，不斷鞏固和擴大機關作風建設的成果。（二）加強督查。（三）營造氛圍。要優(yōu)化獎懲激勵機制，嚴格執(zhí)行責任追究