20xx教學校長個人研修計劃-預覽頁
【正文】 的陣地，有所創(chuàng)新、有所突破、有所發(fā)展在教育改革中必須具有無所畏懼的創(chuàng)新精神，既做領軍人物，又做普通一兵。教學校長就應當承擔這一責任!
二、優(yōu)秀教學校長的基礎發(fā)展點——我的自我分析
優(yōu)勢分析：
(1)具有豐富的基層學校管理經驗，對工作始終持有一份信心和執(zhí)著。全心的付出贏得了豐厚的回報，各級領導對于我的工作給予充分的肯定：被評為天津市教育科研先進個人，區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)級“敬業(yè)愛生”先進教師、區(qū)首批教育科研先進個人、區(qū)“xx”“十五”立功先進個人、區(qū)班主任標兵。對于教育事業(yè)，我始終如一的虔誠、善思。憑著這份對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，我一路坎坷一路歌地走到了現(xiàn)在。20xx主持的河東區(qū)級課題《小學低年級學習習慣養(yǎng)成的實踐評價》已順利結題、20xx參與研究的《學校綠色生態(tài)文化建設與學生創(chuàng)造力培養(yǎng)》獲得第三屆教學成果三等獎。
我深知身教重于言教：別人要做的自己首先做到，別人不能做的自己堅決不做。
不足剖析：
(1)長期擔任行政職務，學科教學專業(yè)素養(yǎng)略顯不足，指導力略打折扣。
(3)對學校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略以及支持系統(tǒng)的有效統(tǒng)整能力亟待提高，思考能力有待加強。
三、優(yōu)秀教學校長的名校長成長之路——我的研修措施
(一)研修策略
在學習中提高素養(yǎng)。另外，我還將通過向書本學習、向專家學習、向名校學習、撰寫個人教育博客等途徑，不斷改造自己的教育認識、教育觀念，逐步形成教育理念，從而完善自己的管理思想。在管理實踐中，我將著力鍛煉自己的基礎能力、職業(yè)能力以及管理智慧和藝術，在教學管理、教育科研、文化建設等方面根據(jù)學校現(xiàn)有水平進行思考、規(guī)劃、整合，然后付諸實施，加大推進力度，定期對自己所做的管理工作進行診斷與反思，以“有效”和“高效”為前提，不斷調整管理方法，在管理實踐、診斷反思、不斷調整中逐步提升自己的校長專業(yè)能力?！霸谛袆又胁粩嗫偨Y自己的管理經驗，在跟進中不斷調整自己的管理方法”是我堅持行走在管理之路的基礎。
在反思中明晰方向。
進一步夯實科研理論知識，努力提升科研能力。
一是走出去，積極到全國各地以及國外的一些名校考察，向名家學習。堅持寫博，讓寫博成為工作習慣。
提高課堂教學能力，每天聽評課不少于一節(jié)。
積極參加各種校長繼續(xù)教育及培訓活動，校內舉辦1次專題講座。
以教研組為單位，以教研組長為引領，以骨干教師為核心，人人參與，圍繞學校教育教學工作碰撞觀點、交流思想，打造學校校本教研教師專業(yè)團隊，構建專業(yè)成長共同體。
為本校教師舉辦1次專題講座。撰寫讀書筆記、隨筆、體會等，形成比較成熟的教育教學及管理思想，在核心期刊發(fā)表論文1篇。收集整理自己參加培訓的過程性資料，認真撰寫總結，注重反思提高，通過個人成長帶動學校發(fā)展。教學設施與城里相比絲毫不遜色。
劣勢分析：
A、一線教師隊伍較年輕，但教師整體年齡老化，教輔人員達30人。
D、中小學重新組建后的管理方式難統(tǒng)一，有待于進一步采用更加科學的管理方式方法。劃清工作職能，理順工作程序，讓機制更科學更人文，
學會建立有利于教學質量的考核考量方法。
四、具體措施及安排
制定出統(tǒng)一科學的管理與考核的辦法。學科專業(yè)知識要豐富，業(yè)務要精通，治學要嚴謹，一方面在課堂上要“能說會道”，另一方面還要“會寫”，學會自我總結和提升，具備良好的師德風范和教學業(yè)績，讓學生得到充分的發(fā)展，各盡其能，早日躋身優(yōu)秀政治教師行列。
多讀書，豐富知識內涵，加深對自身專業(yè)和學科的鉆研，時刻關注動態(tài)時政熱點，融會貫通，讓課堂
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