20xx語文教研組工作計劃匯總-預(yù)覽頁
【正文】 。加強集體備課，更新教學(xué)觀念，努力提高40分鐘課堂教學(xué)效率。
強化新課改意識，提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性。具體設(shè)想：
加強集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料，認真做好習(xí)題的檢篩工作，不得馬虎應(yīng)付。)
(二)第二階段20__年5月初至6月
目的：鞏固提高。調(diào)整學(xué)生應(yīng)試心理，提高答卷技巧，減少非知識點掌握的失誤分。借助漢語拼音識字閱讀。學(xué)習(xí)朗讀課文，對朗讀有興趣。
組織好研究課的備課、上課，提高聽、評課的實效。
四、具體工作安排：
第一周 一年段制定教學(xué)進度，教學(xué)計劃。
第八周 一年級語文集體備課(識字認字教學(xué))
第九周 一年級語文集體備課(閱讀教學(xué))
第十周 一年級語文集體備課(口語交際)
第十一周 一年級語文集體備課(看圖說話)
第十二周 看名師課堂實錄
第十三周 一年級語文集備《雨點兒》
第十四周 一年級語文集備《雪地里的小畫家》
第十六周 制定復(fù)習(xí)計劃
第十七周 一年級語文集體備課(期末復(fù)習(xí))
一、指導(dǎo)思想：
以《__省小學(xué)語文教學(xué)建議》和《__市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，本學(xué)期圍繞“教育閱讀與教育實踐”的教研主題，組織教師多閱讀，來帶動學(xué)生閱讀，掌握自主閱讀的基本技能，讓他們在愉快而具有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)中積累豐富的閱讀經(jīng)驗，成為成功的自主閱讀者。
學(xué)習(xí)落實教學(xué)新常規(guī)，低段以“生活化的識字教學(xué)”，中高段繼續(xù)以閱讀實踐為主，激發(fā)學(xué)生愛閱讀的興趣。同時發(fā)揮同伴互助作用，加強集體備課，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。
(二)、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。
四、具體安排(語文教研組教研活動行事表)
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為指針，圍繞教導(dǎo)處教學(xué)工作要點，全面貫徹落實好學(xué)校有關(guān)教研組的作業(yè)文件，積極創(chuàng)建市規(guī)范教研組。
教學(xué)研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標(biāo)，有準備，重過程，有收獲。
以“新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析”為研訓(xùn)內(nèi)容，以學(xué)校中心教研組為龍頭，在全街道繼續(xù)實施“一個主題，四個階段”的主題化系列研訓(xùn)活動模式，做到主題明確、注重過程、人人參與、強化實踐、研討、反思、總結(jié)。
教研組、備課組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計劃，寫好總結(jié)，做好各種資料的積累、整理和歸檔工作。
強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。備課組要配合教導(dǎo)處做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。并組織好05新教師“我的一堂課”教學(xué)展評活動的選拔工作。
在校園網(wǎng)創(chuàng)建小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)平臺。
10月份：
配合教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查，備課、作業(yè)批改等。
征集年度學(xué)科教學(xué)參評論文。
二三年級識字閱讀能力測試。
一年級拼音過關(guān)補測。
1—2月份：
三上年級期末命題交流評比。
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語文教研組工作計劃5篇匯總大全
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