20xx班主任工作總結(jié)范本大全-預(yù)覽頁
【正文】 動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
六、加強對學生心理素質(zhì)的訓練、提高學生的應(yīng)試能力。
班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。
一開學，我就向小朋友們提出將“安靜、干凈、尊敬、競爭”作為班級公約，希望大家能共同遵守。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助老師完成一些工作。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲。
三、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進生。所以我經(jīng)常通過家校路路通告知孩子的在校情況。墻壁臟了，有同學主動拿出自家的砂紙，把墻刷干凈。下學期，我會同孩子們一起努力，把這個班級建設(shè)得越來越好。不利的一面是：有3人有較嚴重的心理問題，部分學生的行為習慣、學習習慣較差，有5~6人無心學習，還有個別學生有吸煙的惡習，這些情況如不引起足夠的重視，會給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當大的阻力。在第__屆冬運會中，我班取得了高一年級總分第一，四個單項第一，并打破兩項紀錄。具體要求如下：
(1)行為習慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。要求養(yǎng)成課前預(yù)習、課后復習、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣?；?。本學期已開展以下幾個主題班會：
《成功后的思索》
《法意味著什么》
《相約圣誕party》
《金錢是否萬能》
《能力和分數(shù)誰重要》
《學習__大報告貫徹__大精神》
實行班會制度的收獲：
(1)通過班會，能重點及時解決班級存在的主要問題。
(5)通過主題班會，塑造班級形象，形成各具特色的班風班貌。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，每逢特殊的節(jié)假日，我班的學生都給科任教師贈送一點小禮物，以增進師生情誼。要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信還是可以帶好，但要注意與學校配合，與科任教師配合，群策群力，適時適地給學生以教育，相信經(jīng)過我的不斷努力，會使這個班越來越好。開學前我就把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊，利用多媒體制作漂亮的課件，配上美妙的音樂，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫，墻上布置小學生守則的掛圖等，有意識地啟發(fā)孩子們認識到上學要做什么。剛?cè)雽W的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復訓練，也不一定做到。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。
四、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中
聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。
五、耐心教育，以表揚為主
愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生
連鎖反應(yīng)。我常用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。凡要求學生做到的事，我首先做到。只有這樣，才能把孩子們帶好，把自己的本職工
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