20xx秋學(xué)期班主任工作總結(jié)-wenkub
2024-11-16 02 本頁面
【正文】 限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。把握批評的尺度我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經(jīng)常得到科任老師們的贊許；課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進行補差補漏。有計劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會自律和律他，配合老師共同維護好班級的紀(jì)律和各項規(guī)范。制定班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。（2）女生多男生少，課堂氣氛不夠活躍。第一篇：2016秋學(xué)期班主任工作總結(jié)2016年秋學(xué)期高一（上）班主任工作總結(jié)這是我第一次當(dāng)高一年級班主任，之前擔(dān)任高三文科重點班班主任，面對全新的班集體時，我的班主任工作有些許的理論與實踐經(jīng)驗，還有很多地方需要學(xué)習(xí)。（3）學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強調(diào)、做工作。經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀。當(dāng)然，其中存在的問題還是不少，如上課講話、玩手機、伏臺睡覺、遲到、不交作業(yè)，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強力度和效果。各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè)，及時修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育。雖然孩子特別少，但是管理工作樣樣不能少。因此,良好習(xí)慣的培養(yǎng),對于剛進校門的一年級學(xué)生來說,就顯得尤為重要了。二、小干部的培養(yǎng)班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。安全委員凱浩同學(xué)每天都能負責(zé)按時開燈關(guān)燈，督促同學(xué)們在校園里安全玩耍。一學(xué)期下來,小干部有了很大的進步。通過一次朗誦比賽和兩次國旗下演講，培養(yǎng)了孩子們的團隊意識和集體榮譽感。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。第三篇：2011秋學(xué)期班主任工作總結(jié)2011年秋學(xué)期班主任工作總結(jié)經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作，我終于完成了學(xué)校交給的各項工作、任務(wù)，現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié)：本學(xué)期按照學(xué)校安排我任九（3）班班主任。我一方面做好學(xué)生的思想工作，另一方面做好對學(xué)生的行為規(guī)范。我主要采取了以下幾個措施對班級進行管理：一、較大力度的發(fā)揮學(xué)生干部自主管理的作用。在原有學(xué)生干部基礎(chǔ)上做了部分調(diào)整，除原有班委會團委會外我還增加了管委會。制定今后一段時間的工作計劃和目標(biāo)，班主任還經(jīng)常了解他們在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使 1 班級組織能正常的運轉(zhuǎn)下去。我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。同時做好科課教師和學(xué)生的橋梁，積極配合課任教師的教學(xué)工作。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀(jì)律。通過與學(xué)生思想交流讓他們形成適合自己的人生目標(biāo)，引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。我就加強與他們聯(lián)系，使他們認識到家長的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。取得了家長的支持與配合，在教育學(xué)生的工作中就多了一份成功。認真做好安全計劃，切實開展安全教育，上好每周安全教育課，天天叮囑安全，防患于未然。安排專人負責(zé)到學(xué)校圖書館借書，不僅解決了午間活動問題，還增長學(xué)生的知識面，拓寬視野。在家長的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發(fā)等，學(xué)生的個人衛(wèi)生有很大提高。對此，我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力，不僅加強對后進生的教育，也要加強對表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我還覺得，班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基
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