20xx初中生物教師研修計劃-預(yù)覽頁
【正文】 我校教學(xué)質(zhì)量及水平。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上。
四、具體措施：
注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，把個人的校本研修工作做好!
初中生物教師研修計劃篇二
《課程標準》和現(xiàn)代教育理論，把握新課程變化，繼續(xù)深入實踐新課程理念。完成一篇學(xué)習(xí)心得文章。
，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。
“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。
，努力解決在新課程改革中遇到的問題。
充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流。
三、校本教研工作主題
落實新課程理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
因此，凡是學(xué)科課程、教材、教學(xué)、考試、評價以及教師的具體實際和需要，尤其是教學(xué)中常常遇到的具體問題，都是教研的重要內(nèi)容。設(shè)計教研活動的具體內(nèi)容包括教研活動時間、地點、主題、課題、發(fā)言人的材料、活動形式，尤其是教研組長和中心發(fā)言人材料的準備與提煉，一定要充分準備。研討性課題一定要有中心發(fā)言人。好的教研活動可使教師受益長久，成長迅速，反之亦然。同時要作好教研活動記錄，為對教研活動質(zhì)量效果、對教師教學(xué)狀態(tài)的評價和改善積累資料。要盡可進行全面總結(jié)，既要有對成功經(jīng)驗的總結(jié)和理性認識，又要有對新問題的發(fā)現(xiàn)及其原因分析，為制定下一期(次)教研計劃提供依據(jù)。
建立教研工作保障、評價、激勵機制和制度
學(xué)校要充分利用教研組織，善于利用教研組中老帶新，新促老，搭建教師成長平臺，提供發(fā)
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