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20xx新學期高三學習計劃-預(yù)覽頁

2024-11-20 00:33 上一頁面

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【正文】 要做的幾件事:
  高三三輪復(fù)習按時間大致分為:
  (一)、第一輪復(fù)習(9月 3月初)基礎(chǔ)能力過關(guān)時期
  一邊是高中三年課程的回顧,一邊是知識遺漏的查找,這也是為高考總復(fù)習知識系統(tǒng)化、能力化做好準備的時期。這是學習中的最可怕的現(xiàn)象。
  (二)、第二輪復(fù)習(3月初 5月中)綜合能力突破時期
  進行典型題訓練,提升實戰(zhàn)能力。 這是關(guān)于誠信的比喻,那我們就可以借鑒一下,仿造句子。
  構(gòu)建知識體系,進行專項練習。高三學生張揚在平時要扎實地學好知識,通過形成知識網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識體系,借助理解記憶等方式調(diào)動復(fù)習的積極性,鞏固所學的知識,建立起有效的檢索體系,在需要運用知識的時候能準確、及時地提取出來。所謂的考試體系就是構(gòu)建在考試時第一遍的做題思路,到這時候可以減弱我們研究題目本身知識點的比例,加強研究做題第一思維的比例,通過同類型套題來總結(jié)和調(diào)整第一次想的方向,及歸納其中解答的思維共性,是能夠快速幫助我們獲取分數(shù)的。當前階段備考方法不外乎是題海戰(zhàn)術(shù)+課本反復(fù)查看。與其花費大量時間盲目做題,不如多花點時間總結(jié)歸納會做的題型中的思維步驟,解答步驟。瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。 面對高考,我們所能做的不是給自己加壓,而是減壓,既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲,也不要過于關(guān)注考試的失敗,要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達心態(tài),使自己在復(fù)習、應(yīng)考階段,能夠盡可能熟練地掌握所學知識,在高考中高水平發(fā)揮,考出理想的成績。正確的目標是我們用力跳起來能達到的高度。 成功的最佳目標不是最有價值的那個,而是憑著我們的能力最有可能實現(xiàn)的那個。
  我們在高三這關(guān)鍵的一年必須科學、合理的安排好復(fù)習時間,當時間的主人。平時不要鉆牛角尖,以看題思考為主,切忌還在全力攻克陌生的超難題。因為成功意味著必須學完知識的全程,意味著歷盡千辛萬苦,依然執(zhí)著。不跨越極限,我們會吃盡苦頭。沒有計劃,學習效率肯定不夠好。有一個計劃監(jiān)督者,有利于計劃的完成。10:0011:00學習語文。比如周二晚上學校占用了,需要安排出時間來補周二這一天的計劃。檢查這個星期計劃完成的時間。不要讓學生花時間去想”。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習,如果每次考試成績都不錯,考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。
  ,有一定的自由時間。這些科目考生比較有信心,學習起來也比較有興趣,也可以從完成作業(yè)的時間看。這些學科考生認為多花些時間就可以提高成績。
  當然,是否有信心也不完全取決于學習成績。但是提高到一定程度,還是非常有可能的。比如,考生目前的考試成績是450,考試總分是650分,按照100分計算,平均69分。但是比較簡單,容易做。補習課程應(yīng)按照高考(微博)中成績最大值為標準。比如,數(shù)學中統(tǒng)計部分比較難學,占分又少,就先放棄,去補占分多,又比較容易學的部分。還有一種辦法是為了補一門功課,每天無論上什么課,都要花一些時間學習這門功課。同樣,如果晚上某一門功課的作業(yè)很多,也可以少看,或不看這門功課?,F(xiàn)在學校也花時間研究每天給學生留多少作業(yè)合適。對一個學生來說,有些科目的作業(yè)很容易完成,有些科目的作業(yè)要花費許多時間。如果可能,讓學生講給家長聽。更重要的是通過家教幫助考生提高信心。
  改變學生的學習習慣
  注意學生每天回來學習的習慣。而且有時還會多花一些時間。是否和學生商量,改變一下習慣,不妨先做弱項,再做強項。如果題做不出來,可以坐車的時候想(不要在睡前想,睡前應(yīng)該回顧今天學習了什么)。千萬不要因為一道難題,把今天的計劃全盤打亂。另一方面也說明學生基礎(chǔ)不是很好。
  如何合理制定高三學習計劃
  提高有效學習時間
  學的時候認真學,學的時候不要分心。有的是真累了。在剛剛結(jié)束一個戰(zhàn)役的時候,有的干部要求休整幾天時間。我一直相信,大部分學生都希望學好,但是一到需要努力的時候就放棄了。能夠掌握的方法是最好的。
  困了,累了怎么辦。如果家長能夠和考生每天早上(特別是冬天)跑20分鐘的步,考生的鍛煉也就夠了。當然,可以通過鍛煉增加有效的時間。學生也會覺得十分累。
  努力做到準點睡覺,一定要保證上課不困。這些時間加在一起,就不是一個小時了,就可能是兩個小時了。如果沒有時間,可以請家教幫助制定。和考生商量好,到點提醒考生應(yīng)該做什么。
  。比如你問一下地球到月球的距離是多少?有人或許能說出來個大概。這個數(shù)是比較難記的。
  ,比如幫助整理錯題,把每次考試中出現(xiàn)的錯題記下
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