20xx秋學期班主任工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。應(yīng)該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學生以中肯、實用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。班主任一定要身體力行，以身作則。以上是我在這一學期當班主任的工作總結(jié)和匯報。孩子們很活潑，小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不容易。鑒于以上這些認識,加之初次干班主任工作，剛開學的時候,我確實也把它當成了教學工作的重點。一年級學生年齡小，能力強的也不多，再加上只有5人，所以每個人都有職責。郎躍敦同學督促同學們吃早餐，并且能將每天的用餐情況及時的匯報老師。三、競爭意識和團隊意識的培養(yǎng)對于一年級孩子來說,能促進他們自律的,就是良好的獎懲制度。四、與家長間的交流一個人的成長離不開家庭的影響。一個學期不知不覺中過去了,從學生進校到現(xiàn)在,學生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認字,會表達,能與老師、同學進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。經(jīng)過五個學期的磨合，我和學生之間已經(jīng)建立了良好的感情，學生也愿意接受我的教育和教育方式。旨在盡快形成一個良好的班集體。班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學習風氣。管委會的職責主要是做好班容班貌管理和規(guī)范學生的禮儀等，并分工到人。同時也經(jīng)常在同學中了解他們工作的不足之處，對做得不好的成員提出批評指正。對于嚴重影響課堂教學的學生，我及時找學生談話，并進行處理。三、經(jīng)常找學生談話，了解學生思想動態(tài)。對表現(xiàn)好的及時給予表揚和鼓勵以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。四、加強與家長的聯(lián)系。我經(jīng)常通過電話與家長進行溝通，向家長通報學生在學校的表現(xiàn)。根據(jù)學校安排定期召開學生家長會進行集中信息反饋，和家長進行面對面的交流，起到了很好的效果。主要進行的安全教育有：課午間活動安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、放煙花鞭炮安全、防火防溺水安全等。衛(wèi)生方面：學生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。通過以上的幾點措施來對班級進行管理，取得了一定的效果。第四篇：秋學期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了?；仡欉@一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。還是那句話：愛是相互的。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。四、加強與家長間的交流。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，如班干隊伍的建設(shè)、濃郁的學習氛圍等。它由19個15歲至20歲的姑娘組成。要把這樣的一群個性十足，厭學、好玩、經(jīng)歷復(fù)雜的姑娘領(lǐng)上正軌，而且不受外界影響（我校其它專業(yè)學習較為放松，學生在各方面的紀律、學習較為松散），確實是較為難，還要在有限的兩年多內(nèi)把她們培養(yǎng)成知書達理、能歌善舞、氣質(zhì)高雅的合格幼兒教師更是一大高難挑戰(zhàn)。向?qū)W生介紹幼師專業(yè)的發(fā)展前景隨著我國人民生活水平的提高，幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)及迅速增加。2009年11月中旬至12月上旬，我校組織人員對柳城縣幼兒園的基本情況展開了調(diào)研活動。師資嚴重不足，幼師學歷達標人數(shù)太少。目前為止，柳州市轄六縣只有融水縣中等職業(yè)學校開設(shè)有幼兒教育專業(yè)，且就業(yè)相當看好，我縣幼師缺口大，社會對幼師的需求目前供不應(yīng)求。先下達任務(wù)讓學生有近期學習奮斗目標。通過歌曲觸動學生心靈。良好習慣的培養(yǎng)“播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運。端正學習態(tài)度 讓學生明白：（1）玉不琢,不成器。（4）黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。常和學生探討對未來生活的藍圖，找一些早戀悲劇故事和她們分析，請老師給她們上上青春期的衛(wèi)生保健課及心理輔導(dǎo)課，讓她們明白當務(wù)之急是學好
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