20xx年小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 生了解峽山的自然概況、歷史事件、民俗文化、古跡遺址、人文景觀、歷史人物傳說掌故、生態(tài)秀水等， 教學(xué)內(nèi)容分成不同的專題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。
四、具體安排。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間控制在 6小時(shí)以內(nèi)。 一、二年級綜合實(shí)踐活動課不包括信息技術(shù)教育，從三年級開始開設(shè)信息技術(shù)教育。
（5）、各門課程都要結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育。
五、課程計(jì)劃管理
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程實(shí)施方案，切實(shí)保證課程實(shí)施過程與課程方案
的一致性。堅(jiān)持教育局制定的“底線管理+特色發(fā)展+公眾滿意”的工作方針，規(guī)范教育教學(xué)管理 ，依法治教；開發(fā)校本資源，特色創(chuàng)新；規(guī)范辦學(xué)行為，服務(wù)民眾。
加強(qiáng)學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到 100%演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到 98%以上，分組、演示拓展實(shí)驗(yàn)達(dá)到基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的25%以上。
加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作的管理。
三、工作任務(wù)：
（一）強(qiáng)化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量
課程管理
（1）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，按照《吉林省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃表》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒課程計(jì)劃，開全、開齊、開好各門課程。
（2）抓好三表的制定和管理。教研組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。建立健全相關(guān)制度和關(guān)愛體系。
各級培訓(xùn)管理
加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。
不斷拓展教科研內(nèi)涵
依托“三級研培”網(wǎng)絡(luò)，加大聽評課和學(xué)科教科研指導(dǎo)力度，積極參與“慕課”活動，加快建立“翻轉(zhuǎn)課堂”，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)涵優(yōu)化和效率提升。加強(qiáng)教 教師課題跟蹤指導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)，開展“依托網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)施有效教學(xué)” 的實(shí)驗(yàn)研究。首先，要鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)掌握各科教材所規(guī)定的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識；其次，要通過舉辦講座、主題班會、綜合實(shí)踐活動等多種形式的環(huán)境教育活動，豐富環(huán)保知識；第三，要鼓勵和幫助學(xué)生在校園內(nèi)成立環(huán)保社團(tuán)，組織環(huán)保科技活動小組，利用活動課開展日常活動。做好各種防范預(yù)案，防患于未然。
開學(xué)初，抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動。
加強(qiáng)集備的深度。要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必“（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)）。
教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。
抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。認(rèn)真落實(shí)“中學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)有效性的探究”研修主題，每位教師確立自己的研修主題，并積極嘗試探索，教研組做好管理檢查工作。鼓勵教
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