【正文】 程的講師，他 /他們將會(huì)在講師界面 我的教學(xué)課程 模塊里，可以管理和維護(hù)此課程的 內(nèi)容 和 成績(jī) 。 報(bào)名費(fèi) ：課程的報(bào)名費(fèi)用，僅供查看。 培訓(xùn)目錄 ：通過(guò) 選擇 按鈕，在彈出的培訓(xùn)目錄樹(shù)里選擇您要發(fā)布到的培訓(xùn)目錄。 分別選擇 課程類型 和 報(bào)名工作流 后，點(diǎn)擊下一步，將進(jìn)入如下頁(yè)面： 用戶手冊(cè) 5 圖表 5：創(chuàng)建課程頁(yè)面 填寫(xiě)課程的 基本信息 ，往下滾動(dòng)頁(yè)面，繼續(xù)填寫(xiě) 管理信息 。當(dāng) 直屬領(lǐng)導(dǎo) 審批通過(guò)后，報(bào)名請(qǐng)求會(huì)進(jìn)一步提交給學(xué)員的 最高報(bào)名審批用戶組 ，該組的組領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)報(bào)名申請(qǐng)進(jìn)行審批。 在這門課程的報(bào)名流程中設(shè)置的審批者在登陸系統(tǒng)后會(huì)收到學(xué)員的審批申請(qǐng)，他會(huì)對(duì)這些等待審批的請(qǐng)求進(jìn)行處理。 課程 管理 課程管理包括 4 個(gè)部分： ? 課程的創(chuàng)建 ? 課程內(nèi)容的設(shè)置 ? 課程成績(jī)管理 ? 課程高級(jí)管理 課程的創(chuàng)建 在首頁(yè)點(diǎn)擊 課程管理 進(jìn)入后，您將看 到課程列表頁(yè)面： 用戶手冊(cè) 3 圖表 3： 課程管理頁(yè) 點(diǎn)擊右上角的 按鈕，將出現(xiàn)如下頁(yè)面： 圖表 4： 課程類型和報(bào)名工作流 注意： 課程類型選擇 ： 網(wǎng)上課程、面授課程與混合式課程的區(qū)分： ? 網(wǎng)上課程是在線學(xué)習(xí)，課程學(xué)習(xí)，考評(píng)，教務(wù)管理都在線進(jìn)行。 如圖 2。 注意：在平臺(tái)中各角色，以及各角色對(duì)應(yīng)的功能完全都可以根據(jù)您的需要進(jìn)行調(diào)整，因此各角色登錄后看到的首頁(yè)會(huì)有所不同。 下圖所示就是您登錄平臺(tái)后看到的頁(yè)面： 如圖 1。 學(xué)習(xí)管理系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng) 用戶手冊(cè) —— 培訓(xùn)管理員角色 用戶手冊(cè) 1 目 錄 1 平臺(tái)概述 歡迎您使用 網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng) ！ 在此用戶手冊(cè)中，我們將根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)實(shí)際發(fā)生的流程，從系統(tǒng)的搭建、課程的制作到學(xué)員的學(xué)習(xí)、報(bào)告的查看等，對(duì)平臺(tái)的基本功能進(jìn)行介紹，以此來(lái)指導(dǎo)您通過(guò) 網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng) 產(chǎn)品來(lái)進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 下面對(duì)培訓(xùn)管理員的功能進(jìn)行介紹。在首頁(yè)右上角顯示的角色列表，就可以幫助您完成不同角色的切換，而不必重新登錄。擁有培訓(xùn)管理員角色的人員，在所屬 培訓(xùn)中心范圍 內(nèi) 進(jìn)行管理。 圖表 2：培訓(xùn)管理員操作流程 3 培訓(xùn)管理 培訓(xùn)管理包含 課程管理 、 考試管理 和 培訓(xùn)班 管理 （見(jiàn)圖表 2） 。 報(bào)名工作流選擇 ： 平臺(tái)中的報(bào)名處理流程分為兩大類：一類 是 無(wú)需經(jīng)過(guò)審批 的課程，學(xué)員在完成這類課程的報(bào)名工作后，便可立即對(duì)這門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)；另一類是 需經(jīng)過(guò)以下審批 的課程，學(xué)員完成報(bào)名后，并不能立即開(kāi)始學(xué)習(xí)，而是處于等待審批狀態(tài)。 b) 先通過(guò)直屬領(lǐng)導(dǎo)審批，再由用戶組領(lǐng)導(dǎo)審批 ：學(xué)員 的報(bào)名申請(qǐng)會(huì)先被提交給他的 直屬領(lǐng)導(dǎo) 。當(dāng)學(xué)員報(bào)名該課程后，報(bào)名申請(qǐng)會(huì)提交給指定的每一個(gè)培訓(xùn)管理員，任意一名被指定的培訓(xùn)管理員對(duì)報(bào)名申請(qǐng)進(jìn)行審批后，學(xué)員就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)了。該培訓(xùn)中心里的所有培訓(xùn)管理員，均能管理和維護(hù)該課程。 網(wǎng)上內(nèi)容 期限 ：指定開(kāi)放給學(xué)員查看和學(xué)習(xí)的 學(xué)習(xí)單 元的 期限，當(dāng)超過(guò)了此期限時(shí)，學(xué)員將不能查看和學(xué)習(xí)，并且系統(tǒng)會(huì)在結(jié)束日期里，判斷課程所有學(xué)員的學(xué)習(xí)情況是否滿足結(jié)訓(xùn)條件，對(duì)未滿足的學(xué)員，將其結(jié)訓(xùn)狀態(tài)轉(zhuǎn)為“未完成”。選擇和搜索結(jié)果列表里，只列出當(dāng)前課程所在的培訓(xùn)中心里的培訓(xùn)管理員。選擇和搜索結(jié)果列表里，只列出當(dāng)前課程所在的培訓(xùn)中心里的講師。 重讀 ：指定是否允許學(xué)員重讀課程。當(dāng)設(shè)置為“是”時(shí)，系統(tǒng)將發(fā)送所有報(bào)名審批郵件；當(dāng)設(shè)置為“否”時(shí)，系統(tǒng)將不發(fā)送所有報(bào)名審批郵件。當(dāng)選擇 ”system”時(shí)，郵件接收方的發(fā)件人顯示 ”system”；當(dāng) 選擇其他并輸入有效的 地址時(shí)，郵件接收方的發(fā)件人顯示輸入的 地址。如果選擇“是”，系統(tǒng)根據(jù)自動(dòng)積分點(diǎn)“培訓(xùn)相關(guān)”部分中關(guān)于課程成績(jī)積分規(guī)則的設(shè)定計(jì)算培訓(xùn)積分；如選擇“否”，則積分規(guī)則對(duì)此課程無(wú)效，無(wú)需計(jì)算此培訓(xùn)積分 難度系數(shù) ：該屬性只有在“自動(dòng)積分”為“是”時(shí)才生效。 注意： 1. 對(duì)于 培訓(xùn)目錄 一項(xiàng)，只有指定了具體的培訓(xùn)目錄，并且課程創(chuàng)建成功后要點(diǎn)擊發(fā)布 按鈕發(fā)布給指定的學(xué)員，對(duì)應(yīng)學(xué)員才可以在相應(yīng)的目錄中看到該課程。 說(shuō)明：對(duì)于面授課程，還需要為其創(chuàng)建班級(jí)，在面授課程的課程信息頁(yè)面，點(diǎn)擊 班級(jí) 按鈕，進(jìn)入班級(jí)列表頁(yè)面，再點(diǎn)擊右上角的 添加 按鈕，按步驟添加班級(jí)，方法也類似與網(wǎng)上課程。點(diǎn)擊課程后的顯示，開(kāi)始課程內(nèi)容的設(shè)置。通過(guò)學(xué)習(xí)單元，您可以導(dǎo)入 AICC 標(biāo)準(zhǔn)課程、 SCORM標(biāo)準(zhǔn)課程、各種學(xué)習(xí)模塊，發(fā)布給學(xué)員學(xué)習(xí)。 修改模塊或模塊夾 ：用于修改模塊的現(xiàn)有信息。 2. 課程如果有學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)，即不可以再做修改或刪除，您如果執(zhí)行相應(yīng)的操作 ，將會(huì)看到系 統(tǒng)提示 該模塊已有學(xué)員訪問(wèn) 。 以上介紹的步驟是對(duì)一門尚沒(méi)有建立課程模塊結(jié)構(gòu)的課程進(jìn)行模塊組織的過(guò)程，如果該課程已經(jīng)建立了課程模塊 /模塊夾等課程內(nèi)容，進(jìn)入課程詳情的 內(nèi)容 頁(yè)面，點(diǎn)擊 學(xué)習(xí)單元 ，將顯示如下圖所示： 圖表 10： 新建課程內(nèi)容新建 這里您可以看到已經(jīng)建立的課程結(jié)構(gòu)，包括模塊和模塊夾。 ii. 網(wǎng)址 ：資源的內(nèi)容通過(guò) URL 地址指定，如 地址就是其中一種。 注意： 1. 上傳文檔的大小是由配置文件 （位于 KBase 安裝目錄的 config目錄下）中的 max_upload_size決定的。 在上圖中填寫(xiě)全部?jī)?nèi)容后進(jìn)行保存。 AICC 課件可以通過(guò)以下各部分進(jìn)行說(shuō)明： 來(lái)源 i. 選取自資源庫(kù) ：即可通過(guò)平臺(tái)上已經(jīng)建立的資源庫(kù)調(diào)用豐富的各類資源，點(diǎn)擊選擇則進(jìn)入了資源目錄，如前面動(dòng)態(tài)測(cè)驗(yàn) 中所顯示的，繼續(xù)選擇目標(biāo)資源所在的目錄進(jìn)行選取即可。 簡(jiǎn)介文檔 Description File (DES)：所提供的包含在 SkillSoft 課件中的文檔。 其他資料 與教材相同，請(qǐng)參見(jiàn) 教材 。 ? 清單文件 ：所提供的包含在課件中的 文檔。 ? 媒體文檔 CDF file：所提供的包含在課件中的 .cdf 文檔。 其他選項(xiàng)見(jiàn)增加教材資源 。 注意此處的視頻點(diǎn)播必須是實(shí)體資源網(wǎng)址，否則不能正常播出，如酷 6，土豆等在線視頻網(wǎng)站的網(wǎng)址鏈接，是不能直接放映視頻的。 i. 適應(yīng)性 ：平臺(tái)在根據(jù)指定的 題庫(kù)范圍生成測(cè)驗(yàn)試題時(shí)，會(huì)首先檢查已完成該測(cè)驗(yàn)的學(xué)員成績(jī)，以及該測(cè)驗(yàn)指定的合格標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)算學(xué)員成績(jī)時(shí)根據(jù)測(cè)驗(yàn)實(shí)際的分?jǐn)?shù)與該百分比的成績(jī)作為及格的分?jǐn)?shù)線。 每次參加測(cè)驗(yàn)向?qū)W員顯示試題和答案 ： 選中該選項(xiàng)時(shí)，學(xué)員提交答案后，向?qū)W員顯示該測(cè)驗(yàn)的試題及答案。 修改 ： 用于修改該模塊創(chuàng)建時(shí)的相關(guān)資料。 在上圖所示的頁(yè)面中資源目錄以樹(shù)狀層次結(jié)構(gòu)顯示出來(lái)。將返回到如下頁(yè)面： 圖表 30：返回抽題條件頁(yè)面 注意 ：選擇的 題目數(shù)量 將受到題庫(kù)中已有資源數(shù)量的限制。 說(shuō)明：如果您是為靜態(tài)測(cè)驗(yàn)出題，在此頁(yè)面中，您可以在左側(cè) 題目 下見(jiàn)到已選取的所有試題的標(biāo)題。另，您還可以使用 下一未回答 、 下一已標(biāo)簽 、 添加標(biāo)簽 、 取消標(biāo)簽 等按鈕，其中標(biāo)簽可以用來(lái)標(biāo)記作答時(shí)有疑問(wèn)的題目。如下圖所示： 圖表 32：評(píng)判分?jǐn)?shù)成績(jī)頁(yè)面 點(diǎn)擊 成績(jī)按鈕 ，進(jìn)入如下所示的頁(yè)面： 圖表 33：成績(jī)頁(yè)面 點(diǎn)擊 詳細(xì)報(bào)告 ，進(jìn)入的頁(yè)面將顯示測(cè)驗(yàn)中學(xué)員的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案；點(diǎn)擊 評(píng)分 ，對(duì)測(cè)驗(yàn)中包含的需要手動(dòng)評(píng)分的試題進(jìn)行評(píng)分。 時(shí)限 ：指定測(cè)驗(yàn)完成的時(shí)間。 允許學(xué)員保存答案并暫停測(cè)驗(yàn) ：選中該選項(xiàng)時(shí)，學(xué)員在進(jìn)行該測(cè)驗(yàn)時(shí) ，可以中途暫停測(cè)驗(yàn)，也可以當(dāng)遇到突發(fā)情況而非正常離開(kāi)（如斷電、死機(jī)等）時(shí)，在下次開(kāi)始該測(cè)驗(yàn)時(shí)，恢復(fù)上一次離開(kāi)時(shí)的試題、答案、時(shí)間、標(biāo)記、嘗試次數(shù)等。 制作試卷 ： 用于為該動(dòng)態(tài)測(cè)驗(yàn)出題或修改已有問(wèn)題。如果目錄名的左側(cè)有一個(gè)加號(hào)圖標(biāo) ，表明該目錄下包含子目錄，點(diǎn)擊后可以將該目錄下的所有子目錄展開(kāi)顯示。點(diǎn)擊左邊題目列表里的題目標(biāo)題，右邊頁(yè)面會(huì)顯示該題目的信息，點(diǎn)擊右上角的修改按鈕可修改題目，點(diǎn)擊刪除按鈕則刪除題目。 刪除題目 ：刪除當(dāng)前文件夾里的所有題目。 ? 作業(yè) VS 各類測(cè)驗(yàn)：作業(yè)添加完之后，頁(yè)面右上角 有 查看提交情況 按鈕， 用于在學(xué)員學(xué)習(xí)并遞交作業(yè)后，管理員查看學(xué)員的作業(yè)提交情況；此外，在點(diǎn)擊作業(yè)后進(jìn)入的添加頁(yè)面中，有 評(píng)分制度 一項(xiàng)，包括評(píng)分方法、文檔作業(yè)提交數(shù)量、提交完成結(jié)束語(yǔ)、發(fā)送電子郵件確認(rèn)作業(yè)、作業(yè)提交截止時(shí)間等，用于將來(lái)對(duì)學(xué)員作業(yè)的評(píng)判。 簡(jiǎn)介 ：作業(yè)的簡(jiǎn)要描述。 調(diào)查問(wèn)卷 在課程模塊中添加 評(píng)估問(wèn)卷 類型，即可實(shí)現(xiàn)對(duì)平臺(tái)中已有的公共評(píng)估問(wèn)卷的引用。 注意：您自己在這里創(chuàng)建的評(píng)估問(wèn)卷，只屬于當(dāng)前課程，其他用戶將無(wú)法引用此問(wèn)卷。 以上介紹了 添加模塊 的方法， 修改模塊 和 添加模塊進(jìn)入的頁(yè)面相同，您只需在原有的信息上直接進(jìn)行修改即可。 第三步：選擇一個(gè)或多個(gè)模塊后，點(diǎn)擊頁(yè)面底部的 確定 按鈕，成功導(dǎo)入模塊，這些模塊將列在模塊樹(shù)里，如下圖： 圖表 50：導(dǎo)入模塊完成 注意：導(dǎo)入模塊后，被導(dǎo)入的模塊的 顯示設(shè)置 部分將被重 置。 當(dāng)模塊設(shè)定了先修模塊后，學(xué)員的課程首頁(yè)里，該模塊下面會(huì)出現(xiàn)先修提示信息，如下圖： 用戶手冊(cè) 35 圖表 53：先修模塊設(shè)定顯示 當(dāng)學(xué)員通過(guò)了該模塊的先修模塊，該模塊下面的先修提示信息將會(huì)消失，并且可以學(xué)習(xí)該模塊。 在上述頁(yè)面里，輸入 標(biāo)題 ，選擇離線或在線方式，點(diǎn)擊 下一步 ，進(jìn)入如下頁(yè)面： 圖表 56：計(jì)分項(xiàng)應(yīng)用范圍 此頁(yè)面列出所有已建立的計(jì) 分項(xiàng)目及其比重。 注意：由于在刪除計(jì)分項(xiàng)目時(shí)， 其它的計(jì)分項(xiàng)目的比重加起來(lái)可能達(dá)不到 100%，所以必須調(diào)整其它計(jì)分項(xiàng)目的比重，以達(dá)到所有計(jì)分項(xiàng)目比重的總和為 100%。 進(jìn)入課程信息頁(yè)面，點(diǎn)擊 內(nèi)容 ，進(jìn)入如下頁(yè)面： 圖表 58：結(jié)訓(xùn)條件選項(xiàng) 點(diǎn)擊 結(jié)訓(xùn)條件 ， 進(jìn)入如下頁(yè)面： 用戶手冊(cè) 38 圖表 59：結(jié)訓(xùn)條件設(shè)置頁(yè)面 其中： 參與以下在線模塊 ：學(xué)員需要學(xué)習(xí)指定的模塊，才滿足此條件。 注意：如果您設(shè)置了兩個(gè)或兩個(gè)以上的條件，則學(xué)員的學(xué)習(xí)情況滿足所有這些條件，才能滿足結(jié)訓(xùn)條件，并獲 得“已完成”狀態(tài)。 對(duì)課程內(nèi)部公告的添加、修改、刪除等操作與系統(tǒng)公告相同，這里不再介紹，請(qǐng)參見(jiàn) 公 用戶手冊(cè) 39 告管理 。 進(jìn)入課程的課程信息頁(yè)面，點(diǎn)擊 成績(jī) 按鈕，進(jìn)入如下頁(yè)面： 圖表 62：成績(jī)頁(yè)面包含項(xiàng) 點(diǎn)擊 計(jì)分記錄 鏈接，進(jìn)入如下頁(yè)面： 用戶手冊(cè) 40 圖表 63：計(jì)分記錄 列表列出該課程的所有計(jì)分項(xiàng)目，關(guān)于計(jì)分項(xiàng)目功能，詳見(jiàn) 計(jì)分項(xiàng)目 。 在計(jì)分記錄列表里，點(diǎn)擊一個(gè)在線計(jì)分項(xiàng)目的標(biāo)題，進(jìn)入如下頁(yè)面： 圖表 65： 記分項(xiàng)顯示 系統(tǒng)會(huì)在每次學(xué)員學(xué)習(xí)在該計(jì)分項(xiàng)目所指定的學(xué)習(xí)模塊、管理員評(píng)分后，將其獲得的分?jǐn)?shù)記錄到這里。點(diǎn)擊 導(dǎo)入 按鈕，按照頁(yè)面上到步驟說(shuō)明，可以批量導(dǎo)入學(xué)員在離線計(jì)分項(xiàng)目的成績(jī)。 記為 100%已出席 ：學(xué)員的出席率為 100%。點(diǎn)擊 導(dǎo)出 按鈕，將以 Excel文件方式導(dǎo)出課程的所有學(xué)員的出席率。點(diǎn)擊進(jìn) 入后將出現(xiàn)如下頁(yè)面： 用戶手冊(cè) 42 圖表 68：檢索跟蹤報(bào)告 跟蹤報(bào)告分為 用戶報(bào)告 或 使用報(bào)告 兩類。 用戶報(bào)告 要查看具體的 用戶報(bào)告 ，您首先要指定要查看的時(shí)間范圍，如下所示： 圖表 69：檢索用戶報(bào)告 以 所有時(shí)間內(nèi)的學(xué)員成績(jī) 為例，點(diǎn)擊 查看報(bào)告 按鈕，您可以看到已報(bào)名該課程的所有學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，包括 訪問(wèn)時(shí)長(zhǎng) 、 上次訪問(wèn)時(shí)間 ， 成績(jī) 等，如下所示： 圖表 70：用戶詳細(xì)報(bào)告 用戶手冊(cè) 43 如果您對(duì)某個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況感興趣，還可以進(jìn)一步點(diǎn)擊 詳細(xì)報(bào)告 按鈕進(jìn)行查看： 圖表 71：某學(xué)員的詳細(xì)報(bào)告 上圖所示頁(yè)面中您可以看到該學(xué)員對(duì)此課程中每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)狀況，其中針對(duì)作業(yè)、靜態(tài)測(cè)驗(yàn)或動(dòng)態(tài)測(cè) 驗(yàn)等模塊，平臺(tái)還提供有更詳細(xì)的報(bào)告可供查看。在導(dǎo) 出數(shù)據(jù)時(shí)，您只需要指定要查看的數(shù)據(jù)所處的時(shí)間范圍，這里不再詳細(xì)的介紹。 iv. 學(xué)員在被成功錄取后要求放棄本次學(xué)習(xí)，管理員可以直接在 結(jié)訓(xùn)記錄 中以手工方式記錄學(xué)員的結(jié)訓(xùn)狀態(tài)標(biāo)記為 已放棄 。選擇要查看的課程，在課程詳情頁(yè)面中點(diǎn)擊功能按鈕 成績(jī) ，將出現(xiàn)如下頁(yè)面： 圖表 76：選擇結(jié)訓(xùn)記錄 點(diǎn)擊 結(jié)訓(xùn)記錄 ，進(jìn)入如下頁(yè)面： 圖表 77：結(jié)訓(xùn)記錄條件 每種狀態(tài)后顯示的為處于對(duì)應(yīng)狀態(tài)的學(xué)員人數(shù)。 您也可以通過(guò)選中要改變狀態(tài)的學(xué)員前面對(duì)應(yīng)的復(fù)選框來(lái)選擇學(xué)員，然后選擇要達(dá)到的狀態(tài)，點(diǎn)擊相應(yīng)的按鈕，對(duì)學(xué)員的結(jié)訓(xùn)狀態(tài)進(jìn)行批量手工改動(dòng)。 用戶手冊(cè) 48 點(diǎn)擊 預(yù)覽 按鈕，右邊顯示所有符合該規(guī)則的學(xué)員。 在培訓(xùn)目錄中發(fā)布 ：指定該課程是否發(fā)布及發(fā)布對(duì)象，與課程詳細(xì)信息頁(yè)面中的 發(fā)布 /取消發(fā)布 按鈕功能相同。 修改 點(diǎn)擊修改項(xiàng)。 注意：共享功能不影響 未發(fā)布 的培訓(xùn)， 未發(fā)布 的培訓(xùn)即使共享，所有學(xué)員仍然無(wú)法報(bào)名