20xx有關于英語教師個人工作總結-文庫吧在線文庫
【正文】 問題。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經(jīng)常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。學生都認為老師是無所不能，什么都知道。這種過程是很開心的!實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。積極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。 下面是本人對一學年教學工作的一個總結：
要提高教學質量，關鍵是上好課。利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等 。 每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種利于吸引學生注意力的教具。在多數(shù)的課堂教學中使用白板等多媒體輔助教學，為學生創(chuàng)設各種情景，激發(fā)學生的學習興趣。
五. 提高自身學習方面
在平時的教學工作之余，我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內的問題，在教學工作反面及在與學生交流成長方面，品味著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。
一、備好課，備好學生，上好課
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。這樣，授課就事半功倍。對這部分同學進行有計劃的輔導。在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是(4)班，以縮短差距。
本學期我擔任了九年級兩個班英語科目的教育教學工作。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。雖然辛苦，但事實證明是值得的。在上課前要了解清楚學生的實際情況：
一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應。
有關于英語教師個人工作總結5
去年我擔任初三級(4)班、(10)班的英語教學。
注意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，學生動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學生的學習需求和學習能力，讓每個層次的學生都得到提高。
二. 教學方面
以課堂教學為中心，充分發(fā)揮自習正課一體化的自學作用。對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。
。如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文。
?、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。以前的教學工作，我在這方面做得還是比較到位的。
四、大膽擴展，大膽訓練
英語是語言。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。雖然辛苦，但事實證明是值得的?，F(xiàn)將本學期的英語教學工作做如下總結：
一、注意高一與初中的銜接過渡
高一新學期伊始，通過找學生問話了解情況，測單詞量小測驗等等方式，我了解得到學生在單詞量和語法上面存在困難。我笑著回答，難道老師是機器人，什么都通啊。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了，可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少。第一堂課吸取教訓后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題，也經(jīng)常看看后面學生臉上的表情。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。隨著教學經(jīng)驗的逐步累積，我在教學上能夠更好地結合學生的實際，關注到學生的實際認知水平及接受程度。學生有時難免缺少自覺性，因而作為老師，我們有必要時常督促學生，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。學生參與的熱情較高，也帶動了班級
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