20xx小學(xué)語文教研員工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 獲得體驗和發(fā)展。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報和立項。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。
。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。其次，由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動，并評選出三名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動。
三月份：
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四月份：
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五月份：
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六月份：
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、論文。
二、工作要點(diǎn)
?。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)。
加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。
加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
（二）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。教師教學(xué)過程管理要加強(qiáng)，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。
?。┘訌?qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。
?。ǘ┱埞歉山處熃M內(nèi)講座
（三）網(wǎng)上教研要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊
四、師生讀書月活動
語文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒有一定的文化底蘊(yùn)是無法領(lǐng)略語文學(xué)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計劃）科的無窮奧妙的，沒有一定的文化底蘊(yùn)是無法體會語文學(xué)科的無限魅力的。
3）學(xué)生代表讀書經(jīng)驗采訪：（小傳人廣播臺）
4）學(xué)生讀書隨筆展評活動：（閱讀筆記展覽，激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛看課外書、善于積累的好習(xí)慣，提高鑒賞水平）
展評內(nèi)容：學(xué)生的讀書材料，如：班級閱讀特色、讀書卡、摘抄、心得等，
五、各年級組競賽活動
朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，訓(xùn)練學(xué)生的語感。在新課改的大背景下，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。
扎實開展課改教研活動，做好校本教研和課例研討活動，更新、轉(zhuǎn)變語文教育理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)教學(xué)效率提升。
繼續(xù)鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，爭取再創(chuàng)佳績。
強(qiáng)化語文教研建設(shè)，積極有序有實效地開展語文教研活動，積極發(fā)揮團(tuán)隊的力量，讓語文教研能真正了解語文教師所需，解決語文教師所難。向身邊教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，以人之長，補(bǔ)己之短。結(jié)合學(xué)生實際布置適量的作業(yè)，并按時批閱輔導(dǎo)。
鼓勵教師充分利用早讀課等時間，組織學(xué)生有效進(jìn)行閱讀。
(三)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。
積極組織老師參加相關(guān)比賽，爭取較上學(xué)期取得新的突破。
組織教師參加識字教學(xué)研討活動。
教師業(yè)務(wù)中期檢查。
6月份：
組織教師業(yè)務(wù)檢查。
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