新學(xué)期20xx高三歷史教師工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 老師 (13)班。充分發(fā)揮備課組、教師的作用，引導(dǎo)教師反思自己 的教學(xué)實踐，引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，經(jīng)驗共享。開展多種形式的集體備課、課堂教學(xué)研討、試題研究等教研活動，探索高質(zhì)有效的歷史復(fù)習(xí)模式。集中時間和精力，通過調(diào)研，確定突出問題、典型問題，進行深入系統(tǒng)的研究，不斷提高歷史教研活動的水平?？傊?，要提高 “B” 率。后階段加強綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維分析能力。 六、復(fù)習(xí)進度： 新學(xué)期高三歷史教師工作計劃 第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后的學(xué)情 基礎(chǔ)知識有一定的掌握。 2. 審題做題技巧不熟練，做題能力有待提高。 轉(zhuǎn)眼間距離高考只有九十多天了，為了更好的做好高考復(fù)習(xí)工作，第二輪復(fù)習(xí)計劃如下： 一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想 1. 第二輪 (第二學(xué)期 )進入專題復(fù)習(xí)與綜合考試相結(jié)合。 進一步探索和研究考試中歷史科備考方法和措施，認真研究近幾年高考歷史試卷，樹立以教研求發(fā)展，向教改要質(zhì)量的思想。大家分工合作，多研究，多交流，既要集體備課又要主要配合不同班的差異，因材施教，根據(jù)歷史科的特點，切實做到 “ 一天一小練，一周一大練，一月一綜合測 ” 。注重團結(jié)協(xié)作，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的歷史素質(zhì)，全力促進教學(xué)效果的提高。 二、教學(xué)目的要求 ，以教材為核心， “ 以綱為綱，以本為本 ” 深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，細致領(lǐng)會教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標的影響。 三、教法分析和教學(xué)具體措施 ，而是將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系達到理解層次，注意知識塊的復(fù)習(xí)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。首先是閱讀理解，側(cè)重于解題前對信息的捕捉和思路的探索 。 、練、評、輔之間
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