20xx寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 化校園。(6)開(kāi)設(shè)興趣班。全體教職工都要珍惜現(xiàn)有崗位,把責(zé)任放在第一位,把關(guān)愛(ài)送給每一位學(xué)生。
二、提高教學(xué)質(zhì)量是重中之重,學(xué)校將堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量中心”不動(dòng)搖,責(zé)任意識(shí)放首位,努力使教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新跨越。各科教師要借區(qū)局組織的考學(xué)活動(dòng)之機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教學(xué)藝術(shù)、專業(yè)知識(shí),自覺(jué)提高自身素質(zhì)。新學(xué)期將安排12—14節(jié)研究課,承擔(dān)課務(wù)的老師要努力上好課,參加聽(tīng)課的老師要認(rèn)真評(píng)好課(本年級(jí)組教研組長(zhǎng)主持評(píng)課活動(dòng)并作重點(diǎn)發(fā)言),使教者和聽(tīng)者共同提高(具體安排另附)。全體教師要看到學(xué)校已取得的成績(jī),看到學(xué)校蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢(shì),抓住發(fā)展機(jī)遇,團(tuán)結(jié)一心,求真務(wù)實(shí),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新跨越。備課科目有:音樂(lè)、體育、美術(shù)、健康、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等。如果因特殊情況調(diào)課必須經(jīng)過(guò)教務(wù)處,不得欠學(xué)生一節(jié)課。
(3)作業(yè)輔導(dǎo)重實(shí)際。
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堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)常規(guī)辦。
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:質(zhì)量意識(shí)
:教育管理和教學(xué)管理
:領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)
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:質(zhì)量意識(shí)。找準(zhǔn)切入點(diǎn),全程抓質(zhì)量。
?、?建立、健全德育規(guī)章制度:全體教職工都要做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。團(tuán)委、少先隊(duì)要嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)檢查制度,堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的行為習(xí)慣,采用多種形式的活動(dòng)、評(píng)比和德育手段,不斷提高學(xué)生的德育水平,提升文明素養(yǎng),將德育要求內(nèi)化于心,從而從整體上促進(jìn)學(xué)生遵守道德規(guī)范和自身精神文明水平。
加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理,分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入分管年級(jí)和教研組了解一線情況,主動(dòng)幫助解決問(wèn)題。
本學(xué)期,要結(jié)合新的績(jī)效工資分配方案,進(jìn)一步修訂學(xué)校內(nèi)部考核制度,完善考核程序,嚴(yán)格落實(shí)教師考勤制度,強(qiáng)化過(guò)程考核,重視教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核,分配重點(diǎn)向一線教師、骨干教師傾斜,使績(jī)效工資的發(fā)放真正起到促進(jìn)教師積極工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的作用。實(shí)行月度工作匯報(bào)制度,將其所分管工作的計(jì)劃與實(shí)施情況進(jìn)行述職交流,以便更好地共同研究學(xué)校工作,把握工作進(jìn)度,促進(jìn)工作質(zhì)量。
加強(qiáng)“常態(tài)”課堂的關(guān)注。建設(shè)高效、民主、務(wù)實(shí)、關(guān)愛(ài)的工作作風(fēng)。①加強(qiáng)師德修養(yǎng):弘揚(yáng)教育人道主義,嚴(yán)禁體罰或變相體罰,堅(jiān)決不搞有償家教,使自身成為真善美的教育資源。提高教育教學(xué)藝術(shù),合理而富有藝術(shù)性地處理各種突發(fā)事件。
抓好校園綠化和室內(nèi)美化,營(yíng)造文化氛圍,優(yōu)化教育環(huán)境,力爭(zhēng)讓校園的一草一木,一墻一角,都成為教育學(xué)生的活的教科書(shū)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品德、思想、文明行為習(xí)慣等方面的教育。
認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感和集體主義精神,增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。建立一套管理機(jī)制,切實(shí)抓好圖書(shū)、自然儀器、音體美勞器材、教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育等資源的管理與使用,使現(xiàn)有教育資源發(fā)揮最大的效益。
二、提升教育質(zhì)量,深化素質(zhì)教育內(nèi)涵
樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。
落實(shí)課程計(jì)劃。
提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理是規(guī)范和優(yōu)化教師教學(xué)行為的準(zhǔn)繩,是學(xué)校教學(xué)管理中常抓不懈的重要工作。
深化校本教研。要積極探索教師不斷提高和學(xué)生不斷發(fā)展的多元評(píng)價(jià)體系,發(fā)揮考試與評(píng)價(jià)的檢測(cè)、反饋、導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能,促進(jìn)
學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展。
加強(qiáng)班主任工作。隨著社會(huì)發(fā)展,青少年學(xué)生的思想活躍,給學(xué)校教育提出了新的挑戰(zhàn)。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行心理教育,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì),特別是針對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、留守兒童存在的心理問(wèn)題,要有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育和輔導(dǎo),著重加強(qiáng)青少年生命教育、挫折教育、感恩教育。重視德育教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,如每周的“升國(guó)旗儀式”、“班隊(duì)活動(dòng)”都要有計(jì)劃、有專題、有目的地進(jìn)行強(qiáng)化教育。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)培
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