20xx有關于英語教師個人工作總結-預覽頁
【正文】 學期，我們在會考的壓力下督促學生學習、進取。當然，我也意識到自身仍有一些不足之出。在下學期，我還要繼續(xù)努力，爭取在教學道路上走得更寬、更遠。我在上課教學中暴露了許多不足之處。剛開始學生好象也不大習慣這樣，后面上課的次數多了，他們也就習慣了。終于發(fā)現，經驗是要一點一點地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。指導老師也指出我們帶讀的太少。初中的都是操練課，操練對學生學習英語很重要。
回顧這一段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。在給班里組織的一次“爸爸，媽媽，我想對你說”的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解，越來越發(fā)現他們是非常可愛的孩子?；仡^想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道?？偟膩碚f，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。
有關于英語教師個人工作總結3
下半年起，我擔任了高一三個教學班的英語教學工作。
二、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量
以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是個別后進生，關心他們的思想和學習情況，鼓勵他們的學習。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。另外，為使教學生動，
不沉悶，我還自己準備了大量的教具，使其達到了間接的預習效果。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。
批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。
(3)努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質教育夯實基礎，為撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現問題及時糾正。
五、激發(fā)學生學習英語的興趣
在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。
這一學年來，本人擔任高二(56)兩班的英語教師，在相互認識了之后，積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便“因材施教”。
?、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，讓學生達到學以致用。講課生動有趣 我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。不能只局限于某種題材。
。不但要備教材、備教法還要備學生。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。與同組老師探討、集體備課。做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出。
四. 后進生的培養(yǎng)輔導
在后進生的輔導方面，我要求他們有不明白的知識在中午自習可以找我補習功課。在這一實習階段，不僅使自己的教學技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與學生交流中也變得更加干練，更加了解學生的內心。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。因此，講得太深，就照顧不到整體，而(4)班的同學比較沉靜，雖然差生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。因此，絕對不能忽視。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。讓學生輕松學，容易掌握。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。
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