語文教學(xué)工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 分學(xué)生不具備自主學(xué)習(xí)能力，語文能力也較差。教材分析。本冊(cè)書共設(shè)置六個(gè)單元。第四單元，風(fēng)格各異的四季風(fēng)景。課文學(xué)習(xí)之后還設(shè)有相關(guān)內(nèi)容。關(guān)愛家園。豐富多彩的語文活動(dòng)。懷念冰心。教材課文側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文素質(zhì)，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知。掌握七年級(jí)上學(xué)期階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操。第二、體現(xiàn)大語文理念。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂教學(xué)不能一言堂，不能再是老式的傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)。注重過程性教學(xué)，課堂堂全程跟蹤小組活動(dòng)，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，不斷改進(jìn)，不斷提升其效率。這樣對(duì)提高語文能力綜合素質(zhì)有極大的幫助。第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)模板僅供參考祝您工作順利！第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
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