小學(xué)“習(xí)作課”課型研討總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，韓老師指導(dǎo)時(shí)先讓學(xué)生放開說說自己喜歡或崇拜的人有哪些？你打算寫誰？你所要寫的這個(gè)人的身上具有哪些品質(zhì)？這些優(yōu)秀品質(zhì)可以通過哪些具體事例反映出來？引導(dǎo)時(shí)要讓學(xué)生選擇那些典型的有說服力的事情來寫，一定要求學(xué)生說真話、寫真事，表達(dá)自己的真情實(shí)感。教師在教學(xué)每篇課文時(shí)都要充分利用教材這個(gè)形象直觀的例子，讓學(xué)生潛心地去讀，自由地去想，無拘無束地去議，在此基礎(chǔ)上，師生一起歸納、總結(jié)出帶有規(guī)律性的要點(diǎn)，再提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間讓學(xué)生借鑒遷移，鞏固習(xí)作知識(shí)，為寫好作文提供一條快捷之路。
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1