語文教學工作計劃-預覽頁
【正文】 分學生不具備自主學習能力，語文能力也較差。教材分析。本冊書共設(shè)置六個單元。第四單元，風格各異的四季風景。課文學習之后還設(shè)有相關(guān)內(nèi)容。關(guān)愛家園。豐富多彩的語文活動。懷念冰心。教材課文側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合語文素質(zhì)，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知。掌握七年級上學期階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，陶冶學生情操。第二、體現(xiàn)大語文理念。新課程標準要求課堂教學不能一言堂，不能再是老式的傳統(tǒng)的填鴨式教學。注重過程性教學，課堂堂全程跟蹤小組活動，充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，不斷改進，不斷提升其效率。這樣對提高語文能力綜合素質(zhì)有極大的幫助。第 4 頁 共 5 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 5 頁 共 5 頁
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