20xx部編版三級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃[部編三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃]-預(yù)覽頁
【正文】
全冊(cè)教材的注音有以下幾種情況：導(dǎo)語、課后練習(xí)、資料袋和語文園地里的不認(rèn)識(shí)的字，只在全冊(cè)書第一次出現(xiàn)時(shí)注音，后面出現(xiàn)均不注音；精讀課文和略讀課文了不認(rèn)識(shí)的字，出現(xiàn)一次注一次音，直到這個(gè)字要求學(xué)生認(rèn)識(shí)為止。
四、教學(xué)目標(biāo) 1．在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。開始學(xué)習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。
7．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。聯(lián)系復(fù)述課文。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。
五、教學(xué)重點(diǎn) 1．認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。
5．開始練習(xí)寫作。
六、教學(xué)難點(diǎn) ，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。
4．愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。最主要的方法是所學(xué)的生字讓學(xué)生多接觸、多見面，特別是在閱讀中多見面，特別是在閱讀中多見面。在寫字教學(xué)中，教師要注意把握，不是字寫得越多越好，而是要講求寫字的質(zhì)量。積極引導(dǎo)，及時(shí)檢查，適當(dāng)表揚(yáng)和激勵(lì)。詞句的積累關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，引導(dǎo)得好，會(huì)使學(xué)生的語言積累更符合學(xué)生的不同情況，而且養(yǎng)成主動(dòng)積累的習(xí)慣，對(duì)豐富學(xué)生的語言積累、對(duì)今后的學(xué)習(xí)是終生受益的。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受，去體驗(yàn)，去思考，引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀。（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。
略讀課文的教學(xué)理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。
3．口語交際的教學(xué) 主要從四方面做起：①明確教學(xué)要求，培養(yǎng)口語交際能力。③全員參與。④引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。中年級(jí)不受文體束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達(dá)，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。可以創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過小組活動(dòng)，開展觀察、調(diào)查，共同探究，在合作中進(jìn)行習(xí)作。
九、教學(xué)效果 通過努力，本期我將竭盡全力，使本班的語文人均成績(jī)達(dá)到83分以上，優(yōu)秀率為50%，及格率為90%以
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