20xx年1月語文教學工作計劃-預覽頁
【正文】 語文備考都提出了全新的要求。資料共分享，我們負責傳遞知識。
高中語文讀本第五冊、第六冊相關(guān)內(nèi)容的選講。
第二輪復習：強化訓練，查缺補漏。
高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應考技巧指導與能力訓練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài)，分析考試大綱，評價近年高考試卷，預測命題趨勢，歸結(jié)語文知識的學習及語文試卷的應考中的實用方法技巧。
見不多，識不廣，導致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托。文言文以第五、六冊的課文為綱，歸納、整理14冊的文言文的常見實詞(古今異義，一詞多義)、常見虛詞、特殊句式等，強調(diào)以新帶舊，用舊知識解決新問題。
現(xiàn)代文采取精讀文章、分點設(shè)題、演練評點、歸納提升的訓練，有層次的提高學生能力。雙周訓練題原則上應統(tǒng)一。24)
內(nèi)容
周數(shù)
課時
日期
五、六冊教材
1
7
——9。25——3。27
語言知識和語言表達
7
49
——3。15)。
七、教師具體要求：
備課
(1)堅持每周一次的集體備課，發(fā)揮資源優(yōu)勢，避免內(nèi)耗，力求高質(zhì)高效
(2)根據(jù)學情實行有效教法，不斷探求課堂教學的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。
(2)充分利用早自習，抓緊抓好古詩文背誦和默寫。嚴肅課堂紀律，優(yōu)化課堂教學秩序。
輔導
(1)鼓勵學生質(zhì)疑問難。
(5)關(guān)于培優(yōu)補困。提示改進不良行為，提示做好筆記。
試卷收集編排配置：
為了合理配置人員，特把本組成員分為四組，按照新老搭配，每組有一位至少教過一輪的老師負責把關(guān)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
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