20xx語文教研組工作計劃合集-預(yù)覽頁
【正文】 的教學能力和理論水平,促進教師教研的水平和能力的提高，對二級教研課作為例子重點探討，在確定專題研究內(nèi)容后：第一步、年級組每位成員先向同事談如果自己教學想怎樣教學設(shè)計，第二步、年級組再對各種教學設(shè)計進行探討和研究，提煉出好的教學思路和設(shè)計。抓好隨機聽課，對所聽的課要及時反饋，使每一位教師都有所進步。口語交際是社會活動中最重要、運用最廣泛也是最易行的交往。因此，本學期我們擬于進行”在愉悅的情境中發(fā)展低段學生的口語交際能力”專題研討活動。抓好備課工作，在電子備課的基礎(chǔ)上，強調(diào)個性化修改，以研促教，同時要交流備課的心得和經(jīng)驗。
四、具體活動安排時間：
八～九月份
集體備課。
十一月份
三級教研活動(沈美鳳執(zhí)教)
備課檢查。
三級教研(黃玲玲執(zhí)教)。以提高課堂教學實效為中心，嚴格依據(jù)計劃抓基礎(chǔ)、抓重點、抓落實。
二、本學期主要工作內(nèi)容：
第一階段：梳理教材
利用一個月左右的時間，對一至六冊的相關(guān)內(nèi)容，按照現(xiàn)代文板塊、文言文板塊進行梳理，兼以課內(nèi)背誦、課外閱讀為重點。復(fù)習資料為《謀行天下》以及各個知識點的復(fù)習試卷。
根據(jù)考綱的要求和各個班學生的實際，實施教學。
四、教學內(nèi)容及時間安排：
第1周：科組活動
第2周：備課組活動 制定學期計劃
第3周：第五、六冊教材梳理
第4周：教材歸納、總結(jié) 月考
第5周：實詞、虛詞
第6周：成語(熟語) 組織本組成員參加教學能手報名工作
第8周：病句 ，參加教學能手比賽及集體備課活動 第9周：月考及半期總結(jié)
第11周：語言簡明、連貫 科技文
第12周：語言得體 ，公開課集體備課
第114周： 文言實詞公開課集體備課集體備課 第15周：文言虛詞 月考公開課集體備課集體備課 第16周：文言特殊句式公開課集體備課集體備課第17周：文言翻譯公開課集體備課集體備課
二、第18 19周詩歌鑒賞公開課集體備課集體備課
三、第20 21周論述類文章閱讀公開課集體備課集體備課，參加教研總結(jié)會
第22周：“一診”復(fù)習應(yīng)考 學期總結(jié)
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。
二、具體工作和要求
提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。各位教師應(yīng)該多到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。
(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學技術(shù)，關(guān)心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。
(5)及時反思、總結(jié)、反饋，積極參加中心學校組織的各種語文教學活動，促進教師與課改共同成長。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。落實聽課、上課、評課及各種交流活動，要求每位教師這學期每人奉獻一節(jié)課，聽課要有記載，有點評，教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。
開展上、說、評課活動，教案作業(yè)檢查。
閱讀教學專題研討：(第二課時教學模式研討)
閆焱老師公開課。
進行教研工作總結(jié)。
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