小學(xué)“習(xí)作課”課型研討總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 由地去想，無(wú)拘無(wú)束地去議，在此基礎(chǔ)上，師生一起歸納、總結(jié)出帶有規(guī)律性的要點(diǎn)，再提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間讓學(xué)生借鑒遷移，鞏固習(xí)作知識(shí)，為寫(xiě)好作文提供一條快捷之路。還要通過(guò)外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，韓老師指導(dǎo)時(shí)先讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)說(shuō)自己喜歡或崇拜的人有哪些？你打算寫(xiě)誰(shuí)？你所要寫(xiě)的這個(gè)人的身上具有哪些品質(zhì)？這些優(yōu)秀品質(zhì)可以通過(guò)哪些具體事例反映出來(lái)？引導(dǎo)時(shí)要讓學(xué)生選擇那些典型的有說(shuō)服力的事情來(lái)寫(xiě)，一定要求學(xué)生說(shuō)真話、寫(xiě)真事，表達(dá)自己的
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1