【正文】 反思自己、豐富自己、提高自己、帶動他人。今后的工作中，我將繼續(xù)正確把握教育內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變與提升自我的教育理念，形成正確的教育觀、學校觀、人才觀、質(zhì)量觀、管理觀、師生觀、教學觀、德育觀，在此基礎(chǔ)上形成自己的職業(yè)信念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)眼光。
　　在實踐中追尋跨越。
　　“勤學就要勤思，勤思就該勤實踐，勤實踐又能促思考。我堅持以學習促提高，以正己樹形象，用實干帶實干，用創(chuàng)新推發(fā)展，在追求工作實效上下功夫。
　　(3)具有一定的專業(yè)背景和學術(shù)水平，對工作始終懷有一份探索與憧憬。多年的基層教學和管理工作的經(jīng)歷，使我從逐步適應(yīng)到日臻成熟，積累了豐富的基層學校管理經(jīng)驗，對于工作中的各種變動具備了較強的應(yīng)變能力，也有信心和勇氣迎接工作中的每一個新的挑戰(zhàn)。
　　(六)激蕩的教育情懷
　　我們應(yīng)當清醒地認識到，一個有效互助的工作環(huán)境是教師專業(yè)化發(fā)展必不可缺的成長環(huán)境。
　　(四)卓越的教學實踐
　　卓越的教學實踐是檢驗校長是否優(yōu)秀的唯一標準。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”，堪為教學上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導別人高水平。要有追求教育真諦的激情，為探索最科學、最適應(yīng)、最全面的教育教學模式而獻身的精神。借此東風，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養(yǎng)和管理水平。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。所以，作為校長在接受培訓的同時，也要主動自修，強化自己的學習意識，接受新思維的挑戰(zhàn)，“優(yōu)秀教學校長培訓工程”給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。
　　優(yōu)秀的教學校長要有先進的教育理想、先進的教育思想和堅定的素質(zhì)教育理念。帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。以無聲的行動代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學習、業(yè)務(wù)強、能戰(zhàn)斗”的教師隊伍。教學校長要立足學校這一基礎(chǔ)教育的陣地，有所創(chuàng)新、有所突破、有所發(fā)展在教育改革中必須具有無所畏懼的創(chuàng)新精神，既做領(lǐng)軍人物，又做普通一兵。全心的付出贏得了豐厚的回報，各級領(lǐng)導對于我的工作給予充分的肯定：被評為天津市教育科研先進個人，區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)級“敬業(yè)愛生”先進教師、區(qū)首批教育科研先進個人、區(qū)“xx”“十五”立功先進個人、區(qū)班主任標兵。憑著這份對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，我一路坎坷一路歌地走到了現(xiàn)在。
　　我深知身教重于言教：別人要做的自己首先做到，別人不能做的自己堅決不做。
　　(3)對學校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略以及支持系統(tǒng)的有效統(tǒng)整能力亟待提高，思考能力有待加強。另外，我還將通過向書本學習、向?qū)＜覍W習、向名校學習、撰寫個人教育博客等途徑，不斷改造自己的教育認識、教育觀念，逐步形成教育理念，從而完善自己的管理思想?！霸谛袆又胁粩嗫偨Y(jié)自己的管理經(jīng)驗，在跟進中不斷調(diào)整自己的管理方法”是我堅持行走在管理之路的基礎(chǔ)。
　　進一步夯實科研理論知識，努力提升科研能力。堅持寫博，讓寫博成為工作習慣。
　　積極參加各種校長繼續(xù)教育及培訓活動，校內(nèi)舉辦1次專題講座。
　　為本校教師舉辦1次專題講座。收集整理自己參加培訓的過程性資料，認真撰寫總結(jié)，注重反思提高，通過個人成長帶動學校發(fā)展。
　　劣勢分析：
　　A、一線教師隊伍較年輕，但教師整體年齡老化，教輔人員達30人。劃清工作職能，理順工作程序，讓機制更科學更人文，
　　學會建立有利于教學質(zhì)量的考核考量方法。學科專業(yè)知識要豐富，業(yè)務(wù)要精通，治學要嚴謹，一方面在課堂上要“能說會道”，另一方面還要“會寫”，學會自我總結(jié)和提升，具備良好的師德風范和教學業(yè)績，讓學生得到充分的發(fā)展，各盡其能，早日躋身優(yōu)秀政治