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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)五年級(jí)組工作總結(jié)2-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】  詩(shī)歌朗誦活動(dòng),體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量。在“我與春天有個(gè)約會(huì)”的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)中,我真正感受到了我們這個(gè)小集體所體現(xiàn)出的巨大力量。老師們?cè)诿鞔_了各自朗誦的內(nèi)容后,每個(gè)人都非常認(rèn)真地進(jìn)行反復(fù)練讀。
  “六一”游園活動(dòng),彰顯團(tuán)隊(duì)的精神??戳诉@種情景,我非常感動(dòng):她們比我想得周到,比我更細(xì)心,比我更像年級(jí)組長(zhǎng)。
  三、“沒(méi)關(guān)系,我們支持你!”
  本學(xué)期,我們學(xué)校開(kāi)展了“教師書(shū)法作品展示”活動(dòng)。而江小軍和葉章召因?yàn)椴辉谕粋€(gè)辦公室不方便,都會(huì)事先把寫(xiě)好的書(shū)法作品多存些在我這兒。在兩個(gè)星期的活動(dòng)過(guò)程中,她對(duì)影子跟崗的學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活上的無(wú)微不至地照顧,我們年級(jí)組的老師是看在眼里的?!笨蓻](méi)想到,大家一致說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,沒(méi)有優(yōu)秀也沒(méi)事。但他們都會(huì)用行動(dòng)默默地支持你,無(wú)論你做得如何他們都會(huì)諒解你,都會(huì)寬容你。對(duì)于學(xué)生參加大隊(duì)部,我們年級(jí)的老師都在默默支持他們,給他們鼓勵(lì),讓他們盡量發(fā)揮自己的才能,為少先隊(duì)工作盡自己的一份力。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊抓共管,努力完成了過(guò)去一年的各項(xiàng)工作任務(wù)。像這樣的學(xué)生五年級(jí)有七八個(gè)。
  第一:把對(duì)學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一處,潛移默化地改變著學(xué)生,盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動(dòng)。各科任老師也緊密配合班主任,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育,珍惜時(shí)間的教育等。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作,抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。管理班級(jí)主要從三個(gè)方面入手。為了督促班隊(duì)干部嚴(yán)格要求自己,選出來(lái)的班干隊(duì)干表現(xiàn)不好也會(huì)被撤換。關(guān)注后進(jìn)生。②把好作業(yè)關(guān),使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)風(fēng)。在開(kāi)展的讀名著《三國(guó)演義》中榮獲團(tuán)體總成績(jī)第一名。努力做到在課堂上是學(xué)生的老師,課下是學(xué)生的朋友。促使學(xué)生遵守各項(xiàng)紀(jì)律制度,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一句話,差生的隊(duì)伍在慢慢縮小。讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的最終歸宿。
  上學(xué)期,學(xué)校要求各個(gè)科組開(kāi)展 “學(xué)生學(xué)習(xí)提升”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索,大家的課堂教學(xué)水平有了新的提高。對(duì)于后進(jìn)生,我們堅(jiān)持“一分為二”的觀點(diǎn),即既看到他們身上的閃光點(diǎn),又看到他們身上所存在的問(wèn)題,對(duì)他們教育時(shí)多一分尊重,多一分寬容,“動(dòng)之以情,曉之以理”,使他們確信老師對(duì)他們的真情實(shí)意,同時(shí),通過(guò)多方教育、“感化”,達(dá)到“轉(zhuǎn)化”的目的。
  ,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。
  四、樂(lè)于奉獻(xiàn),做好學(xué)校安排工作。
  五、組織參賽,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。“我驕傲我是獅校人”的演講。
  六、今后努力方向
  回顧一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在老師們的共同努力下,我們組的各項(xiàng)工作雖然取得了一些的成績(jī),但也存在許多的不足,特別是學(xué)生的成績(jī)不是很理想。
小學(xué)五年級(jí)組工作總結(jié)篇三  光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征,本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整,也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)作出總結(jié)
  二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
  (一)抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
  在上學(xué)期期末考試中,顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí), 從檢測(cè)的情況來(lái)看,孩子們對(duì)字形掌握比較好,錯(cuò)別字很少。老師已教給孩子方法,具體實(shí)行還有待于個(gè)人,有些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子會(huì)自覺(jué)完成,本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。
  (二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
  俗話說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。
  在預(yù)習(xí)課文時(shí),要求學(xué)生“讀—畫(huà)—思—寫(xiě)—問(wèn)”的五步預(yù)習(xí)方法,意思是“讀課文、畫(huà)詞句、思內(nèi)容、寫(xiě)批注、問(wèn)不解”的方法。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用,多積累素材,多練筆,學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。
  (三)做好轉(zhuǎn)差工作
  本班極需幫助的差生大約有五名,提高他們的成績(jī),對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。
  (四)拓展知識(shí)視野
  語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。在不斷收集整理的過(guò)程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
  教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。
  要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
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