個人校本研修計劃書與個人校本研修計劃表格匯編-預覽頁
【正文】 學研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務素質和教學研究水平。四、研修內容(一)個人讀書爭取每月精讀一本教育教學?？繉W期讀一本數學方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感3——5篇，特別要加強對修訂版課程標準的學習和領會。每學期在組內上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請校內優(yōu)秀教師進行指導后再邀請組內和其他教師聽課。獨立完成一篇高質量的教學反思、教學設計和教學課件，并積極參加各級各類論文、教學設計和課件評選活動或公開發(fā)表。同時將培訓和學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，逐步形成自己的教學特色。按時按要求積極參與教研組的備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務求取得實效。制訂個人研修計劃《“有效教學”使教學真正有效》根據業(yè)務學習資料整理自己的學習筆記。結合“教案反思與研究，寫一篇自己的感受利用圖書室開放時間，每學期學習專著摘錄不少于10篇次。三、學習形式以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔，在學校安排下，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學習。專題總結結合自己的教學實踐和教學經驗，緊扣每一專題進行探索。四、研修主要措施認真參加群眾組織的學習培訓，作好培訓記錄。
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