20xx小學(xué)六年級下學(xué)期工作計劃2-預(yù)覽頁
【正文】 是諷刺挖苦打。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。
七、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。
九、做好個別學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。
總之，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動的開展，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。學(xué)生來源附近村組，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？偟膩碚f，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，在社區(qū)服務(wù)活動表現(xiàn)突出。進一步發(fā)揮自己網(wǎng)絡(luò)方面的特長。
重點工作
為了能夠繼續(xù)樹立先進班集體的班級形象，將繼續(xù)培養(yǎng)具有”團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。是所有工
作的重中之重 。
配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
開展豐富多彩的班級活動。
堅持抓好第二課堂活動。
班級優(yōu)秀日記選評
開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會
學(xué)生座談會
6 班級干部考核評比
7 演講
8 詞語積累(成語)
9古詩積累競賽
五月
勞動競賽，歡慶國際勞動節(jié)。
總之，在新的學(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階
2019小學(xué)六年級下學(xué)期工作計劃(二)
一、班級概況分析：
本班共有學(xué)生28名，由回族、東鄉(xiāng)族和柯爾克孜族三個少數(shù)民族組成。在過去的2019學(xué)年第一學(xué)期 末的學(xué)校班級工作評比中，本班獲得了“優(yōu)秀班集體”這個光榮稱號 。急需在本學(xué)期初作為重點去抓。但是經(jīng)過開學(xué)這三天的觀察，再次發(fā)現(xiàn)，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在積極進取，有個別同學(xué)好像對自己已經(jīng)失去了信心，存在消極思想。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為鄉(xiāng)中心學(xué)校初中部送去一個個合格的小學(xué)畢業(yè)生。在課外活動求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會鍛煉，學(xué)會吃苦，學(xué)會辦事。
根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好待進生。
力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
班隊會為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。
(三)加強體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
完善衛(wèi)生檢查評
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