20xx新學(xué)期高三學(xué)習(xí)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 要做的幾件事：
高三三輪復(fù)習(xí)按時(shí)間大致分為：
(一)、第一輪復(fù)習(xí)(9月 3月初)基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)時(shí)期
一邊是高中三年課程的回顧，一邊是知識(shí)遺漏的查找，這也是為高考總復(fù)習(xí)知識(shí)系統(tǒng)化、能力化做好準(zhǔn)備的時(shí)期。這是學(xué)習(xí)中的最可怕的現(xiàn)象。
(二)、第二輪復(fù)習(xí)(3月初 5月中)綜合能力突破時(shí)期
進(jìn)行典型題訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)能力。 這是關(guān)于誠(chéng)信的比喻，那我們就可以借鑒一下，仿造句子。
構(gòu)建知識(shí)體系，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。高三學(xué)生張揚(yáng)在平時(shí)要扎實(shí)地學(xué)好知識(shí)，通過(guò)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識(shí)體系，借助理解記憶等方式調(diào)動(dòng)復(fù)習(xí)的積極性，鞏固所學(xué)的知識(shí)，建立起有效的檢索體系，在需要運(yùn)用知識(shí)的時(shí)候能準(zhǔn)確、及時(shí)地提取出來(lái)。所謂的考試體系就是構(gòu)建在考試時(shí)第一遍的做題思路，到這時(shí)候可以減弱我們研究題目本身知識(shí)點(diǎn)的比例，加強(qiáng)研究做題第一思維的比例，通過(guò)同類(lèi)型套題來(lái)總結(jié)和調(diào)整第一次想的方向，及歸納其中解答的思維共性，是能夠快速幫助我們獲取分?jǐn)?shù)的。當(dāng)前階段備考方法不外乎是題海戰(zhàn)術(shù)+課本反復(fù)查看。與其花費(fèi)大量時(shí)間盲目做題，不如多花點(diǎn)時(shí)間總結(jié)歸納會(huì)做的題型中的思維步驟，解答步驟。瓦倫達(dá)是美國(guó)走鋼索的雜技演員。 面對(duì)高考，我們所能做的不是給自己加壓，而是減壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過(guò)于關(guān)注考試的失敗，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，使自己在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段，能夠盡可能熟練地掌握所學(xué)知識(shí)，在高考中高水平發(fā)揮，考出理想的成績(jī)。正確的目標(biāo)是我們用力跳起來(lái)能達(dá)到的高度。 成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是憑著我們的能力最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。
我們?cè)诟呷@關(guān)鍵的一年必須科學(xué)、合理的安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，當(dāng)時(shí)間的主人。平時(shí)不要鉆牛角尖，以看題思考為主，切忌還在全力攻克陌生的超難題。因?yàn)槌晒σ馕吨仨殞W(xué)完知識(shí)的全程，意味著歷盡千辛萬(wàn)苦，依然執(zhí)著。不跨越極限，我們會(huì)吃盡苦頭。沒(méi)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率肯定不夠好。有一個(gè)計(jì)劃監(jiān)督者，有利于計(jì)劃的完成。10：0011：00學(xué)習(xí)語(yǔ)文。比如周二晚上學(xué)校占用了，需要安排出時(shí)間來(lái)補(bǔ)周二這一天的計(jì)劃。檢查這個(gè)星期計(jì)劃完成的時(shí)間。不要讓學(xué)生花時(shí)間去想”。堅(jiān)持做到有一到兩門(mén)課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績(jī)都不錯(cuò)，考生在高考的時(shí)候就會(huì)對(duì)這幾門(mén)功課特別有信心。
，有一定的自由時(shí)間。這些科目考生比較有信心，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較有興趣，也可以從完成作業(yè)的時(shí)間看。這些學(xué)科考生認(rèn)為多花些時(shí)間就可以提高成績(jī)。
當(dāng)然，是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績(jī)。但是提高到一定程度，還是非常有可能的。比如，考生目前的考試成績(jī)是450，考試總分是650分，按照100分計(jì)算，平均69分。但是比較簡(jiǎn)單，容易做。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照高考(微博)中成績(jī)最大值為標(biāo)準(zhǔn)。比如，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué)，占分又少，就先放棄，去補(bǔ)占分多，又比較容易學(xué)的部分。還有一種辦法是為了補(bǔ)一門(mén)功課，每天無(wú)論上什么課，都要花一些時(shí)間學(xué)習(xí)這門(mén)功課。同樣，如果晚上某一門(mén)功課的作業(yè)很多，也可以少看，或不看這門(mén)功課?，F(xiàn)在學(xué)校也花時(shí)間研究每天給學(xué)生留多少作業(yè)合適。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些科目的作業(yè)很容易完成，有些科目的作業(yè)要花費(fèi)許多時(shí)間。如果可能，讓學(xué)生講給家長(zhǎng)聽(tīng)。更重要的是通過(guò)家教幫助考生提高信心。
改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
注意學(xué)生每天回來(lái)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而且有時(shí)還會(huì)多花一些時(shí)間。是否和學(xué)生商量，改變一下習(xí)慣，不妨先做弱項(xiàng)，再做強(qiáng)項(xiàng)。如果題做不出來(lái)，可以坐車(chē)的時(shí)候想(不要在睡前想，睡前應(yīng)該回顧今天學(xué)習(xí)了什么)。千萬(wàn)不要因?yàn)橐坏离y題，把今天的計(jì)劃全盤(pán)打亂。另一方面也說(shuō)明學(xué)生基礎(chǔ)不是很好。
如何合理制定高三學(xué)習(xí)計(jì)劃
提高有效學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，學(xué)的時(shí)候不要分心。有的是真累了。在剛剛結(jié)束一個(gè)戰(zhàn)役的時(shí)候，有的干部要求休整幾天時(shí)間。我一直相信，大部分學(xué)生都希望學(xué)好，但是一到需要努力的時(shí)候就放棄了。能夠掌握的方法是最好的。
困了，累了怎么辦。如果家長(zhǎng)能夠和考生每天早上(特別是冬天)跑20分鐘的步，考生的鍛煉也就夠了。當(dāng)然，可以通過(guò)鍛煉增加有效的時(shí)間。學(xué)生也會(huì)覺(jué)得十分累。
努力做到準(zhǔn)點(diǎn)睡覺(jué)，一定要保證上課不困。這些時(shí)間加在一起，就不是一個(gè)小時(shí)了，就可能是兩個(gè)小時(shí)了。如果沒(méi)有時(shí)間，可以請(qǐng)家教幫助制定。和考生商量好，到點(diǎn)提醒考生應(yīng)該做什么。
。比如你問(wèn)一下地球到月球的距離是多少?有人或許能說(shuō)出來(lái)個(gè)大概。這個(gè)數(shù)是比較難記的。
，比如幫助整理錯(cuò)題，把每次考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題記下
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